【題目】“微觀—宏觀—符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方式。請(qǐng)結(jié)合圖示完成下列問(wèn)題:

(1)圖1中的“Cu”符號(hào)表示多種信息,如表示銅元素、金屬銅單質(zhì),還能表示____

(2)圖2是銅的原子結(jié)構(gòu)示意圖,則銅在元素周期表中位于第________周期。

(3)元素周期表中氧元素的信息如圖3所示,從圖中能直接獲得的信息是_______(選填字母)。

A.氧元素屬于非金屬元素

B.氧原子的核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為16

C.氧元素有O2和O3兩種單質(zhì)

(4)圖4是硫化氫(H2S)在氧氣中不完全燃燒反應(yīng)的微觀示意圖。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________________________,該反應(yīng)屬于_______(填基本反應(yīng)類型)。

【答案】 一個(gè)銅原子 A 2H2S+O22H2O+2S 置換反應(yīng)

【解析】1)圖1中,銅由原子直接構(gòu)成,“Cu”能表示銅元素、銅單質(zhì),還能表示一個(gè)銅原子;

2由銅的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,該核外有4個(gè)電子層,鋰元素位于元素周期表中的第4周期;

3A、根據(jù)元素周期表中的一格可知,中間的漢字表示元素名稱,該元素的名稱是氧,帶有字頭,屬于非金屬元素,故正確;

B、根據(jù)元素周期表中的一格可知,左上角的數(shù)字為8,表示原子序數(shù)為8;根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù),則該元素的原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)8,故錯(cuò)誤;

C、由根據(jù)元素周期表中的一格可知,無(wú)法確定氧元素形成的單質(zhì),故錯(cuò)誤。

4根據(jù)分子的構(gòu)成,反應(yīng)為物為2H2SO2,生成物為H2OS;則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2S+O22H2O+2S;反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的化學(xué)反應(yīng),屬于置換反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是簡(jiǎn)明、國(guó)際通用的語(yǔ)言。請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空:

(1)2個(gè)氮分子__________;(2)天然氣的主要成份__________;

(3)酸溶液具有相似的化學(xué)性質(zhì),原因是都有____________;

(4)既是氧化物,又是形成酸雨的空氣污染物____________;

(5)現(xiàn)有反應(yīng)Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+2X+2H2O,物質(zhì)X中氮元素的化合價(jià)為________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的總結(jié),正確的是(  )

A. CO2、CH4、CH3COOH、C2H5OH等都含有碳元素,都屬于有機(jī)物

B. 兩種微粒最外層電子數(shù)都為2,化學(xué)性質(zhì)相似

C. 純堿溶液、石灰水、氨水都能使紫色石蕊溶液變藍(lán)

D. 洗潔精和汽油都能除油污,除污原理相同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的分類正確的是

選項(xiàng)

物質(zhì)

類別

A

太陽(yáng)能、風(fēng)能、煤

清潔能源

B

C60、He、水銀

單質(zhì)

C

純堿、燒堿、Ba(OH)2

D

CH4、CO2、葡萄糖

有機(jī)物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E、X、Y是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),A、B均為液體且組成元素相同,X、Y為黑色固體,C、D、E為無(wú)色氣體,其中C是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氣體,E能使澄清石灰水變渾濁。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)條件已略),請(qǐng)根據(jù)圖中物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系及相關(guān)信息回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:

C________;E________

(2)寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式,并判斷其屬于哪一種基本反應(yīng)類型。

_____________________________________________,____反應(yīng);

_____________________________________________,____反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A.B.C.D.E五種物質(zhì)均為初中化學(xué)中所涉及的常見(jiàn)物質(zhì),它們存在如右圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“→”表示可以向箭頭所指方向一步轉(zhuǎn)化,弧線表示兩種物質(zhì)間可以發(fā)生反應(yīng),C是常見(jiàn)氣體,D是常見(jiàn)單質(zhì),反應(yīng)條件與其他物質(zhì)均已略去

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1若A在常溫下為液體,則C的化學(xué)式為__________;

2若A在常溫下為氣體,則C的化學(xué)式為_________

3無(wú)論A在常溫下為液體還是氣體,B的化學(xué)式均為_________,D的化學(xué)式均為_________;

4寫(xiě)出A→E的化學(xué)方程式:_________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小峰和小剛閱讀試劑標(biāo)簽后發(fā)現(xiàn),市場(chǎng)銷售的高錳酸鉀晶體純度高達(dá)99.5%,含水量可以忽略不計(jì)。為探究“試管放置方式對(duì)高錳酸鉀制取氧氣速度和體積的影響”,他倆設(shè)計(jì)了制取氧氣的直立型裝置(如圖),并與斜臥型裝置比較,在氣密性良好的裝置中分別加入5.0克高錳酸鉀晶體,用同一酒精燈分別加熱,用同一型號(hào)的集氣瓶收集氣體,每組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行五次,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)取平均值后記錄如下表:

裝置類型

直立型

斜臥型

收集1瓶氧氣所需時(shí)間/秒

59

68

收集2瓶氧氣所需時(shí)間/秒

95

108

收集氧氣的總體積/毫升

525

476

(1)收集2瓶氧氣,所需時(shí)間較短的裝置類型是

(2)等質(zhì)量的高錳酸鉀加熱到不再產(chǎn)生氣體,斜臥型裝置收集到氧氣的總體積比直立型少的原因是 ;

(3)根據(jù)2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑,算出5.0克高錳酸鉀生成的氧氣體積為理論值。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),斜臥型發(fā)生裝置收集到的氧氣體積明顯大于理論值,他們對(duì)其原因進(jìn)行了探究:

【提出假設(shè)】

小峰假設(shè):反應(yīng)生成的二氧化錳在較高溫度下受熱分解放出氧氣;

你的假設(shè): 。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】要驗(yàn)證小峰的假設(shè)能否成立,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)明的實(shí)驗(yàn)方案 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組用圖1 裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),燒杯中飽和石灰水先變渾濁,后逐漸澄清。

(1)寫(xiě)出甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;石灰水 變渾濁是因?yàn)樯闪?/span> 。(填化學(xué)式)

(2)為探究“飽和石灰水渾濁后變澄清的原因”,該小組同學(xué)開(kāi)展了如下活動(dòng):

【查閱文獻(xiàn)】碳酸鈣(碳酸鈉等)與二氧化碳、水反應(yīng)生成可溶于的碳酸氫鈣(碳酸氫鈉等)

【提出假設(shè)】假設(shè) 1:揮發(fā)出的HCl使渾濁變澄清;

假設(shè) 2:

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為除去 CO2中的 HCl,小華在圖 1中甲、乙裝置之間增加圖2裝置, 裝置的連接順序是甲→ →乙(填字母序號(hào));其中存放的試劑合理是 (填選項(xiàng)序號(hào))。

A濃硫酸 B.NaOH 溶液 C飽和Na2CO3溶液 D飽和NaHCO3溶液

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】飽和石灰水渾濁后,繼續(xù)通入足量 CO2 ,沉淀部分溶解但最終并未完全澄清。

【得出結(jié)論】由以上探究可得出結(jié)論是 。

【注意:答對(duì)第(3)小題獎(jiǎng)勵(lì) 4分,化學(xué)試卷總不超過(guò) 60 分!

(3)該興趣小組在老師指導(dǎo)下,用 PH 傳感器測(cè)得圖 1燒杯中溶 液的 PH 隨通入時(shí)間的變化曲線如圖3。

AB PH 值不變的可能原因是 ;

D點(diǎn)所得溶液的成分除 H2O外還有 。

BC 段發(fā)生的化學(xué)方程式主要有 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】判斷下列各組物質(zhì),屬于同素異形體的是( )

A.冰和水 B.一氧化碳和二氧化碳

C.水與雙氧水 D.紅磷和白磷

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同步練習(xí)冊(cè)答案