(2007,江蘇省南通市,28)物質(zhì)之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí),常伴隨有明顯的現(xiàn)象,但有些化學(xué)反應(yīng)卻觀(guān)察不到明顯的現(xiàn)象.某興趣小組同學(xué)為證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng),從不同角度設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

方案一:先用pH試紙測(cè)定NaOH溶液的pH,再滴加鹽酸,并不斷振蕩溶液,同時(shí)測(cè)定混合溶液的pH,如果測(cè)得的pH逐漸變小且小于7,則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).

(1)pH試紙測(cè)定溶液的pH時(shí),正確的操作是______________________

(2)簡(jiǎn)述強(qiáng)調(diào)“測(cè)得的pH小于7”的理由___________________________

方案二:先在NaOH溶液中滴加幾滴酚酞溶液,溶液顯紅色,然后再滴加鹽酸,可觀(guān)察到紅色逐漸消失,則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).

該組同學(xué)在向NaOH溶液中滴加酚酞溶液時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象:氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液,溶液變成了紅色,過(guò)了一會(huì)兒紅色就消失了.該小組對(duì)這種意外現(xiàn)象的原因作了如下猜想:

①可能是酚酞溶液與空氣中的氧氣反應(yīng),使紅色消失;

②可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng),使紅色消失.

(1)為驗(yàn)證猜想①,該組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):將配制的氫氧化鈉溶液加熱,并在液面上方滴一些植物油,然后在冷卻后的溶液中滴入酚酞溶液.實(shí)驗(yàn)中“加熱”和“滴入植物油”目的是_____________________.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明酚酞溶液紅色消失與空氣中的氧氣無(wú)關(guān).

(2)為驗(yàn)證猜想②,該組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):取了一定量的溶液,在其中滴入酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液也呈現(xiàn)紅色,由此可得出以下兩點(diǎn)結(jié)論:

結(jié)論1:說(shuō)明溶液呈______________性;

結(jié)論2:說(shuō)明酚酞溶液紅色消失與空氣中的二氧化碳無(wú)關(guān).

(3)該小組同學(xué)通過(guò)查閱資料得知:當(dāng)氫氧化鈉溶液濃度很大時(shí),就會(huì)出現(xiàn)上述意外現(xiàn)象.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該方案中取用的NaOH溶液濃度過(guò)大:①實(shí)驗(yàn)方法_____________________,②觀(guān)察到的現(xiàn)象_____________________

方案三:化學(xué)反應(yīng)中通常伴隨有能量的變化,可借助反應(yīng)前后的溫度變化來(lái)判斷反應(yīng)的發(fā)生.如果NaOH溶液與稀鹽酸混合前后溫度有變化,則證明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).該組同學(xué)將不同濃度的鹽酸和NaOH溶液各10mL混合,用溫度計(jì)測(cè)定室溫下混合前后溫度的變化,并記錄了每次混合前后溫度的升高值△t(如下表)

(1)表中x=________

(2)某同學(xué)在沒(méi)使用溫度計(jì)的情況下,通過(guò)下圖所示裝置完成了實(shí)驗(yàn).則該同學(xué)根據(jù)________判斷NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng).

答案:略
解析:

方案一:

(1)在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙,將被測(cè)液滴到試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較

(2)排除因鹽酸的加入,稀釋氫氧化鈉溶液而引起pH減小

方案二:

(1)趕走溶液中少量氧氣,隔絕氧氣

(2)

(3)做對(duì)比實(shí)驗(yàn),取上述NaOH溶液稀釋?zhuān)尤敕犹芤骸 〕霈F(xiàn)紅色且不褪去

方案三:

(1)7  (2)U形管中左邊液面下降


練習(xí)冊(cè)系列答案
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[  ]

A.①③⑤

B.①③④

C.①②③

D.①②④

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[  ]

A.該微粒不顯電性

B.該微粒比一個(gè)普通分子相對(duì)分子質(zhì)量多3

C.該微粒的組成可用表示

D.該微粒比一個(gè)普通分子多一個(gè)氫原子核

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[  ]

A.水結(jié)成“熱冰”的過(guò)程中原子個(gè)數(shù)發(fā)生變化

B.上述變化過(guò)程中分子間間隔沒(méi)有發(fā)生變化

C.在弱電場(chǎng)下,水分子運(yùn)動(dòng)從無(wú)序轉(zhuǎn)變?yōu)橛行?/P>

D.利用該性質(zhì),人們?cè)诔爻合驴山ǔ闪锉鶊?chǎng)

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(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng):a________

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(填“A”“B”或“C),在加入藥品前,應(yīng)首先________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是________

(3)若要制取二氧化碳,在B裝置中裝有石灰石,那么a中應(yīng)加入________.若要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用D裝置,并在該裝置中盛放________(填寫(xiě)試劑名稱(chēng)).如果用E裝置收集該氣體,則氣體從________端進(jìn)入(填“b”或“c)

(4)實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體無(wú)需加熱制取氣體,可將B裝置改進(jìn)為C裝置(多孔隔板用來(lái)放塊狀固體),其優(yōu)點(diǎn)是_______________________

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[  ]

A.粗鹽溶解時(shí),可邊加粗鹽邊用玻璃棒攪拌加速溶解

B.蒸發(fā)濾液時(shí),待蒸發(fā)皿中濾液蒸干停止加熱

C.配制溶液需要經(jīng)過(guò)計(jì)算、稱(chēng)量、溶解、裝液等步驟

D.配制溶液時(shí)必備的儀器有托盤(pán)天平、酒精燈、量筒、燒杯、玻璃棒等

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