事實(shí) | 解釋 | |
A | 放學(xué)回家,聞到媽媽炒菜的香味 | 分子在不停的運(yùn)動(dòng) |
B | 加壓條件下,石油氣液化后體積變小 | 加壓條件下,分子的體積都變小 |
C | 水在通電條件下,可分解為氧氣和氫氣 | 化學(xué)反應(yīng)中分子是可分的 |
D | 10mL水和10mL酒精混合在一起體積小于20mL | 分子之間有間隔 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很;分子之間有間隔;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;同種的分子性質(zhì)相同,不同種的分子性質(zhì)不同,可以簡(jiǎn)記為:“兩小運(yùn)間,同同不不”,結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可.
解答 解:A、聞到媽媽炒菜的香味,是因?yàn)橄阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的,向四周擴(kuò)散,使人們聞到花香,故選項(xiàng)解釋正確.
B、加壓條件下,石油氣液化后體積變小,分子間有間隔,氣體受壓后,分子間隔變小,故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤.
C、水在通電條件下,可分解為氧氣和氫氣,是因?yàn)樗肿臃至殉闪藲湓雍脱踉,然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子,大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣,該事實(shí)說(shuō)明分子是可以再分的,故選項(xiàng)解釋正確.
D、10毫升水和10毫升酒精混合后體積小于20毫升,分子間有間隔,氣體受壓后,分子間隔變小,故選項(xiàng)解釋正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)(可以簡(jiǎn)記為:“兩小運(yùn)間,同同不不”)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù) | B. | 原子核內(nèi)的中子數(shù) | ||
C. | 原子核外的電子數(shù) | D. | 原子核外的最外層電子數(shù) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用雙氧水清洗傷口,有許多小氣泡出現(xiàn) | |
B. | 小白鼠呼吸 | |
C. | 用電水壺?zé)_(kāi)水、水壺蓋上有水滴生成 | |
D. | 使用煤氣作燃料燒飯做菜 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水的化學(xué)性質(zhì) | B. | 構(gòu)成水分子的原子種類(lèi) | ||
C. | 水分子的能量 | D. | 水分子的組成和結(jié)構(gòu) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 因?yàn)樗凶詢(xún)裟芰,生活污水可以不?jīng)處理直接排放 | |
B. | 地球上的水資源豐富,但可供利用的淡水資源有限 | |
C. | 為了人類(lèi)的生存和發(fā)展,人人都應(yīng)愛(ài)惜淡水資源 | |
D. | 水體污染,破壞了水體生態(tài)系統(tǒng),還會(huì)危害人體健康 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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