5．小軒在學(xué)習(xí)原子結(jié)構(gòu)知識(shí)時(shí)，他比較了“鈉離子與氖原子”的結(jié)構(gòu)后，得出如下結(jié)論，你認(rèn)為不正確的是（　�。�
A．相同的電子層數(shù)B．相同的電子數(shù)
C．相同的帶電荷數(shù)D．相同的最外層電子數(shù)

分析 鈉離子是鈉原子失去1個(gè)電子得到的，鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖為，氖原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷．

解答 解：鈉離子是鈉原子失去1個(gè)電子得到的，鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖為，氖原子的結(jié)構(gòu)示意圖為．
A、比較了“鈉離子與氖原子”的結(jié)構(gòu)后，可以看出鈉離子與氖原子具有相同的電子層數(shù)，故選項(xiàng)說法正確．
B、比較了“鈉離子與氖原子”的結(jié)構(gòu)后，可以看出鈉離子與氖原子相同的電子數(shù)，故選項(xiàng)說法正確．
C、比較了“鈉離子與氖原子”的結(jié)構(gòu)后，可以看出鈉離子帶1個(gè)單位的正電荷，氖原子不顯電性，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、比較了“鈉離子與氖原子”的結(jié)構(gòu)后，可以看出鈉離子與氖原子具有相同的最外層電子數(shù)，故選項(xiàng)說法正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握原子和離子的相互轉(zhuǎn)化、常見粒子的結(jié)構(gòu)示意圖等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下一組實(shí)驗(yàn)：取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥紙花，分別按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．回答下列問題：

（1）觀察到紙花的顏色變化是Ⅰ：紙花變紅，Ⅱ紙花不變色：，Ⅲ：紙花不變色，Ⅳ紙花由紫色變成紅色：．
（2）對(duì)比實(shí)驗(yàn)Ⅲ和Ⅳ，說明CO2溶于水顯酸性．
（3）寫出實(shí)驗(yàn)Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+H2O═H2CO3．
（4）實(shí)驗(yàn)Ⅳ結(jié)束后，將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫，說明碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（　�。�
ABCD
實(shí)驗(yàn)裝置
硫在氧氣中燃燒
試管的洗滌
排水集氣		鐵絲在氧氣中燃燒
解釋集氣瓶中的水：吸收放出的熱量試管中的水：清洗試管內(nèi)壁上容易洗掉的物質(zhì)集氣瓶中的水：先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈，后便于觀察呼出氣體何時(shí)收集滿集氣瓶中的水：冷卻濺落熔融物，防止集氣瓶炸裂
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．我國(guó)紀(jì)念2013年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”，水的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注．
（1）為了響應(yīng)這一主題，小明和同學(xué)想為學(xué)校選幾個(gè)節(jié)水標(biāo)志，下列圖中不能作為節(jié)水標(biāo)志的是③（填序號(hào)）．

（2）有的水不僅不能飲用，并且會(huì)給人們帶來許多麻煩，比如硬水，生活中人們一般采取煮沸的方法來降低水的硬度，請(qǐng)任意寫出一條硬水帶來的危害：工業(yè)鍋爐用硬水可能會(huì)導(dǎo)致爆炸．
（3）請(qǐng)任意寫出一條防治水污染的方法嚴(yán)禁向江河湖海排污．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．口香糖、薯片、奶茶等常見零食中幾乎都含人工合成色素，顏色越鮮艷、味道越濃重的食品，所添加的成分越多，有些色素在人體內(nèi)可能轉(zhuǎn)換成致癌物質(zhì)．日落黃就是一種合成色素，它的化學(xué)式是C16H10N2Na2O7S2．有關(guān)日落黃說法正確的是（　�。�
A．它屬于混合物B．它由六種元素組成的
C．它是由39個(gè)原子構(gòu)成的D．氫元素含量最高

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是（　�。�
A．氫氣和液氫都可做燃料--相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同
B．在花園里可嗅到花香--分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C．用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫--溫度升高，原子間隔變大
D．水燒開后易把壺蓋沖起--溫度升高，分子變大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．某化學(xué)興趣小組對(duì)一包干燥的紅色粉末組成進(jìn)行探究，請(qǐng)你參與并回答有關(guān)問題．
【老師提醒】它由銅、氧化鐵兩種固體中的一種或兩種組成．
【提出猜想】紅色粉末可能的組成有：①只有銅；
②只有Fe2O3（填化學(xué)式）；③是銅、氧化鐵的混合物．
【資料獲悉】
①銅在氯化鐵溶液中發(fā)生反應(yīng)：2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2
②氧化鐵能被稀鹽酸溶解：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）甲同學(xué)取少量紅色粉末于試管中，滴加足量稀鹽酸，震蕩后觀察，發(fā)現(xiàn)固體全部溶解．甲同學(xué)認(rèn)為可以排除猜想中的①和③，而乙同學(xué)認(rèn)為只能排除猜想①，你認(rèn)為乙（填“甲”或“乙”）的觀點(diǎn)正確．
（2）丙同學(xué)為進(jìn)一步確定紅色粉末的組成，稱取該粉末5g裝入硬質(zhì)玻璃管中，按右圖在通風(fēng)櫥中進(jìn)行試驗(yàn)．開始時(shí)緩緩?fù)ㄈ隒O氣體，過一段時(shí)間后再加熱使其充分反應(yīng)．待反應(yīng)完全后，停止加熱，仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻．反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量，其數(shù)據(jù)如表：
反應(yīng)前反應(yīng)后
Ⅰ組玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3g玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1g
Ⅱ組洗氣瓶和所盛溶液的總質(zhì)量為180.0g洗氣瓶和瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量為183.1g
【討論交流】（1）在裝置A中先通入CO氣體的作用是排盡玻璃管中的空氣，防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸．
（2）應(yīng)該選擇Ⅰ組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算確定紅色粉末的組成．最終計(jì)算結(jié)果表明：該紅色粉末的組成是猜想中的第③組（填序號(hào)）．
（3）寫出A裝置中發(fā)生的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
【反思評(píng)價(jià)】丁同學(xué)指出：從環(huán)保角度，如圖裝置有嚴(yán)重不足之處．你認(rèn)為應(yīng)該如何改進(jìn)？在B裝置后放一燃著的酒精燈將剩余氣體燒掉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．化工廠需要三鋼瓶氧氣，每鋼瓶容積為21升，則制得所需氣體應(yīng)以多少空氣為原料？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．鐵暴露在空氣中會(huì)生銹．不知你注意了沒有，將蘋果切開不久，果肉上就會(huì)產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì)，也好象是生了“銹”一樣．某化學(xué)活動(dòng)小組對(duì)此進(jìn)行了探究．
【提出問題】切開的蘋果“生銹”與什么因素有關(guān)？
【猜想與假設(shè)】
猜想①：可能與空氣沒有關(guān)系，只是果肉內(nèi)的物質(zhì)自身相互反應(yīng)而“生銹”．
猜想②：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”；
猜想③：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氮?dú)庾饔枚吧P”；
猜想④：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”，并且蘋果“生銹”的速度還可能與溫度有關(guān)．
【收集證據(jù)】
（一）查閱有關(guān)資料：已知蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)（酚和酶）與空氣中的一種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，生成咖啡色的物質(zhì)．
（二）實(shí)驗(yàn)探究：針對(duì)上面的猜想①至猜想④，化學(xué)活動(dòng)小組依次設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，并依次觀察到下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．請(qǐng)你將他們?cè)O(shè)計(jì)的可行的實(shí)驗(yàn)探究方案，填寫在下表中．
驗(yàn)證猜想可行的實(shí)驗(yàn)方案觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

猜想①		將一小塊果肉浸入盛有煮沸的蒸餾水的燒杯中果肉表面不變色

猜想②		果肉表面變色

猜想③		果肉表面不變色

猜想④		溫度高的先變色
【得出結(jié)論】蘋果“生銹”是果肉中的成分與氧氣作用的結(jié)果；“生銹”的速度與溫度有關(guān)，溫度越高，果肉變色速度越快．
【反思與評(píng)價(jià)】
（1）在②-④四種猜想中，你認(rèn)為猜想③（填代號(hào)）是最不合理的，理由是氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，通常不與其它物質(zhì)反應(yīng)．
（2）在驗(yàn)證猜想①時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，如果水不與空氣隔絕，果肉放在水中時(shí)間久了也會(huì)變色原因是水中溶解了氧氣．
【應(yīng)用】根據(jù)上述結(jié)論，要防止果汁變質(zhì)，果品加工廠加工和保存果汁時(shí)可采取的措施是將水果采用真空包裝，并低溫保存．

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同步練習(xí)冊(cè)答案