2月29日,新發(fā)布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中增加了PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo)。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,對(duì)人體健康影響更大,主要來(lái)源之一是化石燃料的燃燒。下列措施能減少PM2.5污染的是 ( )
A.鼓勵(lì)開(kāi)私家車(chē)出行 B.鼓勵(lì)使用太陽(yáng)能熱水器
C.鼓勵(lì)用煤火力發(fā)電 D.鼓勵(lì)用液化石油氣作燃料
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表,下列說(shuō)法正確的是
( 。
物 質(zhì) | X | Y | Z | Q |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 8 | 2 | 20 | 5 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 待測(cè) | 10 | 8 | 13 |
| A. | 反應(yīng)后X的質(zhì)量為6 g | B. | 該反應(yīng)類(lèi)型一定是分解反應(yīng) |
| C. | 參加反應(yīng)的X、Z的質(zhì)量比是1:3 | D. | Y、Q的相對(duì)分子質(zhì)量比一定為1:1 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)用量筒量取液體,量筒平穩(wěn)且面向刻度線,初次平視液面,讀數(shù)為19mL,傾倒出部分液體后,俯視液面,讀數(shù)為11mL,則實(shí)際傾倒出液體的體積是( )
A.8mL B.小于8mL C.大于8mL D.無(wú)法判斷
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是空氣中氧氣含量的測(cè)定裝置。試回答:
(1)盛在燃燒匙中的物質(zhì)常用________ ,顏色為_(kāi)_______,發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)_______________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)中,燃燒匙中的物質(zhì)的質(zhì)量太少,測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)________ (填“偏小”、“偏大”或“無(wú)影響”);
(3)該實(shí)驗(yàn)中的止水夾應(yīng)在什么時(shí)候打開(kāi)________。
A.在燃燒匙伸入集氣瓶前打開(kāi)
B.在燃燒匙中火焰熄滅后馬上打開(kāi)
C.在實(shí)驗(yàn)結(jié)束裝置冷卻后打開(kāi)
(4)在該實(shí)驗(yàn)中,打開(kāi)止水夾前后,下圖能正確表示廣口瓶?jī)?nèi)氣體體積變化情況的是________。
(5)燃燒后,集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)。?qǐng)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測(cè)氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。
①物理性質(zhì):__________________________________________________;
②化學(xué)性質(zhì):__________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
水是一種重要的自然資源。下列對(duì)水的認(rèn)識(shí)正確的是
A.在河水中加入明礬可除去所有雜質(zhì)B.提倡長(zhǎng)期用純水(蒸餾水)燒菜、煮飯等
C.水體有自凈能力,未經(jīng)處理的生活污水可任意排放
D.在淡水資源缺乏的海島上,可考慮用蒸餾法從海水中提取淡水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
碳酸氫銨NH4HCO3和硝酸銨(NH4NO3)是常用化肥,試回答:
(1)碳酸氫銨中碳、氫原子個(gè)數(shù)比
(2)碳酸氫銨中氫、氧元素質(zhì)量比
(3)100g碳酸氫銨中含氮元素的質(zhì)量。
(4)多少克硝酸銨中的氮元素質(zhì)量與100g碳酸氫銨中含氮元素的質(zhì)量相等。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列事實(shí)不能說(shuō)明氧氣比氮?dú)庑再|(zhì)活潑的是
A.氧氣和氮?dú)舛际菬o(wú)色無(wú)味的氣體
B.氧氣可用于煉鋼,氮?dú)獬S米鞅Wo(hù)氣
C.紅磷在氧氣中可以燃燒,在氮?dú)庵胁荒苋紵?/p>
D.食品包裝防腐時(shí)充入氮?dú)舛怀淙胙鯕?/p>
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