物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化常伴隨著一些現(xiàn)象，下列需要借助酸堿指示劑才能觀察到化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．


解析：A、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，需要借助指示劑才能判斷出反應(yīng)發(fā)生，故選項(xiàng)正確．

B、氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀，現(xiàn)象明顯，不需借助酸堿指示劑就能判斷出反應(yīng)發(fā)生，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

C、碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成有大量氣泡產(chǎn)生，現(xiàn)象明顯，不需借助酸堿指示劑就能判斷出反應(yīng)發(fā)生，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D、氫氧化鈉溶液與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，反應(yīng)后瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，會(huì)觀察到軟塑料瓶變癟了，現(xiàn)象明顯，不需借助酸堿指示劑就能判斷出反應(yīng)發(fā)生，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選A　


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


(1)小明從超市購(gòu)買了一些食品，發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)廠家為了延長(zhǎng)保質(zhì)期進(jìn)行了不同的處理：
     ①采用真空包裝，其目的是                     ；
     ②采用充氣包裝，其中的氣體可能是                    ；
     ③放置一包生石灰，其作用是(用化學(xué)方程式表示)                            ；
     ④放置一包“雙吸劑”--還原性鐵粉，它吸收的兩種物質(zhì)是                     。

（2）現(xiàn)有H、C、O、Na四種常見的元素，請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）：

①食品中常用的甜味劑               ；②廚房中的酸性調(diào)味劑              ；

③用于配制爐具清潔劑的堿           ；④治療胃酸過多的一種鹽           。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


A～H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，已知A為黑色固體單質(zhì)，G為紫紅色固體單質(zhì)，B為紅棕色粉末，F(xiàn)為黑色粉末，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，請(qǐng)回答：

（1）B的化學(xué)式為　　，F(xiàn)的化學(xué)式為　　．

（2）A、C、E三種物質(zhì)中，具有還原性的是　　、　　（填化學(xué)式）

（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空

   （1）防毒面具中使用了活性炭，這是利用了活性炭的    

   （2）洗滌劑能去除油污，是因?yàn)樗哂?u>     功能

   （3）用微粒的觀點(diǎn)解釋：一氧化碳有毒而二氧化碳無毒的原因是    

   （4）鋁在空氣中具有很好耐腐蝕性的原因    

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)下圖回答問題

 


                     A                              B2-1-c-n-j-y

（1）實(shí)驗(yàn)A中能觀察到的現(xiàn)象是     ，化學(xué)方程式為    

（2）實(shí)驗(yàn)B造成的后果是    

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列敘述與對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)圖表示正確的是（　　）

　

A．

表示將相同質(zhì)量的鐵粉和鋅粉分別放入足量的稀鹽酸中

　

B．

表示加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣

　

C．

表示用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣

　

D．

表示加水稀釋氫氧化鈉溶液過程中pH的變化情況

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


學(xué)習(xí)了CO2的有關(guān)知識(shí)后，同學(xué)們查閱資料發(fā)現(xiàn)Mg能在CO2中燃燒：2Mg+CO2═2MgO+C，所以鎂著火不能來CO2來滅火，但沒有找到有關(guān)Na能否與CO2反應(yīng)的介紹．于是同學(xué)們展開了鈉著火能否用CO2來滅火的探究．

【提出猜想】鈉能發(fā)生類似于CO2與鎂的反應(yīng)，可能的化學(xué)方程式為　_________　．

【實(shí)驗(yàn)】將燃著的鈉伸入裝有CO2的集氣瓶中，鈉能在集氣瓶中繼續(xù)燃燒．

進(jìn)一步【查閱資料】得知：

①Na2O是白色固體，能與CO2反應(yīng)生成Na2CO3，也能與H2O反應(yīng)生成NaOH．

②Ba（OH）2溶于而BaCO3不溶于水．

③Na2CO3的存在會(huì)干擾NaOH的檢測(cè)．

基于以上資料，同學(xué)們認(rèn)為鈉在CO2中燃燒的產(chǎn)物情況有所不同，并對(duì)產(chǎn)物提出了以下幾種猜想：

Ⅰ．Na2O、C；Ⅱ　_________　、C；Ⅲ．NaOH、C；Ⅳ．Na2O、Na2CO3、C

通過理論分析，猜想　_________　（填序號(hào)）肯定錯(cuò)誤的，理由是　_________　

【驗(yàn)證猜想】

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論（燃燒產(chǎn)物判斷）

（1）

將產(chǎn)物溶于適量水中

部分溶解，試管底部有黑色固體

燃燒產(chǎn)物中肯定有C

（2）

取少量（1）所得上層溶液，加入過量的BaCl2溶液

　_________　

燃燒產(chǎn)物中肯定有Na2CO3

（3）

取少量（2）所得上層清液，加入　_________　溶液

有藍(lán)色沉淀生成

燃燒產(chǎn)物中肯定有　_________　

在步驟（2）中BaCl2溶液為什么要加入至過量？其原因是：　_________　．

【結(jié)論】猜想　_________　（填序號(hào)）是正確的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


生活中常見的下列現(xiàn)象，屬于化學(xué)變化的是（　�。�

　

A．

米飯變餿

B．

雪糕融化

C．

玻璃瓶破碎

D．

濕衣服晾干

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有一氣體混合物含有二氧化碳、一氧化碳、氮?dú)夂退魵馑姆N氣體，現(xiàn)進(jìn)行如下操作，請(qǐng)回答：（假設(shè)每步反應(yīng)都進(jìn)行完全）

（1）依次通過NaOH溶液、濃硫酸，此過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　_________　；

（2）依次通過濃硫酸、熾熱的氧化鐵粉末，最后得到的氣體有　_________　（填化學(xué)式）

　

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