6.2014年南京青奧會(huì),志愿者們穿著的宣傳衫就是再生滌綸制造.再生滌綸屬于( 。
A.無(wú)機(jī)材料B.合成材料C.天然纖維D.復(fù)合材料

分析 再生滌綸是指利用廢舊聚酯瓶片、紡絲廢絲、泡泡料、漿塊做原料,經(jīng)過(guò)粉碎、清洗、干燥、熔融擠出、紡絲、卷繞、松弛熱定型等得到的滌綸,滌綸屬于合成材料,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.

解答 解:
A、無(wú)機(jī)材料是除有機(jī)高分子材料和金屬材料以外的幾乎所有材料的統(tǒng)稱,再生滌綸不是無(wú)機(jī)材料,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、再生滌綸是指利用廢舊聚酯瓶片、紡絲廢絲、泡泡料、漿塊做原料,經(jīng)過(guò)粉碎、清洗、干燥、熔融擠出、紡絲、卷繞、松弛熱定型等得到的滌綸,滌綸屬于合成材料,故選項(xiàng)正確.
C、天然材料維是自然界原有的或經(jīng)人工培植的植物上、人工飼養(yǎng)的動(dòng)物上直接取得的材料,再生滌綸不是天然材料,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、復(fù)合材料是由兩種或兩種以上不同性質(zhì)的材料,通過(guò)物理或化學(xué)的方法,在宏觀上組成具有新性能的材料,再生滌綸不是復(fù)合材料,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,了解無(wú)機(jī)材料、合成材料、復(fù)合材料、天然材料的特征與分類是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.有限的元素可組成種類繁多的物質(zhì).依據(jù)表中的元素回答下列問(wèn)題.
元素名稱
元素符號(hào)HCOClNaFe
(1)若某固體單質(zhì)在完全燃燒和不完全燃燒時(shí),生成不同的氣體.該固體完全燃燒時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
(2)若某可燃性氣體由兩種元素組成,一定含有的元素是C,可能含有的元素是H或O.
(3)若X和Y反應(yīng)生成兩種維持人體正常生理活動(dòng)所必需的物質(zhì).向X溶液中滴加2-3滴紫色石蕊溶液,溶液變藍(lán).再滴加Y溶液至溶液變紅,此時(shí)溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉、氯化氫.
(4)若某元素的單質(zhì)A及其氧化物B均與D溶液反應(yīng),分別成成該元素的化合物E和F.且這種元素在B和F中的化合價(jià)相同.B與D溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.工業(yè)上用F和H2在300-350℃時(shí)反應(yīng)制得D和E.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2FeCl3+H2$\frac{\underline{\;300-350℃\;}}{\;}$2FeCl2+2HCl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列金屬在空氣中能燃燒的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

14.下列關(guān)于溶液的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.條件一定時(shí),溶液長(zhǎng)期放置,溶質(zhì)不會(huì)從溶液中分離出來(lái)
B.一杯溶液中各部分濃度、密度和性質(zhì)一定相同
C.凡是均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
D.溶液一定是無(wú)色、透明的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.在20℃時(shí),100g水中溶解36g氯化鈉溶液達(dá)到飽和,則20℃時(shí)氯化鈉溶解度是36g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列各組物質(zhì)的名稱,俗名和化學(xué)式一致的是( 。
A.氫氧化鈉、純堿、NaOHB.氫氧化鈣、消石灰、Ca(OH)2
C.氧化鐵、鐵銹、FeOD.碳酸鈣、生石灰、CaCO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.寫(xiě)出金屬銅制取氯化銅的化學(xué)方程式:①2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO②CuO+2HCl=CuCl2+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列實(shí)驗(yàn)操作中或裝置符合實(shí)驗(yàn)要求的是(  )
A.
稱量NaOH固體
B.
檢驗(yàn)裝置氣密性
C.
加熱制取氧氣
D.
過(guò)濾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.老師在實(shí)驗(yàn)室給學(xué)生做氧氣性質(zhì)的演示實(shí)驗(yàn).
(1)請(qǐng)寫(xiě)出硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象:發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,放出熱量,產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體
(2)如果實(shí)驗(yàn)中取出燃燒匙時(shí)硫仍在燃燒,這時(shí)你認(rèn)為應(yīng)B
A、在空氣中繼續(xù)燃燒      B、立即放入水中
這樣做的目的是使燃燒的硫熄滅,防止污染環(huán)境.
(3)為了減少污染可以在集氣瓶放入少量的氫氧化鈉溶液,寫(xiě)出氫氧化鈉與二氧化硫反應(yīng)的化學(xué)方程式SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O,該反應(yīng)否(“是”或“否”)屬?gòu)?fù)分解反應(yīng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案