分析 (1)物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì).化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì).而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成,因此,判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生,可以據(jù)此完成該題的解答;
(2)根據(jù)題干中描述的過(guò)氧化鈉的性質(zhì)來(lái)完成該題的判斷;
(3)根據(jù)題干中的信息可以知道過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)生成了氫氧化鈉和過(guò)氧化氫,而過(guò)氧化氫分解又產(chǎn)生了水和氧氣,故可以寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式;
解答 解:(1)分析題給的信息可以知道描述過(guò)氧化鈉的物理性質(zhì)為:淡黃色粉末;相對(duì)密度為2.805;難溶于乙醇;化學(xué)性質(zhì)為:在空氣中吸收水分和二氧化碳的同時(shí)放出氧氣;與水反應(yīng),生成氫氧化鈉和過(guò)氧化氫;能與稀酸反應(yīng);有氧化性;易引起燃燒爆炸;在氧氣中燃燒可生成過(guò)氧化鈉;
(2)A、根據(jù)題干所給信息可以知道過(guò)氧化鈉可以和水、二氧化碳等氣體反應(yīng),所以應(yīng)該密封保存,故A正確;
B、在空氣中吸收水分和二氧化碳的同時(shí)放出氧氣,所以可以作為供氧劑,故B正確;
C、鈉在氧氣中燃燒可生成過(guò)氧化鈉,所以該反應(yīng)不符合分解反應(yīng)的特點(diǎn),故C錯(cuò)誤;
D、在生成過(guò)氧化鈉的反應(yīng)中,氧氣提供了氧,體現(xiàn)出了氧化性,故D正確.
故選ABD.
(3)根據(jù)題意可以知道,過(guò)氧化鈉與水反應(yīng),生成氫氧化鈉和過(guò)氧化氫,由于反應(yīng)放出大量的熱,后者很快分解成水和氧氣,所以可以寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:過(guò)氧化鈉+水→氫氧化鈉+過(guò)氧化氫;過(guò)氧化氫→水+氧氣;
故答案為:
(1)物理性質(zhì):淡黃色粉末;相對(duì)密度為2.805;難溶于乙醇(任選其二即可);
化學(xué)性質(zhì):在空氣中吸收水分和二氧化碳的同時(shí)放出氧氣;與水反應(yīng),生成氫氧化鈉和過(guò)氧化氫;能與稀酸反應(yīng);有氧化性;易引起燃燒爆炸;在氧氣中燃燒可生成過(guò)氧化鈉(任選其二即可);
(2)ABD;
(3)過(guò)氧化鈉+水→氫氧化鈉+過(guò)氧化氫;過(guò)氧化氫→水+氧氣.
點(diǎn)評(píng) 物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念,聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來(lái)理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),則掌握起來(lái)并不困難;注意量筒的使用方法.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
操作一:取天然堿樣品少量溶于足量水后,加入過(guò)量的CaCl2稀溶液(如果操作一有沉淀,則進(jìn)行操作二) | 無(wú)沉淀出現(xiàn) | 假設(shè)一成立 |
操作二:待操作一中反應(yīng)充分后過(guò)濾,并在濾液中加入過(guò)量的Ca(OH)2溶液,觀(guān)察 | 無(wú)沉淀出現(xiàn) | 假設(shè)二成立 |
產(chǎn)生白色沉淀 | 假設(shè)三成立 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳可用來(lái)作滅火劑、制泠劑 | |
B. | 利用固態(tài)二氧化碳可以進(jìn)行人工降雨 | |
C. | 溫室里施用二氧化碳對(duì)植物生長(zhǎng)不利 | |
D. | 大氣中二氧化碳過(guò)多會(huì)造成溫室效應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
空氣污染指數(shù)(API) | 51~100 | 101~200 | 201~300 | >300 |
空氣質(zhì)量狀況 | Ⅱ(良) | Ⅲ(輕度污染) | Ⅳ(中度污染) | Ⅴ(重度污染) |
A | B | C | D |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化錳投入過(guò)氧化氫容器中 | B. | 在氧氣中點(diǎn)燃木炭 | ||
C. | 石蠟在空氣中燃燒 | D. | 分離液態(tài)空氣法得到氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 減少砝碼或游碼的量 | B. | 增加砝碼或游碼的量 | ||
C. | 增加食鹽 | D. | 減少食鹽 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 木炭在空氣中燃燒,發(fā)出白色火焰 | B. | 硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰 | ||
C. | 紅磷在空氣中燃燒生成大量白霧 | D. | 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射 |
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