【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn).據(jù)圖回答:
(1)t2℃時(shí)30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,形成溶液的質(zhì)量是_____g
(2)將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是_________________
(3)t1℃時(shí),將c物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法__(寫出一點(diǎn)即可)
【答案】75 b>a>c 升高溫度或者增加溶質(zhì)c或者減少溶劑
【解析】
(1)t2℃時(shí),a物質(zhì)的溶解度是50g,即該溫度下,100g水中最多溶解50g a,50g水中最多溶解25g a,所以30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,形成溶液的質(zhì)量是75g;
(2)t1℃時(shí)三種物質(zhì)的溶解度大小是:b>a═c;所以t1℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:b>a═c,升溫后a和b都變?yōu)椴伙柡腿芤,所以溶質(zhì)和溶劑都沒減少,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變;所以升溫后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變還是b>a,因?yàn)樯郎睾?/span>c物質(zhì)溶解度減小,析出晶體,所以c物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小,所以升溫后c物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于a物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),所以b>a>c;
(3)c物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小,所以t1℃時(shí),將c物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法升高溫度或減少溶劑。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】回答下列與金屬有關(guān)的問題
(1)從金屬活動(dòng)性表可知 :鐵(Fe)比錫(Sn)的金屬活動(dòng)性_____;
(2)鋁制品具有很好的抗腐蝕性能,原因是鋁在空氣中與氧氣反應(yīng),其表面生成一層致密的_____;(用名稱或化學(xué)式填空)薄膜;
(3)工業(yè)上,用赤鐵礦煉鐵的主要反應(yīng)原理是,其中被還原的物質(zhì)是_____;若煉得5.6t的鐵,理論上至少需要含Fe2O320%的赤鐵礦石質(zhì)量為_____t。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
(1)指出儀器名稱:①______;②_______。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填字母)。你認(rèn)為該裝置中還缺少_________。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式____________。
(3)若用過氧化氫制取氧氣,還需要用到的物質(zhì)是_______(填名稱),其起到_______作用,寫出用過氧化氫制氧氣的文字表達(dá)式_________。
(4)用向上排空氣法收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是_________;若用F裝置(裝滿水)收集氧氣,則氣體從___________端進(jìn)入(填“a”或“b”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示的結(jié)構(gòu)圖回答:
(1)如果該圖表示的是原子,該原子的符號(hào)是_______________________;
(2)如果該圖表示的是帶兩個(gè)單位正電荷的陽離子,x值為_______________;符號(hào)是_______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品,在老師的指導(dǎo)下從下圖中選擇裝置進(jìn)行了幾種氣體的制備實(shí)驗(yàn)。
(1)寫出儀器a的名稱:___________。
(2)甲同學(xué)選擇裝置BE制氧氣。選用E裝置收集氧氣的原因是________,若改用F裝置收集氧氣,氧氣從導(dǎo)管_______(填“b”或“c”)進(jìn)入。用分液漏斗相比較長頸漏斗的優(yōu)點(diǎn)是________,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,若將MnO2分離開來的操作是__________,用B裝置還用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。
(3)乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),只用KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢,但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱,則KClO3的分解速率大大加快。KClO3的分解速率大大加快的原因是________。
實(shí)驗(yàn)反思:通過以上實(shí)驗(yàn)探究,你對(duì)催化劑的認(rèn)識(shí)是______。
A.MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑
B.催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)都不變
C.催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)的速率,不影響生成物的量
D.用作催化劑的物質(zhì)可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小甜利用石灰石和稀鹽酸進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),操作過程和數(shù)據(jù)如圖所示(樣品中的雜質(zhì)不與酸反應(yīng)也不溶于水).
(1)20g石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量為_____g.
(2)列式計(jì)算不飽和溶液A的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________(結(jié)果準(zhǔn)確到0.1%).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】仔細(xì)分析以下幾個(gè)過程:
①潺潺的流水能蒸發(fā)變成水蒸氣;
②木炭用于取暖;
③醋酸能跟活潑金屬發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氫氣;
④白云變成了雨滴或雪花降落到地面;
⑤鋼鐵可能會(huì)變成鐵銹;
⑥煤著火燃燒,殘余一堆灰燼;
⑦水蒸氣可以變成天空中的白云;
⑧鐵礦石冶煉成鋼鐵;
⑨酒精乙醇常作酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料,是一種綠色能源;
⑩在以上時(shí),純凈的乙酸是一種有強(qiáng)烈刺激性氣味的無色液體,易溶于水和酒精.
請(qǐng)分析上述描述中屬于物理性質(zhì)的是______填序號(hào),屬于化學(xué)性質(zhì)的是______,屬于物理變化的是______,屬于化學(xué)變化的是______.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示。
(1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是______。
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式為_______。用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置為___________(填字母序號(hào))。
(3)硫化氫氣體是一種無色有臭雞蛋氣味的氣體,有劇毒,極易溶于水,密度比空氣大。實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵固體和稀硫酸溶液在常溫下直接反應(yīng)而制得,則可選用的發(fā)生裝置是_________,收集裝置是_________。你認(rèn)為用該收集方法__________(填“有”或“沒有”)缺陷,原因是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】能源利用和環(huán)境保護(hù)是我們共同關(guān)注的問題。
(1)化石燃料主要包括煤、石油和_____。
(2)在汽車發(fā)動(dòng)機(jī)里,汽油(含C8H18等)燃燒前常將其噴成霧狀,目的是_____。
A 減少O2消耗量
B 增大汽油與空氣的接觸面積
C 減少CO2生成量
D 使C8H18等分子變得更小
(3)在汽油中加入適量乙醇(C2H5OH)可作為汽車燃料(車用乙醇汽油)。乙醇充分燃燒的化學(xué)方程式是_____。
(4)隨著人類對(duì)能源需求的增長,化石燃料面臨枯竭的危險(xiǎn),為此,人們正在利用和開發(fā)新能源,請(qǐng)你列舉出2種常見的新能源_____。
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