14.水對(duì)于我們的生產(chǎn)和生活都是非常重要的.
(1)如圖所示電解水的實(shí)驗(yàn)中,試管2中收集到的氣體是氧氣.
(2)下列凈化水的方法中,能除去水中可溶性物質(zhì)的是D(填序號(hào))
A.吸附          B.沉淀             C.過濾          D.蒸餾
(3)水是最常見的溶劑,將少量下列物質(zhì)分別加入水中,不能形成溶液的是AD
A.面粉        B.白糖         C.味精        D.植物油
(4)下列關(guān)于水的認(rèn)識(shí)不正確的是AB
A.將活性炭放入硬水中使其軟化                            B.經(jīng)過自來水廠處理的水是純水
C.過濾能除去天然水中固體雜質(zhì)                            D.水通過“三態(tài)”變化實(shí)現(xiàn)在自然界中的循環(huán).

分析 (1)根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析解答,與電源負(fù)極相連的試管中產(chǎn)生氣體較多,是氫氣;與電源正極相連的試管中產(chǎn)生氣體較少,是氧氣;且二者的體積比約為2:1.
(2)根據(jù)凈化水操作的原理及在凈化過程中所起到的作用;
(3)根據(jù)溶液的特征分析.
(4)
A、根據(jù)活性炭的性質(zhì)分析.
B、根據(jù)經(jīng)過自來水廠處理的水中含有可溶性物質(zhì)解答;
C、根據(jù)過濾的原理解答;
D、根據(jù)水通過“三態(tài)”變化實(shí)現(xiàn)在自然界中的循環(huán)解答.

解答 解:
(1)通電一段時(shí)間后,2試管中收集到的氣體體積少,是氧氣(或O2),1試管中產(chǎn)生氣體較多,是氫氣;通過該實(shí)驗(yàn)可以說明水是由氫元素和氧元素組成的.
(2)A、吸附只能與除去水中的異味等離,但不能除掉水中的不溶性雜質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、沉淀是通過靜置使水中不溶性固體沉降在水的底部的方法,沉淀不能除去水中可溶性雜質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法,不能除去河水中可溶性雜質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、通過蒸餾可得到純凈的水,能將水與不溶性雜質(zhì)、可溶性雜質(zhì)分離,既能將水中的不溶性雜質(zhì)除去,又能將水中的可溶性雜質(zhì)除去,故選項(xiàng)正確.
(3)水是最常見的溶劑,由于面粉、植物油不溶于水,分別加入水中,不能形成溶液;白糖、味精溶于水能形成溶液.
(4)
A、活性炭可以吸附色素和異味,不會(huì)使硬水軟化,故錯(cuò)誤;
B、經(jīng)過自來水廠處理的水中含有可溶性物質(zhì),數(shù)混合物,故錯(cuò)誤;
C、過濾能除去天然水中固體雜質(zhì),故正確;
D、水通過“三態(tài)”變化實(shí)現(xiàn)在自然界中的循環(huán),故正確.
故答案為:
(1)氧;
(2)D;
(3)AD;
(4)AB

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查水的凈化,了解凈化水的操作方法、原理是正確解答本題的關(guān)鍵,水是人及一切生物生存所必須的,盡管地球上的總水量很大,但是淡水資源卻很不充裕,其中可用的淡水量就更少,還不到總水量的1%,所以要保護(hù)水源.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.根據(jù)要求寫化學(xué)方程式
(1)甲烷在氧氣中燃燒CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
(2)二氧化碳轉(zhuǎn)化成一氧化碳的化合反應(yīng)CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO
(3)鐵能在高溫條件下,與水蒸氣反應(yīng),生成四氧化三鐵和一種可燃性的氣態(tài)單質(zhì)3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.如圖所示是某物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答:
(1)根據(jù)該物質(zhì)的溶解度曲線你能獲得的一條信息是該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大;
(2)將t2℃時(shí)該物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途,下列有關(guān)物質(zhì)用途正確的是( 。
A.氮?dú)庥米麟姽庠?/td>B.活性炭用于冰箱除臭
C.燒堿用于治療胃酸過多D.氧氣用作火箭燃料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.獼猴桃肉肥汁多,清香鮮美,甜酸宜人,含有豐富的維生素C(化學(xué)式為C6H8O6),可強(qiáng)化免疫系統(tǒng),促進(jìn)傷口愈合和對(duì)鐵質(zhì)的吸收.下列說法正確的是( 。
A.維生素C相對(duì)分子質(zhì)量為176g
B.維生素C由碳、氫、氧三種元素組成
C.維生素C是由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成
D.維生素C中C、H、O三種元素質(zhì)量比是3:4:3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.t℃時(shí),分別采取下列措施,一定能使接近飽和的溶液變成飽和溶液的是(  )
(1)降低溫度  (2)升高溫度  (3)加水  (4)加足量溶質(zhì)   (5)恒溫蒸發(fā)水.
A.只有(1)B.只有(4)(5)C.只有(2)和 (4)D.只有(1)和(3)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

6.如圖是一定條件下相關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A是只含兩種元素的純凈物,B、C、E、F均是初中常見的無色、無味的單一氣體.

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:CO2 ECO2 GCaCO3
(2)若現(xiàn)象F為無明顯現(xiàn)象,則D的化學(xué)式可能是Cu.
(3)若現(xiàn)象F為有氣泡產(chǎn)生,寫出符合反應(yīng)①的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2該反應(yīng)不屬于(“屬于”或“不屬于”)置換反應(yīng).
(4)若將E通入氫氧化鈉溶液中,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.化學(xué)就在我們身邊,請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空.
(1)一種有趣的鐘表式周期表如圖所示,請(qǐng)根據(jù)時(shí)針?biāo)鶎?duì)應(yīng)的元素填空:
①6:00對(duì)應(yīng)的元素是非金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素.
②10:00對(duì)應(yīng)的元素難(填“易”或“難”)形成化合物.
③12:00時(shí),時(shí)針對(duì)應(yīng)元素的離子符號(hào)是Mg2+
(2)從圖中鐘表上的元素中選擇適當(dāng)元素組成符合下列要求的物質(zhì),將化學(xué)式填在橫線上;
①固體可用于人工降雨的是CO2;②相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于微粒的說法正確的是( 。
A.物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
B.熱脹冷縮是由于微粒大小隨溫度發(fā)生了變化
C.原子和離子不能相互轉(zhuǎn)化
D.氯化鈉是由Na+和Cl-構(gòu)成的

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同步練習(xí)冊(cè)答案