Question

4．圖1是初中化學(xué)中三個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求填空：

（1）A實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P₂O₅，實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氧氣的體積約占空氣體積的$\frac{1}{5}$，該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是①②③（填序號(hào)）
①裝置氣密性好②紅磷過(guò)量或足量③冷卻到室溫后才打開(kāi)止水夾④要選用教室內(nèi)的空氣
（2）某興趣小組將A實(shí)驗(yàn)改進(jìn)為如圖2所示，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后的優(yōu)點(diǎn)是氣密性更好，測(cè)定結(jié)果更精確．
（3）B實(shí)驗(yàn)中，由銅片上白磷燃燒而熱水中的白磷沒(méi)有燃燒的現(xiàn)象可以得知，可燃物燃燒的條件之一是與氧氣接觸．實(shí)驗(yàn)時(shí)，不慎將酒精灑到桌面并著火，可用濕布覆蓋，其滅火原理是隔絕空氣．
（4）C實(shí)驗(yàn)中燒杯③的作用是與燒杯①進(jìn)行對(duì)比．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)反應(yīng)的原理、空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)分析；根據(jù)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程及注意的事項(xiàng)分析；
（2）通過(guò)對(duì)比兩圖可得出圖2的優(yōu)點(diǎn)，圖2裝置的氣密性更好；
（3）根據(jù)燃燒的條件來(lái)分析；根據(jù)滅火的原理來(lái)分析；
（4）根據(jù)燒杯②與燒杯③的實(shí)驗(yàn)分析．

解答 解：（1）磷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷，由于空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約占空氣體積的$\frac{1}{5}$，所以，A實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氧氣的體積約占空氣的$\frac{1}{5}$；實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵與許多因素有關(guān)，如果裝置漏氣、實(shí)驗(yàn)前未夾緊止水夾，紅磷的量不足，未冷卻后再打開(kāi)止水夾都是使測(cè)得結(jié)果偏小；
故填：4P+5O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P₂O₅；$\frac{1}{5}$；①②③；
（2）圖2在檢查裝置的氣密性后，裝好藥品，連接好裝置之后再?zèng)]有打開(kāi)橡皮塞，因此圖2裝置的氣密性更好．故填：氣密性更好，測(cè)定結(jié)果更精確；
（3）同樣是白磷且溫度均達(dá)到了其著火點(diǎn)，但是熱水中的白磷沒(méi)有和氧氣接觸，所以不能燃燒；實(shí)驗(yàn)時(shí)，不慎將酒精灑到桌面并著火，可用濕布覆蓋，其滅火原理是：隔絕空氣；故填：與氧氣接觸；隔絕空氣；
（4）通過(guò)燒杯①與燒杯③的對(duì)比發(fā)現(xiàn)，燒杯①中的酚酞變紅，燒杯③中的酚酞不變色，說(shuō)明是氨水讓酚酞變紅而不是其它物質(zhì)讓酚酞變紅，而氨水和酚酞并沒(méi)有混合，從而說(shuō)明分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)．故答案為：與燒杯①進(jìn)行對(duì)比．

點(diǎn)評(píng) 此題以圖示的形式綜合考查了正確判斷實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及規(guī)范進(jìn)行基本的實(shí)驗(yàn)操作的綜合題．解題時(shí)應(yīng)充分利用題中給予的信息，進(jìn)行篩選分析，得出正確答案．