盧瑟福利用粒子轟擊金箔的實(shí)驗(yàn)研究原子結(jié)構(gòu)，正確反應(yīng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的示意圖是（ ）

A. B. C. D.

D 【解析】 實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：離金原子核遠(yuǎn)的α粒子偏轉(zhuǎn)角度小，離金原子核近的α粒子偏轉(zhuǎn)角度大，正對(duì)金原子核的α粒子被返回，故ABC錯(cuò)誤，D正確。故選D。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年第一學(xué)期滬教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一章開啟化學(xué)之門單元檢測(cè)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

聯(lián)系所學(xué)的的性質(zhì)，結(jié)合以下短文的相關(guān)信息，回答相關(guān)問(wèn)題：

年，美國(guó)科學(xué)家卡爾•克里斯特領(lǐng)導(dǎo)的研究小組成功地制取出鹽粒大小的氮（化學(xué)式為）．在制取氮的實(shí)驗(yàn)中，它曾發(fā)生了爆炸，摧毀了實(shí)驗(yàn)室的部分設(shè)備．因此，科學(xué)家們認(rèn)為，如果能讓這種物質(zhì)保持穩(wěn)定；則它可能會(huì)成為火箭和導(dǎo)彈后級(jí)的理想燃料．氮是由排列成形的個(gè)氮原子結(jié)合而成的，化學(xué)性質(zhì)極不穩(wěn)定．

比較氮?dú)夂偷?del>的異同點(diǎn)：

氮?dú)?/p>

氮

不同點(diǎn)

分子構(gòu)成

________

 ________

物理性質(zhì)

________

 ________

化學(xué)性質(zhì)

________

 ________

相同點(diǎn)

_____________________________________

請(qǐng)你想象一下在應(yīng)用領(lǐng)域有哪些用途？（至少寫條）________，________．

每個(gè)氮分子由兩個(gè)氮原子構(gòu)成每個(gè)氮分子由五個(gè)氮原子構(gòu)成氣體固體較穩(wěn)定極不穩(wěn)定同種元素原子構(gòu)成（或均由氮原子構(gòu)成）軍事上做炸藥做火箭和導(dǎo)彈燃料 【解析】 (1)單質(zhì)氮在常況下是一種無(wú)色無(wú)臭的氣體，氮?dú)庠谒锶芙舛群苄�，N2分子具有很大的穩(wěn)定性，是已知的雙原子分子中最穩(wěn)定的；由閱讀材料可知氮5的性質(zhì)為：氮5是由排列成V形的5個(gè)氮原子結(jié)合而成的，鹽粒大小的固體，化學(xué)性質(zhì)極不穩(wěn)定，易爆炸；兩種物...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019屆九年級(jí)上學(xué)期魯教版化學(xué)上第2章探秘水世界單元檢測(cè)題 題型：單選題

下列關(guān)于水的敘述中正確的是

A. 通過(guò)電解水的實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明水是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成

B. 過(guò)濾是降低天然水硬度的簡(jiǎn)單方法

C. 清澈、透明的礦泉水是純凈物

D. 吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法都可以凈化水

D 【解析】 A、 通過(guò)電解水的實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成，故A錯(cuò)誤；B、 過(guò)濾不能降低天然水硬度，只是除去不溶于水的固態(tài)物質(zhì)，故B錯(cuò)誤；C、 清澈、透明的礦泉水不是純凈物，是混合物，故C錯(cuò)誤；D、 吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法都可以凈化水，故D正確。 點(diǎn)睛∶吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等都是凈化水常用的方法。過(guò)濾是把不溶于液體的固體物質(zhì)與液體分離的一種方法。 ...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019屆九年級(jí)第一學(xué)期科粵版化學(xué)上第一、二章綜合檢測(cè)試卷 題型：單選題

能決定元素種類的是( )

A. 質(zhì)子數(shù) B. 中子數(shù) C. 電子數(shù) D. 電子層數(shù)

A 【解析】 試題根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，據(jù)此進(jìn)行分析解答． 【解析】 元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，所以決定元素的種類的是核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）． 故選A．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019屆九年級(jí)第一學(xué)期科粵版化學(xué)上第一、二章綜合檢測(cè)試卷 題型：單選題

下列對(duì)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí)，正確的是（ ）

A. 原子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

B. 鈉原子的質(zhì)子數(shù)大于鈉離子的質(zhì)子數(shù)

C. 分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

D. 固體難壓縮，說(shuō)明固體分子間無(wú)間隔

C 【解析】 A、原子是化學(xué)變化中的最小粒子；由原子構(gòu)成的物質(zhì)，原子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B、鈉原子失去1個(gè)電子形成鈉離子，鈉原子的質(zhì)子數(shù)等于鈉離子的質(zhì)子數(shù)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C、構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子、離子，分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、分子間有間隔，固體難壓縮，是因?yàn)楣腆w分子間的...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期北京課改版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二章空氣之謎單元檢測(cè)題 題型：簡(jiǎn)答題

甲同學(xué)把少量的二氧化錳加入裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中．乙同學(xué)把過(guò)氧化氫溶液緩緩倒入裝有二氧化錳的試管中．甲乙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是否相同？哪位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可以得到平穩(wěn)的氧氣流？

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不同，甲同學(xué)的操作中生成氧氣的速率特別快，而乙同學(xué)看到平穩(wěn)的氧氣流；乙同學(xué)． 【解析】 操作甲不能實(shí)現(xiàn)對(duì)藥品用量及加入速度的控制，而操作乙通過(guò)緩緩加入溶液的方法控制藥品的加入速度及用品，從而達(dá)到了控制反應(yīng)速度的目的，所以甲乙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不相同，甲同學(xué)的操作中生成氧氣的速率特別快，而乙同學(xué)的操作可看到平穩(wěn)的氧氣流。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期北京課改版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二章空氣之謎單元檢測(cè)題 題型：多選題

下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物

B. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

C. 工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的過(guò)程屬于物理變化

D. 沒(méi)有二氧化錳作催化劑，過(guò)氧化氫溶液也會(huì)分解產(chǎn)生氧氣

CD 【解析】 A、二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，但不屬于空氣污染物，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、氧氣化學(xué)性質(zhì)活潑，在常溫下并不能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，比如碳和氧氣在常溫下不反應(yīng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的過(guò)程沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項(xiàng)正確；D、過(guò)氧化氫溶液在沒(méi)有催化劑作用時(shí)也會(huì)分解產(chǎn)生氧氣，只不過(guò)速率緩慢，選項(xiàng)正確。故本題選CD。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018秋人教版九年級(jí)化學(xué)(上冊(cè)）第5單元化學(xué)方程式單元綜合練習(xí)題 題型：計(jì)算題

二氧化碳是一種寶貴的碳氧資源。一定條件下，二氧化碳轉(zhuǎn)變成燃料甲醇（CH3OH）的化學(xué)方程式為 CO2+3H2CH3OH+H2O。若生產(chǎn)64t甲醇，則可回收二氧化碳多少噸？

88t。 【解析】設(shè)可回收二氧化碳x CO2+3H2CH3OH+H2O 44 32 X 64t 44/32=X/64t X=88t 答：可回收二氧化碳的質(zhì)量為88t。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級(jí)化學(xué)專題二第一單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 空氣是人類寶貴的自然資源 B. 空氣中的稀有氣體常用作滅火劑

C. 空氣中的氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣 D. 空氣中的氧氣主要來(lái)自于植物的光合作用

B 【解析】 A、空氣是人類寶貴的自然資源，故A正確；B、空氣中的二氧化碳常用作滅火劑，故B錯(cuò)誤；C、空氣中的氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣，故C正確；D、空氣中的氧氣主要來(lái)自植物的光合作用，故D正確。故選B。

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同步練習(xí)冊(cè)答案