【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用圖1所示儀器進(jìn)行“配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn):

(1)按實(shí)驗(yàn)要求,圖1中還缺少的玻璃儀器是(填名稱)
(2)小婧按圖2的操作稱取氯化鈉,小民發(fā)現(xiàn)小婧的操作有錯誤。你認(rèn)為小婧操作中的錯誤是;她稱取的氯化鈉實(shí)際質(zhì)量為g;
(3)小民所取蒸餾水的體積如圖3所示,則該實(shí)驗(yàn)小組原計(jì)劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(水的密度為1g/cm3)

(4)在溶解的過程中,小婧認(rèn)識到自己的錯誤,她想配制成自己想要的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液,下一步進(jìn)行的最簡單操作是

【答案】
(1)玻璃棒
(2)物碼反放;12
(3)18%
(4)向燒杯中加入6gNaCl繼續(xù)溶解
【解析】 (1).配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液,用到的玻璃儀器有: 玻璃棒、燒杯、量筒(2). 用托盤天平稱量一定質(zhì)量的固體時(shí)應(yīng)遵循左物右碼的原則。(3).砝碼和物反放時(shí),物的質(zhì)量等于砝碼-游碼,氯化鈉實(shí)際質(zhì)量為15g-3g=12g;(4).由題中信息可知,原計(jì)劃取水82ml,即82g,氯化鈉的質(zhì)量為18g,所以原計(jì)劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18g÷(18g+82g)×100%=18%;(5). 由于配制過程中量取的溶劑正確,只是少取了6g氯化鈉,所以想配制成自己想要的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液,下一步進(jìn)行的最簡單操作是向燒杯中加入6gNaCl攪拌至完全溶解。
所以答案是:玻璃棒;砝碼放反;12;18%;向燒杯中加入6gNaCl繼續(xù)溶解。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】從化學(xué)的視角認(rèn)識下列食物,其中富含蛋白質(zhì)的是( )

A.涼拌黃瓜B.紅燒肥肉C.玉米窩頭D.清蒸螃蟹

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【題目】水是生命之源,下列有關(guān)水的說法正確的是()

A.活性炭吸附可以降低水的硬度

B.愛護(hù)水資源,一方面要節(jié)約用水,另一方面要防治水體污染

C.水的電解實(shí)驗(yàn)證明水是由氫原子和氧原子組成的

D.湘江水是混合物,向水中加入明礬可以殺菌消毒

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【題目】下列與水有關(guān)的說法中,不正確的是( 。

A.配制氯化鈉溶液時(shí)水作溶劑

B.水和過氧化氫含有相同的元素

C.水汽化和水結(jié)冰均為物理變化

D.稀釋濃硫酸時(shí),一定要向濃硫酸中緩緩加入水

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【題目】防銹和回收廢舊金屬都是保護(hù)金屬資源的重要途徑。為測定一種待回收的廢鐵中鐵的銹蝕程度,某同學(xué)取該部分銹蝕的鐵片樣品(僅由鐵和氧化鐵組成),測得其中氧元素的含量為12%,則樣品中已被銹蝕的鐵元素占原金屬鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為( )
A.28%
B.31.8%
C.46.7%
D.70%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氧氣是與人類關(guān)系密切的一種氣體,下列有關(guān)說法不正確的是( )
A.測定空氣中氧氣含量,劃刻度線之前可先在瓶底加少量水

B.用燈帽蓋滅酒精燈,滅火原理是隔絕氧氣

C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,放出熱量

D.電解水實(shí)驗(yàn)中,電極上產(chǎn)生氣體的快慢與電壓無關(guān)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某補(bǔ)鈣劑說明書的部分信息如圖所示.小明對該補(bǔ)鈣劑十分感興趣,取10片鈣片放入100g稀鹽酸中,有效成分剛好完全反應(yīng)(其他成分不與鹽酸反應(yīng)).剩余固體和液體總質(zhì)量為107.8g.請完成下列問題:

可能用到的相對原子質(zhì)量:H—1;C—12;O—16;Ca—40
(1)反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏wg;
(2)10片鈣片中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計(jì)算過程)

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【題目】黃鐵礦(主要成分為FeS2 , 雜質(zhì)不含硫元素)是我國大多數(shù)硫酸廠制取硫酸的主要原料。化學(xué)課外活動小組為測定某黃鐵礦中FeS2含量進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究(假設(shè)每步反應(yīng)均完全)。
【查閱資料】 ①4FeS2+11O2 2Fe2O3+8SO2
②Na2SO3+H2O2=Na2SO4+H2O
【實(shí)驗(yàn)探究】
Ⅰ. 稱取2.40g黃鐵礦樣品放入下圖所示裝置(夾持和加熱裝置省略)的石英管中,從a處不斷地緩緩?fù)ㄈ肟諝,高溫灼燒石英管中的黃鐵礦樣品至反應(yīng)完全。

Ⅱ. 反應(yīng)結(jié)束后,將乙瓶中的溶液進(jìn)行如下處理:

【問題討論】
(1)Ⅰ裝置中甲瓶內(nèi)盛放的試劑是氫氧化鈉溶液,其作用是。
(2)Ⅰ裝置中乙瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是
(3)【含量測定】
計(jì)算該黃鐵礦中FeS2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(請寫出計(jì)算過程)
(4)【交流反思】
如果缺少甲裝置,則最終測得FeS2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將會(填“偏大”“偏小”或“不變”)。
(5)Ⅱ中檢驗(yàn)濾渣是否洗滌干凈的方法是,取最后一次洗滌液,加入 , 說明已洗滌干凈。
(6)【拓展應(yīng)用】
工業(yè)上以黃鐵礦為原料生產(chǎn)硫酸的工藝流程圖如下所示:

接觸室中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室常需要用到較稀的硫酸,把濃硫酸稀釋的操作是 , 硫酸是一種重要的化工產(chǎn)品,用途十分廣泛,請寫出稀硫酸的一種用途
(7)依據(jù)生產(chǎn)硫酸的工藝流程圖,下列說法正確的是(填字母)。
A.為使黃鐵礦充分燃燒,需將其粉碎
B.催化劑能夠提高SO2的反應(yīng)速率和產(chǎn)量
C.沸騰爐排出的礦渣可供煉鐵
D.吸收塔中為了提高吸收效率,采用噴淋的方式

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【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型,“○”“●”分別表示不同元素的原子,下列對圖示模型理解正確的是( )

A.反應(yīng)過程中有三種單質(zhì)分子
B.整個變化過程中 沒有物理變化
C.這是兩種單質(zhì)反應(yīng)生成一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)
D.參加反應(yīng)的“ ”和“ ”分子的個數(shù)比是3:1

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