(2009?南通)請你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器和藥品參與實(shí)驗(yàn)室氣體制備的研究與實(shí)踐.實(shí)驗(yàn)儀器如圖所示(導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出):

實(shí)驗(yàn)藥品:氯酸鉀、5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀
【比較研究】請?zhí)顚懴卤?br />
制取氣體反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)條件收集方法和依據(jù)
氧氣固體加熱排水集氣法O2難溶于水
二氧化碳固體和液體常溫
【實(shí)踐研究】
(1)某同學(xué)選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置,該同學(xué)選用的藥品是.
下列是該同學(xué)部分實(shí)驗(yàn)操作,其中不合理的是.
A.先檢查裝置的氣密性,后加藥品       B.先固定試管,后放置酒精燈
C.先將導(dǎo)管伸入集氣瓶,后加熱試管     D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈
(2)四位同學(xué)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器分別設(shè)計了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置.

他們對設(shè)計的裝置相互進(jìn)行了交流評價.其中可能收集不到二氧化碳?xì)怏w的裝置是;能夠使反應(yīng)隨時停止和發(fā)生的裝置是.
【反思小結(jié)】
氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù)..
【答案】分析:[比較研究]氣體的收集方法主要由氣體的密度和溶水性決定.
[實(shí)踐研究](1)根據(jù)所選儀器組裝裝置,看其發(fā)生裝置和收集裝置的類型,選擇合適的方法;熟記實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的操作步驟.
(2)根據(jù)每種裝置的注意事項(xiàng)和使用方法進(jìn)行分析.
[反思小結(jié)]氣體的收集裝置主要由氣體的密度和溶水性決定,另外還要考慮氣體是否與水反應(yīng)、是否與空氣反應(yīng)、是否有毒等.
解答:解:[比較研究]二氧化碳的密度比空氣大,能溶于水,只能用向上排空氣法收集.故答案為:向上排空氣法    二氧化碳密度比空氣大
[實(shí)踐研究](1)所選儀器組裝的發(fā)生裝置屬于固-固加熱型,收集裝置屬于排水法,根據(jù)所提供的藥品應(yīng)選擇的制氧氣的方法是加熱高錳酸鉀這一方法.故答案為:高錳酸鉀
A、先檢查裝置的氣密性,再裝藥品.正確;B、應(yīng)先放置酒精燈,然后根據(jù)酒精燈外焰的大致位置固定試管.故B錯誤;C、應(yīng)先加熱試管,等氣泡均勻冒出時再將導(dǎo)管伸入集氣瓶,否則收集的氣體不純.故C錯誤;D、實(shí)驗(yàn)結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈,否則會造成冷水倒流,試管炸裂.故D正確.故選BC
(2)A裝置的導(dǎo)氣管伸到試管底部,會造成生成的氣體不能導(dǎo)出,因而A裝置可能收集不到氣體;能夠使反應(yīng)停止和發(fā)生的裝置可以是C,因?yàn)镃中的注射器可以控制滴液速率,需要反應(yīng)發(fā)生就滴液,否則就停止滴液.使用D裝置時,將固體藥品裝在銅網(wǎng)兜中,液體藥品裝在錐形瓶中,需要?dú)怏w時將銅網(wǎng)兜伸入液體藥品中,不需要?dú)怏w時將銅網(wǎng)兜從液體藥品中拿出.故答案為:A   CD
【反思小結(jié)】氣體的收集裝置主要由氣體的密度和溶水性決定,另外還要考慮氣體是否與水反應(yīng)、是否與空氣反應(yīng)、是否有毒等.故答案為:氣體是否與水反應(yīng)、氣體是否與空氣反應(yīng)
點(diǎn)評:實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置主要有固-固加熱型和固-液不加熱型,收集裝置主要有排水法、向上排空氣法和向下排空氣法,每種裝置又有許多的組裝方法,要根據(jù)實(shí)際需要選擇合適的組裝方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?南通)將化學(xué)知識系統(tǒng)化,有助于對問題的認(rèn)識.請你參與下列有關(guān)分類問題的討論.
(1)無機(jī)化合物可根據(jù)其組成和性質(zhì)進(jìn)行分類.在K、H、O、N四種元素中任意選擇三種組成合適物質(zhì),將其化學(xué)式分別填在下面②、⑥的橫線上.

請將上面③、④兩種堿繼續(xù)分類,可分為
可溶性堿和不溶性堿
可溶性堿和不溶性堿

(2)化學(xué)反應(yīng)之間、化學(xué)物質(zhì)之間具有包含、并列、交叉等關(guān)系.下表中X、Y符合如圖所示關(guān)系的是
AD
AD
(選填下列表中選項(xiàng)).

ABCD
X化合反應(yīng)置換反應(yīng)化合物鈉鹽
Y氧化反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)氧化物碳酸鹽

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科目:初中化學(xué) 來源:2009年全國中考真題分類匯編專題三 物質(zhì)的分離與提純 題型:推斷題

【2009·南通】下圖中的A→K分別代表初中化學(xué)中的常見物質(zhì)。已知:A、C兩物質(zhì)組成元素相同; G溶液為某物質(zhì)的稀溶液,G的濃溶液能使小木棍變黑。圖中部分生成物未標(biāo)出。
請回答下列問題:
(1)寫出J可能的化學(xué)式:                                  (任寫一種)。
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
① AC + D:                                      
② F + H → E + C:                                     ;
③ I + 堿 → K:                                      (任寫一種)。
(3)寫出實(shí)驗(yàn)室制取D的另一種反應(yīng)的化學(xué)方程式:                            

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年廣東省佛山市中考化學(xué)模擬試卷(3)(解析版) 題型:填空題

(2009?南通)(1)汽油與酒精分別加入蒸餾水中,能形成溶液的是.
(2)白糖固體放入口中有清涼感覺.請從溶解現(xiàn)象推測其可能原因是.
(3)如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.

①當(dāng)溫度低于20℃時,溶解度:ab  (選填“>”“<”或“=”);
②t℃時,將a、b兩物質(zhì)的飽和溶液均加熱至40℃(a、b不分解,水分未蒸發(fā)),兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):ab(選填“>”“<”或“=”).

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科目:初中化學(xué) 來源:2009年江蘇省南通市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2009?南通)請將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的正確選項(xiàng),填在對應(yīng)的橫線上.
A、防止藥品污染B、防止試管破裂C、防止實(shí)驗(yàn)誤差D、防止液體濺出
(1)加熱試管時,先均勻加熱,后集中加熱.;
(2)滴管使用后,及時清洗并放在試管架上.;
(3)過濾時,混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中.;
(4)量取液體時,視線與凹液面最低處保持平視..

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同步練習(xí)冊答案