5.過氧化鈣(CaO2)是一種對環(huán)境友好的多功能無機化合物,通常有兩種制備方法.
已知:溫度過高過氧化物會分解生成氧化物和氧氣.
方法1:由Ca(OH)2為原料最終反應制得,其制備流程如下:

方法2:由雞蛋殼(含CaCO3高達90%)為原料最終反應制得,其制備流程如下:

(l)方法1中攪拌的目的是使反應充分,提高原料利用率.請將攪拌過程中發(fā)生反應的化學方程式補充完整:
CaCl2+H2O2+2NH3•H2O+6H2O=CaO2•8H2O↓+2NH4Cl.制備過程中除水外可循環(huán)使用的物質是NH4C1(填化學式).
(2)方法2中氣體X是CO2,實驗室常用NaOH溶液來吸收.煅燒后的反應是化合反應,也能生成CaO2•8H2O,反應的化學方程式為Ca(OH)2+H2O2+6H2O=CaO2•8H2O.該反應需控制溫度在0~2℃,可將反應器放置在冰水中,獲得的CaO2產(chǎn)品中主要含有的固體雜質是Ca(OH)2(填化學式).
(3)這兩種制法均要求在低溫下進行(除煅燒外),溫度過高除了防止氨水揮發(fā)外,還能使CaO2分解.
(4)“綠色化學”一般是指反應物的原子全部轉化為期望的最終產(chǎn)物,則上述兩種方法中生  成CaO2•8H2O的反應符合“綠色化學”的是方法2(填“方法1”或“方法2”).

分析 (1)根據(jù)攪拌可以使反應物充分混合進行分析,根據(jù)質量守恒定律進行分析,根據(jù)既是反應物也是生成物的物質可以循環(huán)利用進行分析;
(2)根據(jù)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳,所以X是二氧化碳,在實驗室常用氫氧化鈉來吸收二氧化碳,氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣,然后依據(jù)反應原理、質量守恒定律書寫化學方程式,根據(jù)實驗室控制溫度的方法進行分析,根據(jù)題中的反應物進行分析;
(3)根據(jù)溫度過高過氧化物會分解生成氧化物和氧氣進行分析;
(4)根據(jù)綠色化學的條件進行分析.

解答 解:(1)攪拌可以使藥品均勻混合,所以方法1中攪拌的目的是:使反應充分,提高原料利用率;依據(jù)質量守恒定律可知,化學反應前后原子個數(shù)不變,反應前Ca原子個數(shù)為1個,O原子個數(shù)為4個,N原子個數(shù)為2個,H原子個數(shù)為12個,Cl原子個數(shù)為2個;反應后Ca原子個數(shù)為1個,O原子個數(shù)為10個,N原子個數(shù)為2個,H原子個數(shù)為24個,Cl原子個數(shù)為2個,所以需要補充的物質是水,故CaC12+H2O2+2NH3•H2O+6H2O═CaO2•8H2O↓+2NH4Cl,氯化銨既出現(xiàn)在了反應物中,也出現(xiàn)在了生成物中,所以制備過程中除水外可循環(huán)使用的物質是:NH4C1;
(2)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳,所以X是二氧化碳,在實驗室常用氫氧化鈉來吸收二氧化碳,氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣,氫氧化鈣和雙氧水反應生成過氧化鈣晶體,化學方程式為:Ca(OH)2+H2O2+6H2O=CaO2•8H2O,冰水混合物的溫度是0℃,所以反應需控制溫度在0~2℃,可將反應器放置在冰水中,氫氧化鈣是反應物,但是在反應過程中不一定會完全反應,所以獲得的CaO2產(chǎn)品中主要含有的固體雜質是Ca(OH)2;
(3)依據(jù)題中的知識可知,溫度過高過氧化物會分解生成氧化物和氧氣,所以溫度過高會造成氨水揮發(fā)外,還能使CaO2分解;
(4)“綠色化學”一般是指反應物的原子全部轉化為期望的最終產(chǎn)物,方法2中沒有副產(chǎn)物,方法1中有副產(chǎn)物二氧化碳,所以上述兩種方法中生成CaO2•8H2O的反應符合“綠色化學”的是:方法2.
故答案為:(1)使反應充分,提高原料利用率;H2O,NH4C1;
(2)CO2,NaOH,Ca(OH)2+H2O2+6H2O=CaO2•8H2O,冰水中,Ca(OH)2;
(3)使CaO2分解;
(4)方法2.

點評 在解此類題時,首先分析題中的反應流程,然后結合學過的知識和題中所給的知識進行分析解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.今有下列六種物質①H2 ②碳酸鈉 ③NaCl溶液 ④C2H2⑤Cu ⑥大理石,其中屬于混合物的是③⑥(填序號,下同),由原子直接構成的是⑤,屬于非金屬單質的是①,屬于鹽的是Na2CO3(填化學式).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.肥田粉的主要成分是硫酸銨.現(xiàn)有一包標有含氮量為20.0%的肥田粉樣品,小慶和小鴻為了計算該肥田粉中硫酸銨的質量分數(shù),他們稱取7.5g樣品,分別采用下列方法:

(1)請你根據(jù)小鴻的實驗結果,計算樣品中硫酸按的質量分數(shù)(計算過程填入右上方框內,結果精確至0.1%).
(2)你的計算結果和小慶的計算結果不相同(填“相同”或“不相同”),原因是小鴻在收集氨氣的過程中部分氨氣逸散到空氣中.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.除雜(用方程式表示):
NaCl(NaOH):HCl+NaOH═NaCl+H2O
K2SO4(H2SO4):K2CO3+H2SO4═K2SO4+H2O+CO2
Na2SO4(CuSO4):2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
HCl(H2SO4):BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl
NaOH(Ca(OH)2):Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.化學小組同學在課外讀物中看到:“通常CO2可作滅火劑,但有些物質(如Na)著火,不能用CO2熄滅.”他們決定探究CO2與Na反應的產(chǎn)物.
【提出猜想】CO2與Na反應可能生成4種物質:C、CO、Na2O、Na2CO3
【查閱資料】
①Na是非;顫姷慕饘,常溫下與O2、H2O等物質反應.
②Na2O+H2O═2NaOH.
③向氯化鈀(PdCl2)溶液中通入CO,產(chǎn)生黑色沉淀.
【實驗過程】
(1)設計實驗:同學們在老師的指導下設計了如圖所示裝置(部分夾持儀器已略去)

①盛放固體Na的儀器名稱是硬質玻璃管;
②為了得到純凈干燥的CO2氣體,B、C中盛放的液體分別是NaHCO3溶液、濃硫酸,其中裝置B的作用是凈化吸收混有的氯化氫氣體;
③裝置尾端的氣球作用是收集尾氣,防止空氣污染.
(2)實驗記錄
序號實驗操作主要實驗現(xiàn)象實驗結論和解釋
打開a,關閉b,由長頸漏斗注入稀鹽酸A中產(chǎn)生大量氣泡
E中出現(xiàn)渾濁
E中反應的化學方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
當E中出現(xiàn)渾濁時,打開b,關閉a,點燃酒精燈D中Na劇烈燃燒,產(chǎn)生白煙內壁附著黑色、白色固體;
G中產(chǎn)生黑色沉淀
反應產(chǎn)物一定有C和CO
取D中白色固體于試管中,加水溶解,再加入石灰水產(chǎn)生白色沉淀反應產(chǎn)物還有Na2CO3;反應的方程式為Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
(3)實驗反思
①實驗記錄②中,E中出現(xiàn)渾濁,再點燃酒精燈的目的是排出裝置中的空氣,防止空氣的干擾.
②若無裝置C,對實驗有影響的物質是水.
③上述三個實驗已經(jīng)確認了三種物質的存在,驗證另一物質是否存在的實驗方案:
取D中白色固體于試管中,加水溶解,先加入過量的X試劑,過濾后,向濾液中再加入酚酞試液.
Ⅰ.X試劑可以選擇下面何種物質D.
A.石灰水 B.Ca(OH)2溶液       C.稀鹽酸 D.BaCl2溶液
Ⅱ.向濾液中再加入酚酞試液時,若出現(xiàn)溶液變紅色現(xiàn)象時,說明第四種物質存在.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.某;瘜W小組對熱水壺底部水垢的主要成分進行了如下探究,請完成以下活動并回答相關問題.
【查閱資料】天然水中含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等離子,在加熱條件下,這些離子趨于生成溶解度更小的物質--水垢(主要成分為碳酸鹽和堿).有關物質的溶解性見下表:
部分鈣、鎂化合物溶解性表(20℃)
OH-CO32-HCO3-
Ca2+微溶不溶可溶
Mg2+不溶微溶可溶
【提出猜想】水垢的主要成分中一定含有
CaCO3和Mg(OH)2,可能含有Ca(OH)2和MgCO3(填化學式).
【設計方案】
實驗1:確定水垢中是否含Ca(OH)2和CaCO3
實驗步驟實驗現(xiàn)象結論
在少量研碎的水垢中,加入適量的蒸餾水充分攪拌,過濾,在濾液里加入Na2CO3溶液.沒有白色沉淀產(chǎn)生沒有氫氧化鈣
實驗2:確定水垢中是否含MgCO3
利用下列實驗裝置,完成實驗2探究.其主要實驗步驟如下:

稱量D、E裝置總質量為200.0g,按上圖組裝后,將2.5g水垢試樣放入錐形瓶中,加入足量稀鹽酸溶液,待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時,打開止水夾K,從導管a處緩緩鼓入空氣,一段時間后稱量裝置D、E的總質量為201.25g(堿石灰主要成分為CaO和NaOH,不考慮裝置內空氣對實驗的影響).
【實驗討論】
(1)加入樣品前還應檢查裝置的氣密性,裝置B中盛放稀鹽酸的儀器名稱為分液漏斗,裝置C的作用是除去二氧化碳中含有的水蒸氣,反應結束后打開止水夾K,緩緩鼓入空氣的目的是將殘留在裝置中的二氧化碳全部排入D、E裝置中充分吸收,裝置A的作用是吸收空氣中的二氧化碳.A、B裝置之間不要設置干燥裝置(填“要”、“不要”),其理由是C裝置可以除去二氧化碳的水蒸氣.
(2)裝置B中生成氣體的化學反應方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(只要求寫一種)
裝置D中的化學反應方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
(3)裝置B中生成CO2的質量為4.4 g.通過計算說明水垢中A含MgCO3(填字母).
A.一定        B.一定不       C.可能          D.無法確定
計算過程(已知CaCO3相對分子質量為100、MgCO3相對分子質量為84):
實驗3:確定水垢中是否含有Mg(OH)2
另取質量為2.50g水垢,加3.65%稀鹽酸與之反應,測得消耗稀鹽酸w g.結合以上實驗,判斷當w的值滿足w>56.8 條件時,水垢中一定含有Mg(OH)2(請通過計算說明).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列關于氧氣的說法中錯誤的是( 。
A.氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$
B.氧氣供給呼吸,它和體內物質反應,釋放能量,維持生命活動的需要
C.氧氣可以支持燃燒,說明氧氣具有可燃性
D.夏天魚池內需要增氧,是因為溫度升高,氧氣在水中的溶解度減小

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.質量守恒定律是化學反應中的一條重要規(guī)律,我能運用此規(guī)律解答下列問題:
(1)某純凈物X在空氣中完全燃燒,反應的化學方程式為:X+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O,則X的化學式為C2H6O.若生成的二氧化碳質量為8.8g,則X中碳元素為2.4g.
(2)在點燃條件下,A與B反應生成C和D.反應前后分子變化的微觀示意圖所下所示:

①上述四種物質中,屬于化合物的是ACD(填序號),從微觀角度說出你的判斷依據(jù)為A、C、D的分子都是由不同種原子構成的.該反應的化學方程式為:CH4+2O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
②根據(jù)上述示意圖,你得到哪些化學變化的信息?(請寫一條)反應前后原子的種類不變.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.在①氧氣、②水、③活性炭、④鐵絲、⑤氮氣、⑥稀有氣體、⑦明礬、⑧紅磷等物質中,請用序號填空:
(1)用于填充防毒面具濾毒罐或鋪在自來水廠凈水池內吸收有毒物質或有異味物質的是③;
(2)用于充入燈泡以使燈泡經(jīng)久耐用,并能使燈泡在通電時發(fā)出特殊顏色光的物質是⑥;
(3)空氣中含量最多的氣體是⑤.

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