14.請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題.

(1)寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①酒精燈.
(2)用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是A(選填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,如果選擇用D裝置收集氣體,氣體應(yīng)從b通入(填“a或b”).
(3)實(shí)驗(yàn)室可用B 或C裝置制CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,選用C相對(duì)于B裝置的優(yōu)點(diǎn)有控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,若用碳酸鈉粉末和稀硫酸反應(yīng)制取CO2,則只能選擇B作發(fā)生裝置.
(4)實(shí)驗(yàn)室可用加熱熟石灰與氯化銨的固體混合物的方法制NH3,用E裝置收集氨氣,其中植物油的作用是防止氨氣溶于水.

分析 酒精燈是常用的加熱儀器,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.選用C相對(duì)于B裝置的優(yōu)點(diǎn)有:控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;若用碳酸鈉粉末和稀硫酸反應(yīng)制取CO2,則只能選擇B,因?yàn)樘妓徕c是粉末,需要控制反應(yīng)的速率,分液漏斗能控制反應(yīng)的速率;用E裝置收集氨氣,其中植物油的作用是:防止氨氣溶于水.

解答 解:(1)酒精燈是常用的加熱儀器,故答案為:酒精燈;
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;如果選擇用D裝置收集氣體,氣體應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)入,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獾拿芏却螅还蚀鸢笧椋篈;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;b;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;選用C相對(duì)于B裝置的優(yōu)點(diǎn)有:控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;若用碳酸鈉粉末和稀硫酸反應(yīng)制取CO2,則只能選擇B,因?yàn)樘妓徕c是粉末,需要控制反應(yīng)的速率,分液漏斗能控制反應(yīng)的速率;故答案為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;B;
(4)用E裝置收集氨氣,其中植物油的作用是:防止氨氣溶于水;故答案為:防止氨氣溶于水;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.指出下列溶液中的溶質(zhì)和溶劑:(寫化學(xué)式)
(1)硫酸銅溶液    溶質(zhì)CuSO4     溶劑H2O
(2)澄清的石灰水  溶質(zhì)Ca(OH)2     溶劑H2O
(3)食鹽水        溶質(zhì)NaCl     溶劑H2O
(4)鹽酸          溶質(zhì)HCl     溶劑H2O
(5)碘酒          溶質(zhì)I2    溶劑C2H5OH.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.如圖所示有一瓶剛收滿的無色無毒氣體,它可能是氧氣、空氣、二氧化碳.請(qǐng)對(duì)該瓶氣體作出猜想,并想方設(shè)法驗(yàn)證它是何種氣體.
(1)我猜想該氣體是氧氣;
(2)我要解決的問題:
驗(yàn)證方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論

這瓶氣體確實(shí)是氧氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對(duì)化學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)
(1)通過稱量下列各組試劑在密閉容器內(nèi)混合前后的總質(zhì)量,能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的是BC(填標(biāo)號(hào))
A、蔗糖和水 B、碳酸鈉和稀鹽酸 C、鐵和硫酸銅溶液
(2)在氧氣中點(diǎn)燃紅磷的實(shí)驗(yàn)過程,固體質(zhì)量變化如圖1所示:
①?gòu)娜紵龡l件分析,固體質(zhì)量在t1前沒有發(fā)生變化的原因是溫度未達(dá)到紅磷的著火點(diǎn).
②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)某反應(yīng)的微觀示意圖如圖2所示:
①該反應(yīng)中屬于單質(zhì)的物質(zhì)是氟氣、氧氣;
②參加反應(yīng)的甲物質(zhì)和生成的丙物質(zhì)分子數(shù)目比為1:2.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

9.A、B、C、D、E、F為初中化學(xué)中常見的物質(zhì),它們之間有如圖所示的反應(yīng)關(guān)系(“→”表示能轉(zhuǎn)化,“-”表示能發(fā)生反應(yīng),部分產(chǎn)物已略去),其中A和E均為氧化物,B和C物質(zhì)類別相同且溶液都能使紫色石蕊溶液變藍(lán)色,D可做補(bǔ)鈣劑,F(xiàn)中不含氧元素,回答下列問題
(1)A的一種用途是做溶劑;F物質(zhì)的化學(xué)式為HCl;
(2)B→C的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
(3)下列有關(guān)說法中,正確的是②③(填序號(hào))
①D轉(zhuǎn)化為E的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
②B在水中的溶解度隨溫度升高而降低
③C固體溶于水時(shí)會(huì)出現(xiàn)放熱現(xiàn)象
④D和F在分類中都屬于鹽.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列鑒別空氣和呼出氣體的方法中,可行的是(  )
A.觀察氣體顏色
B.用燃著的木條檢驗(yàn)
C.用帶火星的木條檢驗(yàn)
D.用手在集氣瓶口扇動(dòng),聞氣體的氣味

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.法國(guó)里昂的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種只由四個(gè)中子構(gòu)成的粒子,這種粒子稱為“四中子”,也有人稱之為“零號(hào)元素”,它與天體中的中子星構(gòu)成類似.下列有關(guān)該粒子的說法不正確的是( 。
A.不顯電性
B.相當(dāng)于一個(gè)氦(相對(duì)原子質(zhì)量為4)原子的質(zhì)量
C.失去一個(gè)中子后帶一個(gè)單位正電荷
D.元素周期表中目前沒有它的位置

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列用途只與二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是( 。
A.作滅火劑B.制干冰
C.人工降雨D.參與光合作用作氣體肥料

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

16.在燒杯中加入石灰石12.5g(所含雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng),也不溶于水),再加入100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng).反應(yīng)過程中用精密儀器測(cè)得燒杯連同藥品的總質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系如圖所示.燒杯連同藥品的起始總質(zhì)量為165.0g.試計(jì)算:
(1)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)反應(yīng)后過濾,將所得濾液蒸發(fā)掉5.6克水(無晶體析出),求此時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案