(14分)如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的裝置圖:

(1)寫出圖中編號(hào)儀器的名稱:A _______B _______C_______
(2)若試管中的藥品是碳酸氫銨,則加熱過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象是
①能聞到一股有_____氣味的氣體生成,該氣體是______
②碳酸氨銨逐漸減少,試管內(nèi)壁上有_______生成,
③如將從管口放出的氣體通入澄清石灰水中,石灰水逐漸變_______,這是因?yàn)樯闪薩______氣體。請(qǐng)根據(jù)上述現(xiàn)象寫出碳酸氫銨受熱分解的文宇表達(dá)式:______________。
(3)若試管中的藥品是堿式碳酸銅(俗稱銅綠),則加熱過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象是
①綠色粉末變成_______色粉末,這是因?yàn)樯闪薩______,
②同時(shí)試管內(nèi)壁上有無(wú)色液體生成,
③將生成的氣體通入澄清石灰水中。請(qǐng)根據(jù)上述現(xiàn)象寫出堿式碳酸銅(俗稱銅綠)受熱分解的文字表達(dá)式:____________________________。
(4)在該實(shí)驗(yàn)中,若儀器B的口部_______傾斜,原因是:______________。

分析:(1)記住常見(jiàn)儀器的名稱和用途;(2)根據(jù)反應(yīng)物和生成物來(lái)說(shuō)現(xiàn)象和寫文字表達(dá)式;(3)根據(jù)堿式碳酸銅受熱分解的產(chǎn)物來(lái)說(shuō)現(xiàn)象;(4)根據(jù)給試管內(nèi)的固體加熱注意事項(xiàng)考慮.
解答:解:(1)熟記常見(jiàn)儀器的名稱和畫法;
(2)由于碳酸氫銨受熱分解的產(chǎn)物有氨氣、水、二氧化碳,氨氣是一種有刺激性氣味的氣體,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
(3)堿式碳酸銅受熱分解的產(chǎn)物是氧化銅、水、二氧化碳,氧化銅是黑色固體,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;注意反應(yīng)條件中的受熱是加熱;
(4)口部向上傾斜是為了防止藥品中的潮氣加熱后變成水蒸氣,在試管口冷凝成小水滴,倒流入試管底部使試管炸裂.
故答案為:(1)酒精燈,試管,鐵架臺(tái);
(2)刺激性,氨氣,水珠,渾濁,二氧化碳,碳酸氫銨
加熱
氨氣+水+二氧化碳;
(3)黑色,氧化銅,水珠,渾濁,銅綠氧化銅+水+二氧化碳;
(4)試管破裂,反應(yīng)生成的水蒸氣會(huì)在試管口冷凝成水珠,倒流到試管底部,使熱的試管驟冷而破裂.
點(diǎn)評(píng):反應(yīng)現(xiàn)象要看反應(yīng)前反應(yīng)物的顏色狀態(tài),反應(yīng)中看到了什么,反應(yīng)后生成物的顏色狀態(tài).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(4分)如圖是實(shí)驗(yàn)室加熱KClO3與MnO2的混合物制取氧氣的裝置圖。

(1)下列操作順序合理的是_______(填序號(hào));
①先加藥品,再檢查裝置的氣密性
②先檢查裝置的氣密性,再加藥品
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,若要回收MnO2,則可將試管內(nèi)的剩余物經(jīng)溶解、_______、洗滌、干燥等加以回收。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(6分)在氧氣中點(diǎn)燃:①鋁箔;②木炭;③硫磺;④紅磷;⑤細(xì)鐵絲(用序號(hào)填寫)
⑴能生成黑色固體的是_   __         
⑵能產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰的是______
⑶生成物在常溫下只有氣體的是_____  
⑷能生成有刺激性氣味氣體的是______
⑸有大量白煙產(chǎn)生的是______         
⑹生成物能使澄清石灰水變渾濁的是_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某學(xué)生設(shè)計(jì)了下圖所示的四套裝置來(lái)制取CO2,其中在制取時(shí)不能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)
生或停止的裝置為

(通過(guò)上下移動(dòng)試管)(通過(guò)開(kāi)啟或關(guān)閉止水夾)(同B)  (通過(guò)上下移動(dòng)粗銅絲)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列日常生活中的變化現(xiàn)象,屬于緩慢氧化的是
A.木炭燃燒B.白熾燈泡通電發(fā)光發(fā)熱
C.銅制品在潮濕環(huán)境里生成“銅綠”D.水受熱逐漸蒸發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

①實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳
結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題

Ⅰ.儀器a的名稱是________。
Ⅱ.用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。二氧化碳的收集方法是________。
Ⅲ.符合啟普發(fā)生器原理的裝置是________(填編號(hào))。
②制取二氧化碳后剩余溶液的成分探究(假設(shè)二氧化碳已完全放出,雜質(zhì)不溶于水且不參加反應(yīng)):
甲、乙同學(xué)分析認(rèn)為剩余溶液中一定有氯化鈣,可能有鹽酸。為驗(yàn)證是否含有鹽酸,他們采用了不同方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到了相同的結(jié)論。
查找資料:氯化鈣溶液呈中性
 
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論

取樣于試管中,滴加__________試液
試液變紅
有鹽酸

取樣于試管中,逐滴滴加碳酸鈉溶液至過(guò)量
___________
丙同學(xué)取樣于試管中,滴加硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀,再加入稀硝酸,沉淀不溶解,由此得出和甲、乙一致的結(jié)論。甲、乙認(rèn)為丙的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理。理由是________。
③從剩余溶液中得到盡可能多的氯化鈣固體。
同學(xué)們認(rèn)為加入稍過(guò)量的__________(填化學(xué)式),經(jīng)_____、蒸發(fā)等操作后即可完成。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

某中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,用于制取氧氣、二氧化碳等多種氣體。

(1)請(qǐng)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①      ②     
(2)用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是         ,所加的棉花作用是        ,反應(yīng)的化學(xué)方程式是         。檢驗(yàn)氧氣的方法是:        。
(3)在常溫下,用硫化亞鐵固體和稀硫酸制取硫化氫氣體,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是:     ;由于硫化氫是密度比空氣大,有毒且能溶于水的酸性氣體,其水溶液叫氫硫酸。所以應(yīng)用          裝置進(jìn)行收集,以便將尾氣吸收處理,避免造成              。實(shí)驗(yàn)室可用氫氧化鈉溶液來(lái)吸收硫化氫氣體,化學(xué)方程式為              。(注:該實(shí)驗(yàn)在通風(fēng)櫥中進(jìn)行)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

右圖是小涵同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置,指出圖中錯(cuò)在哪里、錯(cuò)誤的后果及改正方法。(可不填滿)

錯(cuò)誤
后果
改正
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,錯(cuò)誤的是
A.將紅熱的細(xì)鐵絲放在氧氣中,劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
B.在空氣中點(diǎn)燃鎂條.發(fā)出耀眼的白光,生成黑色固體
C.向碳酸鈉溶液中滴加澄清石灰水,有白色沉淀產(chǎn)生
D.向盛有鋅粒的試管中滴加稀硫酸,有氣泡冒出

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