交警用于檢驗(yàn)司機(jī)是否駕車的檢測(cè)儀中含有一種成分是重鉻酸鉀（K2Cr2O7），其中鉻（Cr）元素的化合價(jià)是（　　）

　

A．

+3

B．

+4

C．

+5

D．

+6


考點(diǎn)：

有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算．.

專題：

化學(xué)式的計(jì)算．

分析：

根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合重鉻酸鉀（K2Cr2O7）的化學(xué)式進(jìn)行解答．

解答：

解：鉀元素顯+1價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)鉻元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+2x+（﹣2）×7=0，則x=+6價(jià)．

故選：D．

點(diǎn)評(píng)：

本題難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則（化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答本題．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


地球上可利用的淡水不到總水量的1%，我們應(yīng)愛護(hù)水資源。下列有關(guān)水說法正確的是

    A．海水都是混合物，淡水都是純凈物

    B．通過水的電解實(shí)驗(yàn)可以得到“水是由氫氣和氧氣組成”的結(jié)論

    C．愛護(hù)水資源主要應(yīng)從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取措施

    D．硬水是含有可溶性鈣、鎂化合物的水，軟水是不含可溶性鈣、鎂化合物的水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


通過近期化學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣．如：

A．電解水 B．分離空氣 C．加熱高錳酸鉀 D．分解過氧化氫 E．　　；

（1）以上方法有一種與其它方法有本質(zhì)區(qū)別，該方法是　　（填上述制取途徑中的序號(hào)）．

（2）寫出圖1中標(biāo)示的儀器名稱：①　　，②　　．

（3）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為　　（填字母序號(hào)，下同），原因是　　收集裝置可選用　　（寫一種即可），原因是　　取用KMnO4藥品時(shí)，應(yīng)選用儀器　　，寫出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式　　其基本反應(yīng)類型是　　．

（4）實(shí)驗(yàn)室要做蠟燭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)并檢驗(yàn)燃燒產(chǎn)物，應(yīng)選擇　　收集，因?yàn)?u>　　．

（5）實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取O2時(shí)，如用注射器C替換長頸漏斗，優(yōu)點(diǎn)是　　．

（6）實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇　　（填序號(hào)）．甲烷氣體一般采用裝置F進(jìn)行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖2所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是：　　、　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


火柴是生活必需品，火柴頭上深色物質(zhì)的主要成分是氯酸鉀、二氧化錳、硫磺和硫化銻(Sb2S3)，火柴盒側(cè)面涂有一層深褐色的物質(zhì)(紅磷和玻璃粉)，劃火柴時(shí)，發(fā)生氧化反應(yīng)，引燃木條。寫出其中4個(gè)主要反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(1)一種含氧物質(zhì)在催化劑下，借助摩擦，產(chǎn)生熱量，放出氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:_________________。

(2)氧氣與硫化銻(Sb2S3)發(fā)生反應(yīng)生成(Sb2O3)和S03的化學(xué)方程式：

____________________________________________________________

(3)紅褐色物質(zhì)和氧氣反應(yīng)，產(chǎn)生白煙：____________________________

(4)硫磺與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：____________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


早期化學(xué)家為了認(rèn)識(shí)空氣的本質(zhì)，將一些物質(zhì)放在密閉的容器中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)每次都有約的空氣不知去向，當(dāng)時(shí)化學(xué)家把這的空氣稱為“有用空氣”，這種“有用空氣”是指（　　）

　

A．

二氧化碳

B．

氧氣

C．

氮?dú)?/p>

D．

稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


25m3的石油氣在加壓的情況下可裝入容積為0.024m3的鋼瓶中，這說明（　�。�

　

A．

分子是運(yùn)動(dòng)的

B．

分子的大小可改變

　

C．

分子本身可改變

D．

分子之間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


以下符號(hào)書寫錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

一個(gè)二氧化碳分子：CO2

B．

兩個(gè)氮分子：2N2

　

C．

三個(gè)氫原子：H3

D．

四個(gè)鎂離子：4Mg2+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列對(duì)宏觀現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是（　�。�

　

A．

氧氣加壓后變成液氧，是因?yàn)榉肿娱g的間隔變小

　

B．

稀有氣體可做保護(hù)氣，是因?yàn)槠湓幼钔鈱与娮右堰_(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

　

C．

非吸煙者受到被動(dòng)吸煙的危害，是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng)

　

D．

水通電生成氫氣和氧氣，因?yàn)樗肿又泻袣浞肿雍脱醴肿?/p>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2011年我國長江中下游地區(qū)遭遇到持續(xù)干旱，造成人畜飲水困難，各地采取措施積極抗旱．請(qǐng)回答：

（1）有些村民打井取用地下水，檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是　　．

（2）生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物，可采用的方法是　　．

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