20．下列圖象與對(duì)應(yīng)的表述一致的是（　　）
A．
金屬鎂和鋁分別放入等量、等濃度的稀鹽酸中
B．
鹽酸酸化的MgSO4溶液中滴加Ba（OH）2溶液
C．
白色硫酸銅粉末中逐滴滴加水
D．
加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物

分析 A、根據(jù)金屬與酸反應(yīng)的速率以及產(chǎn)生氫氣的體積解答；
B、根據(jù)氫氧化鋇與鹽酸以及硫酸鎂的反應(yīng)解答；
C、根據(jù)硫酸銅加水溶液質(zhì)量的變化解答；
D、根據(jù)加熱氯酸鉀過程中鉀元素的質(zhì)量不變解答．

解答 解：A、金屬鎂和鋁分別放入等量、等濃度的稀鹽酸中，鎂反應(yīng)的快，鋁反應(yīng)的慢，因?yàn)椴恢朗墙饘偻耆磻?yīng)還是酸完全反應(yīng)，故氫氣的量不能確定，錯(cuò)誤；
B、鹽酸酸化的MgSO4溶液中滴加Ba（OH）2溶液，鋇離子與硫酸根離子結(jié)合產(chǎn)生硫酸鋇沉淀，一開始就產(chǎn)生沉淀，氫氧化鎂開始不能形成沉淀，當(dāng)鹽酸消耗盡，氫氧化鎂開始形成沉淀，沉淀質(zhì)量增大明顯，正確；
C、白色硫酸銅粉末中逐滴滴加水，開始是硫酸銅和水反應(yīng)生成五水合硫酸銅，而不是溶解形成溶液的過程，所以開始溶液質(zhì)量不增加，等到水過量后才開始溶解，溶液質(zhì)量一直增加，錯(cuò)誤；
D、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物，鉀元素的質(zhì)量不變，固體混合物的質(zhì)量減小，則鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大到不變，錯(cuò)誤；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見的物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)間的反應(yīng)與圖象的關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．為了獲取“鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)”的證據(jù)，可以采用 （　�。�
A．比較鐵的相對(duì)原子質(zhì)量是否比銅小
B．觀察鐵是否能置換出硫酸銅溶液中的銅
C．觀察鐵表面的銹跡是否比銅多
D．觀察鐵和銅能否與稀鹽酸反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a酒精燈；b長頸漏斗．
（2）若用高錳酸鉀來制取氧氣選取A裝置為發(fā)生裝置并用C裝置來收集氧氣，實(shí)驗(yàn)過程中會(huì)發(fā)現(xiàn)水槽里的水會(huì)變紅，解決的辦法是在試管口放一團(tuán)棉花．
（3）制備CO2氣體可用B裝置，寫出反應(yīng)的原理CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，在制取的CO2中混有的少量HCl氣體，若要除去CO2中混有的少量HCl氣體，應(yīng)選E（填字母代號(hào)）裝置，裝置內(nèi)應(yīng)選用②（選填以下數(shù)字序號(hào)）：①NaOH溶液；②飽和NaHCO3溶液；③HCl氣體；④CO2氣體．
（4）制備氫氣也可用B裝置，否（選填“是”或“否”）可用D裝置收集氫氣，若使用E裝置收集氫氣，氣體應(yīng)該從乙（選填“甲”或“乙”）口進(jìn)入．點(diǎn)燃?xì)錃馇皯?yīng)檢驗(yàn)氫氣的純度，其操作是：用拇指堵住集滿氫氣的試管口，靠近火焰，移開拇指點(diǎn)火，如發(fā)出尖銳的爆鳴聲，則不純，應(yīng)繼續(xù)收集，繼續(xù)檢驗(yàn)，直到響聲很小為止．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．中國發(fā)射“天宮一號(hào)”的運(yùn)載火箭使用的燃料是偏二甲肼，同時(shí)用四氧化二氮為氧化劑，兩種物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2N2O4+R═4H2O+2CO2+3N2，則R的化學(xué)式是（　�。�
A．C3H5OB．C2H5N5C．C2H8D．C2H8N2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．如圖1為氯化鈉、碳酸鈉在水中的溶解度曲線．請(qǐng)回答下列問題：
（1）10℃時(shí)，碳酸鈉的溶解度為10g；
（2）30℃時(shí)，氯化鈉的溶解度=碳酸鈉的溶解度（填寫“＞”、“＜”或“=”）；
（3）將碳酸鈉不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法有加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑或降低溫度（至少填兩種）．
（4）如圖2所示，20℃時(shí)，將盛有飽和碳酸鈉溶液的小試管放入盛水的燒杯中，向水中加入某物質(zhì)后，試管中有晶體析出．加入的物質(zhì)可能是C（填字母序號(hào)）．
A．氫氧化鈉        B．氯化鈉        C．硝酸銨．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．葡萄糖（C6H12O6）屬于（　�。�
A．混合物B．有機(jī)物C．單質(zhì)D．氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．某化學(xué)反應(yīng)過程的微觀示意圖如下所示．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該反應(yīng)為置換反應(yīng)
B．元素的種類在化學(xué)反應(yīng)前后不變
C．上述反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為：2A2+B2→2A2B
D．在化學(xué)變化中，分子分成原子，原子又重新組合成新的分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

1．比較和歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法．某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在下圖所列出的實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上，對(duì)二氧化碳的制取進(jìn)行研究．

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a．酒精燈b．分液漏斗
（2）確定氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件．
（3）甲同學(xué)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，化學(xué)方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，要得到一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w，所選裝置的連接順序是BDC（填字母），可選用濃硫酸作干燥劑．
（4）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，化學(xué)反應(yīng)方程式分別是：
2NaHCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑；  NH4HCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑
乙同學(xué)選擇加熱碳酸氫鈉的反應(yīng)制取二氧化碳，則發(fā)生裝置應(yīng)選用A（填字母）．他不選擇加熱碳酸氫銨制取二氧化碳的理由是生成的二氧化碳中含有的氨氣屬于雜質(zhì)．
（5）有一名同學(xué)欲用E裝置收集H2，則H2應(yīng)從導(dǎo)管短（填“長”或“短”）端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．世界是不斷運(yùn)動(dòng)變化的，下列變化過程中發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．
海水曬鹽		B．
燈泡發(fā)光
C．
雕琢玉石		D．
葡萄釀酒

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同步練習(xí)冊答案