12．保護(hù)空氣，使天空更藍(lán)．下列做法合理的是（　　）
A．大力提倡使用燃煤發(fā)電B．春節(jié)大量燃放鞭炮
C．大量開(kāi)采和利用石油D．騎自行車上學(xué)

分析 A、根據(jù)煤的燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化硫、一氧化碳等有害氣體進(jìn)行解答；
B、根據(jù)燃放鞭炮會(huì)增加粉塵的排放進(jìn)行分析解答；
C、根據(jù)石油燃料會(huì)產(chǎn)生大量二氧化碳和有害氣體等進(jìn)行解答；
D、根據(jù)使用綠色出行，可以節(jié)約能源，減少環(huán)境污染進(jìn)行分析．

解答 解：A、煤的燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化硫、一氧化碳等有害氣體，所以做法不合理；
B、大量燃放鞭炮會(huì)增加粉塵的排放，造成環(huán)境污染，所以做法不合理；
C、大量開(kāi)采和利用石油燃料會(huì)產(chǎn)生大量二氧化碳和有害氣體等，造成環(huán)境污染，所以做法不合理；
D、騎自行車上學(xué)，能減少交通工具的使用，可以節(jié)約能源，從而減少二氧化碳和有害氣體等的排放，所以做法合理；
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要知道防止空氣污染的方法和途徑，真正做到保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．2016年1月17日，蘭州第二屆“光豬跑”在馬拉松文化主題公園開(kāi)玩，其主旨在于倡導(dǎo)“低碳•環(huán)保•健康”理念．下列不符合“低碳生活”主題的是（　�。�
A．兩面使用草稿紙B．參加“地球熄燈一小時(shí)”活動(dòng)
C．教科書(shū)循環(huán)使用D．講衛(wèi)生，盡量使用一次性木筷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．實(shí)驗(yàn)室有碳酸鉀和碳酸鈣的固體混合物33.8g，使之與足量的鹽酸反應(yīng)，將反應(yīng)后的溶液蒸干得到37.1g固體，則原混合物中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約是（　�。�
A．40%B．46.7%C．56.5%D．58%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．有“中國(guó)死�！敝Q的山西運(yùn)城鹽湖中主要含兩種鹽Ma2SO4和NaCl，這兩種物質(zhì)的溶解度如下表所示：
溫度/℃
溶解度/g		010203040506070
Ma2SO44.99.119.540.848.846.245.344.3
NaCl35.735.836.036.336.637.037.337.8
（1）冬天，運(yùn)城鹽湖會(huì)有如圖的景致出現(xiàn)，非常壯觀．這些固體的主要成分是Na2SO4晶體，該物質(zhì)能大量析出的原因是因?yàn)樵撐镔|(zhì)在較低溫度下溶解度變小，容易成為飽和溶液，繼續(xù)降溫，便會(huì)大量析出．
（2）在30℃時(shí)，將40g Na2SO4和40g NaCl分別加入到100g水中，充分溶解后，得到NaCl溶液136.3g，形成Na2SO4的不飽和（填“飽和”、“不飽和”）溶液，其中Na2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.6%（精確到0.1%）．
（3）分析溶解度表格的數(shù)據(jù)，可得出的正確結(jié)論是b（填序號(hào)）．
a．溫度越高，硫酸鈉的溶解度越大
b．夏季最容易從鹽湖中獲得NaCl晶體
c．將一杯60℃的硫酸鈉飽和溶液降溫至50℃，會(huì)有少量晶體析出．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．硫元素和人類的生存與發(fā)展聯(lián)系密切，在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)的煉丹家們就開(kāi)始了對(duì)硫單質(zhì)及含硫化合物的研究應(yīng)用．如圖所示是硫及其化合物的轉(zhuǎn)化流程：
（1）上述A、B、C、D四種物質(zhì)中，硫元素化合價(jià)為+4的氧化物的化學(xué)式是SO2．（填化學(xué)式）
（2）請(qǐng)寫(xiě)出B→C的化學(xué)方程式：2SO2+O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2SO3．
（3）上述過(guò)程制得的是濃硫酸，將500g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸，需要加水的質(zhì)量為4500g，稀釋濃硫酸的具體方法為將濃硫酸沿著容器壁慢慢注入水中，并不斷的用玻璃棒進(jìn)行攪拌．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．通電分解水的微觀過(guò)程如圖所示，下列所獲信息正確的是C．

A、反應(yīng)過(guò)程中水分子沒(méi)有發(fā)生改變
B、每個(gè)氧分子含有2個(gè)氧元素
C、該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2+O2
D、該反應(yīng)中原子種類數(shù)目不變．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．巧用你身邊的滅火劑：我們每天都與火打交道，一旦發(fā)生火災(zāi)，如發(fā)現(xiàn)及時(shí)，方法得當(dāng)，用較少的人力和簡(jiǎn)單的滅火器材就能很快地把火撲滅．我們身邊就有不少“滅火劑”，如濕布、冷食油、鍋蓋、茶杯蓋或小碗碟蓋、顆粒鹽或細(xì)鹽等，利用它們，我們能撲滅或控制小火，防止惡性事故的發(fā)生．
（1）鍋蓋、茶杯蓋或小碗碟蓋、濕布等將火蓋滅的滅火原理是隔絕空氣，著火的鍋可以從側(cè)面倒入冷食油也能滅火，其原理是降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下；
（2）網(wǎng)傳氯化鈉在高溫火源下迅速分解為氫氧化鈉，通過(guò)化學(xué)反應(yīng)吸熱也能滅火，用你所學(xué)的知識(shí)分析是否合理并說(shuō)明理由在反應(yīng)前后元素種類不變，氯化鈉中不含有氫元素，不可能分解成氫氧化鈉；
（3）滅火原理其實(shí)就是控制燃燒的條件，燃燒的三個(gè)條件是有可燃物，溫度達(dá)到著火點(diǎn)，與氧氣接觸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種新型高效的凈水劑．根據(jù)高鐵酸鈉的化學(xué)式判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．高鐵酸鈉屬于有機(jī)化合物
B．高鐵酸鈉由鈉、鐵、氧三種元素組成
C．高鐵酸鈉中鈉、碳、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為2：1：4
D．高鐵酸鈉中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．亮亮做家務(wù)時(shí)接觸到下列用品．
脫氧劑潔廁靈爐灶清潔劑
有效成分還原鐵粉鹽酸氫氧化鈉（分解油污，有強(qiáng)烈的腐蝕性）
①他清理垃圾時(shí)發(fā)現(xiàn)一袋脫氧劑，拆開(kāi)后看到還原鐵粉已生銹，鐵生銹的原因是：Fe與潮濕的空氣接觸，生銹的化學(xué)式是Fe2O3，把還原鐵粉在純氧中燃燒，生成物黑色的Fe3O4（填化學(xué)式）；
②他選用潔廁靈清除水垢（主要成分是碳酸鈣），用化學(xué)方程式表示其原理．
③他清洗爐灶時(shí)戴上橡膠手套，以防清潔劑與皮膚直接接觸，其原因是NaOH有強(qiáng)腐蝕性．

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