【題目】(1)為測定空氣中氧氣的含量,某興趣小組的同學選用了40mL的試管作反應容器(如下圖)和量程體積足夠大且潤滑效果很好的針筒注射器,將足量的白磷放入試管后,用橡皮塞塞緊試管,并夾緊彈簧夾。用酒精燈加熱白磷,燃燒結束后,等到試管冷卻后松開彈簧夾,觀察現象。
①正式開始實驗前,該興趣小組同學打開彈簧夾,將注射器活塞從20mL刻度處推至l5mL處,然后松開活塞,觀察到活塞返回至20mL刻度處。該操作的主要目的是____________。
②實驗后,可以觀察到針筒活塞會從原來的20mL刻度處慢慢向左移到約_________處。
A 4mL刻度 B 8mL刻度 C 12mL刻度 D 16mL刻度
③下列實驗操作,對實驗結果有影響的是___________.
A 裝置有點漏氣
B 白磷的量不足
C 用干燥的紅磷代替白磷做實驗
(2)小婧同學學習化學后知道,鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體。但她在空氣中點燃鎂條時,卻發(fā)現在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體。
(提出問題)為什么會生成淡黃色固體?
(查閱資料)小婧查閱資料,發(fā)現Mg3N2為淡黃色。
(提岀猜想)小婧認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的____________反應生成的。
(實驗探究)小婧設計實驗證實了自己猜想,她的實驗方案是___________。
(實驗結論)根據小婧的實驗結果,寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應的文字表達式:_______、_________。
(反思與評價)通過上述實驗,你對燃燒有有什么新的認識?__________
【答案】檢查裝置的氣密性 C AB 氮氣 將點燃的鎂條伸入只有氮氣的集氣中,鎂條燃燒產生黃色固體 鎂+氧氣氧化鎂 鎂+氮氣氮化鎂 燃燒不一定需要空氣(或助燃物)
【解析】
①正式開始實驗前,該興趣小組同學打開彈簧夾,將注射器活塞從20mL刻度處推至l5mL處,然后松開活塞,觀察到活塞返回至20mL刻度處。該操作的主要目的是:檢查裝置的氣密性,是保證實驗成功的前提;
②實驗后,裝置內的氧氣被消耗完全,裝置中氧氣的體積為=;可以觀察到針筒體積縮小8mL,活塞會從原來的20mL-8mL=12mL;刻度處慢慢向左移到約12mL處。故選C 。
③下列實驗操作,對實驗結果有影響的是
A、裝置有點漏氣,實驗結果測量偏;
B、白磷的量不足,實驗結果測量偏小
C、用干燥的紅磷代替白磷做實驗,對實驗結果物影響;
故選:AB。
(2)
提岀猜想:
小婧認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的氮氣反應生成的。
實驗探究:
小婧設計實驗證實了自己猜想,她的實驗方案是:將點燃的鎂條伸入只有氮氣的集氣中,鎂條燃燒產生黃色固體;
實驗結論:
根據小婧的實驗結果,鎂條在空氣中燃燒時與氧氣反應生成氧化鎂的反應的文字表達式:鎂+氧氣氧化鎂;鎂條在空氣中燃燒時與氮氣反應生成氮化鎂的反應的文字表達式:鎂+氮氣氮化鎂;
反思與評價:
通過上述實驗,對燃燒有新的認識:燃燒不一定需要空氣(或助燃物)。
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【題目】小甜利用石灰石和稀鹽酸進行如下實驗,操作過程和數據如圖所示(樣品中的雜質不與酸反應也不溶于水).
(1)20g石灰石樣品中CaCO3的質量為_____g.
(2)列式計算不飽和溶液A的溶質質量分數為__________(結果準確到0.1%).
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【題目】目前,許多燒烤店都改用再生炭作燃料,引燃再生炭可以使用固體酒精,熄滅燃著的再生炭可以使用水澆滅,下列有關說法錯誤的是( )
A.再生炭的燃燒發(fā)生的是化合反應
B.酒精的燃燒是為了升高溫度
C.用水澆滅水是降低碳的著火點
D.再生炭做成空心可以增大與空氣的接觸面積
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【題目】如圖是鎢元素在元素周期表中的有關信息,下列說法錯誤的是
A. 鎢的原子序數是74 B. 鎢屬于非金屬元素
C. 鎢原子中的質子數是74 D. 鎢的相對原子質量是183.8
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【題目】如圖所示裝置,有洗氣、儲氣等用途,在醫(yī)院給病人輸氧氣時,也用了類似的裝置,并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水。以下說法錯誤的是
A.b導管連接病人吸氧氣的塑膠管
B.a導管連接病人吸氧氣的塑膠管
C.該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出和輸出的速度
D.該裝置可以為病人呼吸的氧氣加濕,有利于病人的呼吸
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【題目】“何以解憂,唯有杜康”是對我省杜康酒的美贊。“酒越陳越香醇”是指酒在存放過程中可生成有香味的乙酸乙酯(C4H8O2)。下列有關乙酸乙酯的說法正確的是
A.乙酸乙酯的相對分子質量為(12×4+1×8+16×2)g
B.乙酸乙酯由4個碳原子、8個氫原子和2個氧原子構成
C.乙酸乙酯中碳、氫、氧元素的質量比為6:1:4
D.乙酸乙酯中碳元素的質量分數=×100%
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【題目】化學興趣小組的同學利用如圖所示的裝置,對質量守恒定律進行探究。試回答下列問題。
(1)I.提出問題:白磷在空氣中燃燒遵循質量守恒定律嗎?
Ⅱ.設計實驗:小明同學將一定質量的白磷放入裝置內,稱得A裝置的總質量為208.3g。然后將紅熱的玻璃管伸入瓶內,并立即塞緊橡膠塞。
Ⅲ.觀察現象:此時觀察到錐形瓶內的現象是_________,裝置冷卻后,再次稱得A裝置的總質量為208.3g。
Ⅳ.總結:①該反應遵循質量守恒定律。
②在實驗設計上,玻璃管上方系一個癟氣球的目的是____________。
③實驗結束后(錐形瓶已冷卻至室溫),發(fā)現瓶中白磷過量,為防止白磷在空氣中燃燒,將錐形瓶瓶口倒置于盛滿水的水槽中,拔下瓶塞,發(fā)現水進入錐形瓶中,則進入瓶中的水約占錐形瓶容積的________,原因是________。
(2)小兵同學認為碳酸鈉與稀鹽酸反應(化學方程式為NaCO3+2HC1=2NaCl+H2O+CO2↑)也遵循質量守恒定律。于是他設計了B裝置,藥品及裝置的總質量為308.5g,反應結束后,他與小明的實驗進行對比:冷卻至室溫,氣球脹大的是_______(填“A”或“B”即或“A和B”);稱量反應后藥品及裝置的總質量為308.3g,你認為小兵同學數據減少的原因可能是_____(填字母)。
A 稀鹽酸不足
B 碳酸鈉中含有不與稀鹽酸反應的雜質
C 裝置氣密性不好
D 氣球受到浮力的影響
(3)小結:由質量守恒定律可,化學反應前后一定不變的是________(填序號)。
①原子數目
②原子的種類
③分子數目
④分子的種類
⑤元素的種類
⑥物質的總質量
⑦物質的種類
(4)某登山運動員要登上最高峰一一珠程朗瑪峰峰頂,需要自帶氧氣。假如每名運動員沖頂時消耗自帶液氧4.8kg,若在實驗室用高錳酸鉀為原料制取相同質量的氧氣,則需要高錳酸鉀的質量為__________。
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【題目】某化學興趣小組的同學,為了比較金屬R與鐵、銅的金屬活動性強弱,進行如下探究活動:
[查閱資料]鐵的活動性比銅強.
[進行猜想]對三種金屬的活動性順序做出如下猜想:
猜想一:R>Fe>Cu; 猜想二:_______________; 猜想三:Fe>Cu>R
[收集證據]為了驗證哪一種猜想成立,甲、乙、丙三位同學分別展開實驗探究.
主要操作 | 主要現象 | 實驗結論 | |
甲 | 將打磨好的R絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中 | ______________ | 猜想一 正確 |
乙 | 將粗細相同打磨好的R絲、鐵絲,分別插入體積和溶質質量分數都相同的稀鹽酸中 | R絲表面產生氣泡速率比鐵絲表面產生氣泡速率___(填“快”或“慢”) | |
丙 | 將粗細相同打磨好的R絲、鐵絲,分別在空氣中點燃 | R絲在空氣中劇烈燃燒,鐵絲在 空氣中______ |
寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式__________________________________
[交流反思]三位同學交流討論后認為,比較金屬活動性強弱的方法有多種.
[歸納總結]他們總結得出比較金屬活動性強弱的常見方法有:
(1)金屬與氧氣反應的難易和劇烈程度;
(2)金屬與酸溶液是否反應或反應的劇烈程度;
(3)金屬與_____是否反應.
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