（2005?武漢）一壺水燒開后，壺蓋被頂開，這是因為（　　）
分析：根據(jù)分子的基本性質回答，分子是構成物質的一種粒子，它體積很小，不斷運動，分子間有一定間隔；物質發(fā)生物理變化時，構成物質的分子不發(fā)生改變，物質發(fā)生化學變化時，構成物質的分子發(fā)生改變．一壺水燒開后，沒有發(fā)生化學變化，只是分子間隔增大了．
解答：解：A、水的總體積變大是因為水分子間隔變大，分子本身大小不變，故此說法錯誤．
B、水燒開發(fā)生的是物理變化，水分子沒有發(fā)生改變，沒有分解成氫分子和氧分子，故此說法錯誤．
C、水受熱后，水分子間間隔變大引起水的體積膨脹，壺蓋被頂開，此說法正確．
D、水受熱后，分子間隔變大，水分子數(shù)目不變，故此說法錯誤．
故選C
點評：物質受熱后，分子運動加快，分子間的間隔就會變大，物質的體積就會變大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2005?武漢）向某氫氧化鈉溶液中加入一定量的稀硫酸，發(fā)生了如下化學反應：2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O．反應結束后，小明、小芳兩位同學欲探究“氫氧化鈉和硫酸是否恰好完全反應”，他們設計了如下實驗，請你和他們一起完成：
實 驗 操 作 實 驗 現(xiàn) 象 結 論
小明 用玻璃棒蘸取反應后的溶液滴在pH試紙上，并與標準比色卡對比． pH試紙的顏色與標準比色卡上pH為7處的顏色一致（淺黃色）． 恰好完全反應．
小芳 （1）取反應后的少量溶液于試管中，加入幾顆鋅粒； （1）
無氣泡產生
無氣泡產生
；		 （1）硫酸已完全反應．
（2）再取反應后的少量溶液于另一支試管中，滴加
酚酞
酚酞
溶液；		 （2）
不變顏色
不變顏色
．		 （2）氫氧化鈉已完全反應．

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科目：初中化學 來源：2006年江蘇省南京市玄武區(qū)中考化學二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2005?武漢）把經過烘干的過量的木炭粉和少量的氧化銅粉末混合均勻，小心地平鋪在硬質試管底部，并將硬質試管固定在鐵架臺上．然后，用酒精噴燈加熱，同時用導管將生成的氣體導出（如圖所示）．請你對導出的氣體成分進行猜想，并設計實驗進行探究．
（1）猜想：導出的氣體可能是______（只寫出一種猜想）；
（2）實驗操作：______；
（3）實驗現(xiàn)象預測：______；
（4）根據(jù)你的探究結果，寫出在探究過程中所發(fā)生反應的化學方程式：______．

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科目：初中化學 來源：2007年中考化學模擬試卷（20）（解析版） 題型：解答題

（2005?武漢）把經過烘干的過量的木炭粉和少量的氧化銅粉末混合均勻，小心地平鋪在硬質試管底部，并將硬質試管固定在鐵架臺上．然后，用酒精噴燈加熱，同時用導管將生成的氣體導出（如圖所示）．請你對導出的氣體成分進行猜想，并設計實驗進行探究．
（1）猜想：導出的氣體可能是______（只寫出一種猜想）；
（2）實驗操作：______；
（3）實驗現(xiàn)象預測：______；
（4）根據(jù)你的探究結果，寫出在探究過程中所發(fā)生反應的化學方程式：______．

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科目：初中化學 來源：2007年中考化學模擬試卷（20）（解析版） 題型：填空題

（2005?武漢）請先閱讀下面的材料，然后回答問題．
①礦物能源不僅容易造成環(huán)境污染和“溫室效應”，而且石油、煤和天然氣資源都呈枯竭的趨勢．
②月球上有豐富的He-3（一種氦原子），它可以和氘（一種氫原子）發(fā)生核聚變反應，在生成新原子的同時，產生巨大的能量，反應過程易于控制，既環(huán)保又安全，月球上的He-3有望解決人類未來的能源需求．
（1）根據(jù)所學知識，你認為第②中發(fā)生的核聚變（填“是”或“不是”）化學變化；
（2）寫出礦物能源天然氣（主要成分是甲烷）燃燒的化學方程式．

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