下列各組物質(zhì)溶于足量的水中，充分?jǐn)嚢�，能得到無(wú)色透明溶液的是（　�。�
A、CuSO4、HCl、KClB、H2SO4、KNO3、BaCl2C、HCl、KNO3、BaCl2D、CaCl2、Na2CO3、NaOH
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列不屬于氫氣性質(zhì)的是（　�。�
A、密度比空氣小B、紅棕色的氣體C、具有可燃性D、難溶于水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、“百煉成鋼”與“只要功夫深鐵杵磨成針”蘊(yùn)含的化學(xué)原理相同B、“眾人拾柴火焰高”是指可燃物越多，著火點(diǎn)越低，越容易著火C、“真金不怕火煉”是說(shuō)黃金熔點(diǎn)很高D、“滿(mǎn)架薔薇一院香”的原因是分子在不停地運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

歸納法是一種非常好的學(xué)習(xí)方法．下列歸納的結(jié)論錯(cuò)誤的是（　�。�
A、濃溶液不一定是飽和溶液B、含氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物C、可燃性氣體點(diǎn)燃前不一定都要驗(yàn)純D、只含一種元素的物質(zhì)不一定是純凈物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列知識(shí)整理的內(nèi)容完全正確的一組是（　�。�
A．除雜的方法 
CO2氣體（CO氣體）--通入氧氣
CaCO3固體（CaO固體）--高溫煅燒
NaCl溶液（CaCl溶液）--滴加碳酸鉀溶液至恰好完全反應(yīng)，過(guò)濾		 B．物質(zhì)與性質(zhì)
硝酸銨--溶于水時(shí)吸熱
加碘食鹽--“碘”是指元素
錳酸鉀--錳元素的化合價(jià)為+7
C．物質(zhì)與用途
活性炭--可用于吸附冰箱內(nèi)的異味
石油--被譽(yù)為“工業(yè)的血液”
硬鋁--可用作制造飛機(jī)		 D．食品與安全
亞硝酸鈉--不能當(dāng)食鹽用
霉變食物--高溫消毒后可食用
甲醛溶液--可作食品保鮮劑
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)在溶液中能大量共存的是（　�。�
A、NaOH   NaCl  HClB、FeCl3  Na2SO4   HClC、NaHCO3  KCl  HClD、Ca（OH）2   Na2CO3   KOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在硫酸和鹽酸的混合溶液中，能夠大量存在的物質(zhì)是（　�。�
A、BaCl2B、AgNO3C、Na2SO4D、Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某溶液中存在大量的H+、SO42-、Cl-，該溶液中還可能大量存在的離子是（　�。�
A、OH-B、NO3-C、Ag+D、Ba2+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

海洋化學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與綜合利用將是二十一世紀(jì)重點(diǎn)發(fā)展的領(lǐng)域之一．以下是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在探究海水綜合利用中遇到的問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決并填空：
問(wèn)題一、海水制鎂過(guò)程中如何富集鎂離子？甲、乙、丙三位同學(xué)各自提出自己的設(shè)想：
甲：直接往海水中加入石灰乳；乙：高溫加熱蒸發(fā)海水后，加入石灰乳；
丙：向曬鹽后的鹵水中，加入石灰乳．
通過(guò)分析比較，你認(rèn)為
 
的設(shè)想最為經(jīng)濟(jì)合理（選填“甲”、“乙”或“丙”）．
問(wèn)題二、粗鹽純化過(guò)程中如何除去可溶性雜質(zhì)？
粗鹽中含有硫酸鈉、氯化鈣、氯化鎂等雜質(zhì)．提純時(shí)，先向粗鹽水中加過(guò)量的
 
溶液，目的是完全除盡
 
（填離子符號(hào)）；再加過(guò)量的
 
溶液，除去雜質(zhì)陽(yáng)離子；濾去沉淀，向?yàn)V液中加入適量的
 
，將溶液的pH調(diào)為7，即得到精鹽水．
問(wèn)題三、海水“制堿”的產(chǎn)物成分是什么？
同學(xué)們從某企業(yè)取回少量碳酸氫鈉受熱完全分解后的固體樣品，為確定其成分，進(jìn)行了如下探究：
【提出猜想】甲的猜想：樣品中只含有碳酸鈉；乙的猜想：樣品中只含有氫氧化鈉；
丙的猜想：樣品中含有碳酸鈉和氫氧化鈉．
【實(shí)驗(yàn)、記錄與分析】
步驟 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
1 取少量樣品于試管中，加水完全溶解，再加入
 
 
 乙的猜想不成立
2 取步驟1反應(yīng)后的溶液于試管中，向其中加入
 
 溶液為無(wú)色 甲的猜想成立
步驟1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．

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