從①氧氣②氦氣③五氧化二磷④氮氣四種物質(zhì)中選擇適當?shù)奈镔|(zhì),按下列要求填空.
(1)充入食品包裝袋內(nèi),防止食品變質(zhì)且空氣中含量較多的氣體是
 
;
(2)可供給人類呼吸的氣體是
 

(3)屬于白色固體的是
 

(4)可充入霓虹燈內(nèi)且通電時會發(fā)出有色光的氣體是
 
考點:常見氣體的用途,化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應用
專題:物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析:根據(jù)氣體的性質(zhì)和用途進行解答;氮氣的性質(zhì)不活潑,用于保護氣;氧氣支持呼吸;五氧化二磷是白色固體;氦氣通電時會發(fā)出有色光.
解答:解:(1)氮氣的化學性質(zhì)不活潑,所以可充入食品包裝袋中防腐的氣體,而且是空氣中含量最多的;故填:氮氣;
(2)氧氣能供給呼吸,可用于醫(yī)療急救;故填:氧氣;
(3)五氧化二磷是白色固體;故填:五氧化二磷;
(4)稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光,所以氦氣可以用來制作霓虹燈;故填:氦氣.
點評:本題考查了幾種氣體的重要用途,從而告訴我們一定要保護好我們的空氣,防止空氣受到污染.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

在一燒杯中盛有17.9g Na2CO3和NaCl組成的固體混合物,向其中逐漸滴加稀鹽酸.當鹽酸滴加至36.5g時,燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量為50g,(假設產(chǎn)生的氣體全部逸出),產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.試計算:
(1)A點產(chǎn)生氣體的質(zhì)量m=
 

(2)B點時,燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是
 
(寫出化學式).
(3)當?shù)渭酉←}酸至圖中A點時,燒杯中為不飽和溶液(常溫),通過計算求出其中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

向Zn(NO32和Cu(NO32的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應后,過濾、洗滌,向濾渣中加入鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則濾液中的溶質(zhì)是
 
(填化學式).

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科目:初中化學 來源: 題型:

物質(zhì)的用途一般都與物質(zhì)的性質(zhì)密切相關(guān).某同學根據(jù)此規(guī)律進行歸納、整理,請你幫助他補充填空:
物質(zhì)性質(zhì)→用途
活性炭吸附性→作凈水劑
鹽酸酸性→除鐵銹
填空
物質(zhì)性質(zhì)→用途
氫氣
 
→填充升空氣球
氧氣
 
→煉鋼
甲烷
 
→做燃料

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)現(xiàn)有接近飽和的丙物質(zhì)溶液,使其變成飽和溶液的方法有:①加入丙物質(zhì);②恒溫蒸發(fā)溶劑;③
 

(2)t2℃時,甲乙丙三種物質(zhì)溶解度由小到大的順序是
 

(3)鹽堿湖當?shù)氐木用,有“冬天撈堿,夏天曬鹽”的結(jié)晶方法,冬天撈到的“堿”,其溶解度曲線與圖中的
 
相似.
(4)在t1℃時,將15g甲物質(zhì)放入50g水中,充分溶解所得溶液質(zhì)量
 
g.
(5)t1℃時,將甲乙丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

葡萄糖是一種營養(yǎng)品,其化學式是C6H12O6,它是由
 
種元素組成,每個分子中共有
 
個原子,含碳、氫、氧元素的質(zhì)量比
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學用語表示:
(1)兩個汞原子
 
.   
(2)在石灰水中滴加酚酞試液變紅,是因為溶液中含有
 

(3)氧化鋁中鋁元素的化合價
 
.   
(4)保持干冰化學性質(zhì)的最小粒子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列鑒別一氧化碳和氫氣的方法正確的是( 。
A、點燃兩種氣體,觀察火焰的顏色
B、將兩種氣體分別與空氣混合,觀察是否發(fā)生爆炸
C、點燃兩種氣體,分別在火焰的上方罩一個干燥的燒杯,觀察內(nèi)壁有無水滴
D、用濕潤的藍色石蕊試紙檢驗,觀察顏色的變化

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組稀溶液中,僅用同組稀溶液間的相互反應,就可以將其區(qū)別開的是( 。
A、Na2CO3、HCl、HNO3、Na2SO4
B、K2CO3、H2SO4、HNO3、BaCl2
C、HCl、AgNO3、HNO3、NaCl
D、Na2SO4、NaOH、CuSO4、MgCl2

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