【題目】稀土是儲量較少的一類金屬的統(tǒng)稱,有“工業(yè)維生素”的美譽,是不可再生的戰(zhàn)略資源。鈰是一種稀土元素,它在元素周期表中的信息如圖所示,下列有關說法不正確的是
A. 鈰元素的核外電子數(shù)是58
B. 在化學反應中,鈰原子一般失去電子
C. 鈰原子的核電荷數(shù)為58
D. 一個鈰原子的質(zhì)量為140.1
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖實驗室制取氣體的常用裝置,請根據(jù)圖回答下列問題。
(1)寫出帶有標號①的儀器名稱____________。
(2)寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式_________________。
(3)F裝置的用途很廣,下列關于該裝置用法正確的是________。
①當裝置內(nèi)盛滿水,若收集氫氣,氣體從b通入;若收集氧氣,氣體從a通入。
②當裝置內(nèi)盛滿氧氣時,若將裝置內(nèi)的氧氣排出來,水從a通入。
③當裝置內(nèi)盛有一半水時,可觀察給病人輸氧氣的速率,a端連接氧氣鋼瓶。
(4)硫化氫(H2S)氣體是一種密度比空氣大,能溶于水的有毒物質(zhì),其水溶液叫氫
硫酸。實驗室常用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸在常溫下發(fā)生反應制取硫化氫氣體,應選擇的發(fā)生裝置是_______。小虹同學認為收集硫化氫氣體可用D或F裝置,但小娟提出了質(zhì)疑,小娟的理由是__________。寫出你改進后收集方法:_______________。
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【題目】在實驗室用下列裝置制取氣體并進行氣體性質(zhì)的探究,回答下列問題:
(1)寫出帶有標號儀器的名稱:①_____________;②_____________。
(2))用高錳酸鉀制取氧氣,其反應化學方程式__________________________。她選擇的發(fā)生裝置是_______(填裝置序號)。你認為該裝置中還缺少___________;用排水法收集氧氣,發(fā)現(xiàn)收集到的氣體不純,原因可能是_________________________(答出一點)。
(3)用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體,反應的化學方程式是____________________,選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_______(填字母編號),驗滿的方法是___________________。
(4)通常情況下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水。實驗室用加熱氯化氨和消石灰的固體混合物制取氨氣。實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置可選用_______(填裝置編號);收集氨氣應采用的裝置為 _____(填裝置編號)。
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【題目】碳及其化合物與人類的生活和社會發(fā)展密切相關。
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源。常見的化石燃料包括煤、石油和_____。
(2)人類目前所消耗的能量主要來自化石能源,化石能源的大量使用會產(chǎn)生SO2、CO、NO2、CO2等氣體和粉塵,其中在大氣中的含量不斷上升,導致溫室效應增強,全球氣候變暖的是___,能形成酸雨的主要是____。
(3)觀察下圖所示的實驗。如圖,當將玻璃杯罩住燃著的蠟燭,觀察到的現(xiàn)象是:一會兒高的蠟燭先熄滅,低的蠟燭后熄滅,同時還觀察到玻璃杯內(nèi)壁變黑。由實驗現(xiàn)象提示我們,在樓房著火時正確的逃生的方法有 ____(填字母序號)。
①打開窗戶跳出 ②成站立姿勢跑出 ③用濕毛巾捂住鼻子 ④沿墻角伏低身子迅速爬向門外
A.只有② B. ②和③ C. ③和④ D.①、②和③
(4)為減少污染,提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認為是碳與水的反應,其微觀示意圖如下所示:
①該反應的化學方程式為________。
②根據(jù)上述示意圖,你能得到哪些化學變化的信息?(請寫一條)___。
(5)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應用前景。將NH3燃燒反應的化學方程式補充完整:4NH3 +3O26H2O + ____。
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【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。下圖是元素周期表的一部分。
(1)很多科學家對元素周期表的發(fā)現(xiàn)和完善做出了重大貢獻,請寫出其中一位科學家的名字:___。
(2)學習化學后,我們學會了從微觀角度認識事物。根據(jù)下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題。
a.它們屬于同種元素的是_____(填序號,下同)。
b.圖C是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該元素在元素周期表中的位置是____(選填周期表中的序號①或②或③)。
(3)原子序數(shù)為12的元素的原子在化學反應中易____(填“得”或“失”)電子,形成離子符號是___。該元素在化合物中的化合價為___價,該元素和原子序數(shù)為9的元素組成的化合物是_____(填化學式)。
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【題目】通過對化學的學習,相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關知識。請結(jié)合圖示回答:
(1)寫出裝置圖1中標示的儀器名稱:①___;②___。
(2)若在實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,反應的文字(化學式)表達式___;發(fā)生裝置應選用___(填字母序號)。收集較純的氣體最好選用 ___(填字母序號);能用此 裝置收集的原因是___。若要收集較為干燥的氣體最好選用___(填字母序號);檢驗氧氣是否收集滿的方法是_____。
(3)若收集到的氧氣可用來進行圖2的反應,集氣瓶底放少量水或者細沙的作用是___。
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【題目】A~G為初中化學常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)換關系如圖所示(只略去反應①的部分產(chǎn)物)。其中A為一種無色液體,B是紫紅色金屬;D、F為黑色固體。
(1)E的化學式為__________
(2)反應①的化學方程式為_____;反應②的化學方程式為____,其反應類型為____。
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【題目】21世紀是鈦的世紀。利用鈦白粉(TiO2)生產(chǎn)海綿鈦(Ti)的工藝流程如下,下列說法正確的是
A. 該工藝流程所使用的鈦白粉TiO2中鈦元素的化合價為+4價
B. 反應Ⅱ可獲得海綿鈦,化學方程式為TiCl4+Mg Ti+MgCl2
C. 該工藝流程中,氯氣和鎂可以循環(huán)使用
D. 分解MgCl2的過程中,化學能轉(zhuǎn)化為電能
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【題目】(1)黑火藥是我國古代的四大發(fā)明之一。它是由木炭、硝石粉(KNO3)、硫粉按一定質(zhì)量比均勻混合而成。點燃黑火藥反應的化學方程式為3C+S+2KNO3 K2S+X+3CO2↑物質(zhì)X的化學式是_________。
(2)銅在潮濕的環(huán)境下溶液發(fā)生銹蝕產(chǎn)生銅綠,它是銅與空氣中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣反應生成的堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3],則銅生銹的化學方程式為___________________________。
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