(1)實(shí)驗(yàn)室制取常見氣體所需的裝置如圖所示.

請(qǐng)回答下列問題.
①實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)

②用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
;用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置為
B
B
(填字母序號(hào)),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

③用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
.用裝置
D
D
(填字母序號(hào))收集一瓶二氧化碳,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到
燃著的木條立即熄滅
燃著的木條立即熄滅
,說(shuō)明瓶中已充滿二氧化碳.
(2)小彬同學(xué)家新買了水龍頭,從說(shuō)明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的.他想起在學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)時(shí)用到的金屬活動(dòng)性順序中沒有鉻,為了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系,進(jìn)行如下探究活動(dòng).
【查閱資料】鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬,在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜.鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻( CrSO4)溶液…
鋁是銀白色有光澤的金屬,能與稀硫酸反應(yīng),生成無(wú)色的硫酸鋁溶液…
【預(yù)測(cè)】三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系:
①Cr  Al  Cu        ②Al  Cr  Cu    ③Al  Cu  Cr
【實(shí)驗(yàn)過程】取大小相同的三種金屬薄片,用砂紙打磨光亮.
實(shí)驗(yàn)一 實(shí)驗(yàn)二 實(shí)驗(yàn)三
實(shí)驗(yàn)
方案
實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象
鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢,溶液變藍(lán)色.
無(wú)現(xiàn)象
無(wú)現(xiàn)象
鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快.
結(jié)論 鉻能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)速率較慢. 銅不與稀硫酸反應(yīng)
鋁能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)速率較快
鋁能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)速率較快
三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系是
Al Cr Cu(或“②”)
Al Cr Cu(或“②”)
【回答問題】
①用砂紙打磨金屬片的目的是
除去金屬表面的氧化物(或污物)
除去金屬表面的氧化物(或污物)

②實(shí)驗(yàn)一所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Cr+H2SO4═CrSO4+H2
Cr+H2SO4═CrSO4+H2

③小東提出用硫酸銅溶液代替上述實(shí)驗(yàn)中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系,小燕認(rèn)為不可行,理由是
無(wú)法比較鉻和鋁的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱(合理均可)
無(wú)法比較鉻和鋁的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱(合理均可)

④小清認(rèn)為只要選用三種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可以得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系,這三種藥品可以是
A1、CrSO4溶液、Cu(合理均可)
A1、CrSO4溶液、Cu(合理均可)

【歸納】比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方法有:
通過金屬與酸反應(yīng)判斷金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱
通過金屬與酸反應(yīng)判斷金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱

通過金屬與鹽溶液反應(yīng)判斷金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱
通過金屬與鹽溶液反應(yīng)判斷金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱
分析:(1)①據(jù)常用儀器回答;
②據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式,據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置;
③據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式,據(jù)二氧化碳的密度和溶解性選擇收集裝置,并據(jù)二氧化碳不能燃燒、不助燃的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)滿;
(2)【實(shí)驗(yàn)過程】結(jié)合現(xiàn)象和結(jié)論分析解答;
【回答問題】①用砂紙打磨金屬片的目的是除去表面的氧化物或污物;
②金屬和酸反應(yīng)生成對(duì)應(yīng)的鹽和氫氣,據(jù)此書寫方程式;
③鉻和鋁均可與硫酸反應(yīng),說(shuō)明兩種金屬均排在順序表中氫的前面,則都在銅的前面,若用硫酸銅溶液,二者均可與其反應(yīng),無(wú)法比較鉻和鋁的金屬活動(dòng)性;
④該題開放性比較強(qiáng),答案不唯一,可以用A1、CrSO4溶液、Cu;也可以用A12(SO43溶液、Cr、CuSO4溶液,都是最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方法,并據(jù)上述實(shí)驗(yàn)內(nèi)容分析比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方法.
解答:解:(1)①儀器a是鐵架臺(tái);
②過氧化氫溶液和二氧化錳混合生成水和氧氣,化學(xué)方程式為2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)需要加熱,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置B,發(fā)生反應(yīng)的方程式是:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
③大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水,故用向上排空氣法收集,收集一瓶二氧化碳,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到燃著的木條熄滅,說(shuō)明瓶中已充滿二氧化碳;
(2)【實(shí)驗(yàn)過程】根據(jù)下面的結(jié)論可知:銅不與稀硫酸反應(yīng),所以銅片表面無(wú)現(xiàn)象,據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快,說(shuō)明鋁能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)速率較快;根據(jù)金屬與硫酸反應(yīng)生成氣泡的速度快慢可知:鋁的金屬活動(dòng)性最強(qiáng),鉻其次,銅的活動(dòng)性最弱,②正確;
【回答問題】
①因?yàn)楸容^活潑的金屬表面有一層氧化膜,或表面有污物,故用砂紙打磨;
②由資料可知,鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻( CrSO4)溶液,方程式是:Cr+H2SO4═CrSO4+H2↑;
③用硫酸銅溶液,只能證明A1、Cr比銅活潑,而無(wú)法比較鉻和鋁的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱;
④用三種藥品檢驗(yàn)是最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方法,可以用A1、CrSO4溶液、Cu;也可以用A12(SO43溶液、Cr、CuSO4溶液,即‘兩鹽夾一金’或‘兩金夾一鹽’;
【歸納】通過上述實(shí)驗(yàn)可知:比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱可通過金屬與酸反應(yīng)判斷金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,也可通過金屬與鹽溶液反應(yīng)進(jìn)行判斷;
故答案為:(1)①鐵架臺(tái);
②2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;B;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
③CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;D;燃著的木條立即熄滅;
(2)【實(shí)驗(yàn)過程】
①除去金屬表面的氧化物(或污物);
②Cr+H2SO4═CrSO4+H2↑;
③無(wú)法比較鉻和鋁的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱(合理均可);
④A1、CrSO4溶液、Cu(合理均可);
【歸納】①通過金屬與酸反應(yīng)判斷金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱 ②通過金屬與鹽溶液反應(yīng)判斷金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱.
點(diǎn)評(píng):本題考查了裝置選取、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、二氧化碳的反應(yīng)原理等知識(shí),及金屬的活動(dòng)性順序的探究,是近幾年來(lái)中考考查的重點(diǎn)內(nèi)容之一,了解氫前金屬可與酸反應(yīng),前面的金屬可將后面的金屬?gòu)钠浜竺娴柠}溶液中置換出來(lái)才能正確解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

19、下圖是實(shí)驗(yàn)室制取常見氣體的發(fā)生裝置和收集裝置:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
酒精燈
,b
長(zhǎng)頸漏斗

(2)選用B裝置可以用于制取
氫氣
氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;

(3)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制得氨氣.
實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選用的氣體發(fā)生和收集裝置是
A
(填裝置序號(hào)).
(4)如圖是某同學(xué)放置在桌面上的一瓶無(wú)色的純凈氣體,可能是氧氣、二氧化碳中的一種,你能用來(lái)探究確定該氣體的方法是:
:將燃著的木條伸入瓶中,若燃著的木條燃燒更旺,該氣體是氧氣,若燃著的木條燃熄滅.該氣體是是二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?重慶)我們學(xué)習(xí)過常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法,知道了制取氣體的一般思路和方法.
(1)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),確定發(fā)生裝置需要考慮的兩種因素有
AC
AC
(填序號(hào)).
A.反應(yīng)物的狀態(tài)       B.氣體的密度
C.反應(yīng)的條件         D.氣體的溶解性
(2)某實(shí)驗(yàn)室的儀器柜里有如下儀器:

儀器①的名稱是
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
.實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制備并收集二氧化碳時(shí),不可能選擇的儀器是
②⑤
②⑤
(填序號(hào)).
(3)老師提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
.為了完成該實(shí)驗(yàn),有四位同學(xué)組裝了以下發(fā)生裝置,你認(rèn)為最合適的一套裝置是
D
D
(填序號(hào)),該裝置的最大優(yōu)點(diǎn)是
能控制反應(yīng)速率
能控制反應(yīng)速率

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?牡丹江)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了實(shí)驗(yàn)室制取常見氣體的方法.下面是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體所需要的裝置,請(qǐng)你回答下列問題:

(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
酒精燈
酒精燈
錐形瓶
錐形瓶
;
(2)請(qǐng)寫出利用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,用E裝置收集氧氣時(shí),請(qǐng)你敘述把集氣瓶放入到水槽里的操作過程
將集氣瓶注滿水,用玻璃片先蓋住瓶口的一小部分,然后推動(dòng)玻璃片將瓶口全部蓋住,把盛滿水的集氣瓶連同玻璃片倒立(扣)入水中
將集氣瓶注滿水,用玻璃片先蓋住瓶口的一小部分,然后推動(dòng)玻璃片將瓶口全部蓋住,把盛滿水的集氣瓶連同玻璃片倒立(扣)入水中
;
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳選擇的發(fā)生和收集裝置是
B和D
B和D
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
CaCO3+2HC1═CaC12+H20十CO2
CaCO3+2HC1═CaC12+H20十CO2
;
(4)用裝置B制取氣體時(shí),長(zhǎng)頸漏斗下端管口應(yīng)
伸到液面下(或液封)
伸到液面下(或液封)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?宜昌)通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),我們知道了常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制取方法和相關(guān)性質(zhì),我能根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題.
(1)圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置:

①實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,所選用的發(fā)生裝置是(填序號(hào))
B
B
,用E裝置收集氧氣,判斷氧氣已集滿的現(xiàn)象是
瓶口有氣泡冒出時(shí)
瓶口有氣泡冒出時(shí)

②實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣,為了制取并收集到干燥的氨氣,我選用的裝置組合是
AGD
AGD
(填序號(hào)).
(2)使用氫氣時(shí),要特別注意安全.圖2是檢驗(yàn)氫氣純度的實(shí)驗(yàn),據(jù)此我能得出氫氣的相關(guān)性質(zhì)有
氫氣的密度小于空氣的密度
氫氣的密度小于空氣的密度
、
氫氣可以燃燒
氫氣可以燃燒


(3)如圖3所示,做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),盛硫的燃燒匙應(yīng)從瓶口向下緩慢插入,原因是
防止瓶?jī)?nèi)氧氣受熱從瓶口逸出
防止瓶?jī)?nèi)氧氣受熱從瓶口逸出
,實(shí)驗(yàn)中觀察到
藍(lán)紫色
藍(lán)紫色
火焰,瓶中裝水的作用是吸收有毒的二氧化硫,如果將水換成一種溶液效果更好,體現(xiàn)該溶液作用的化學(xué)方程式為
2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O
2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O

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