A. | 不控制汽車尾氣的排放 | B. | 提倡使用太陽能設(shè)備 | ||
C. | 發(fā)展核電代替部分煤發(fā)電 | D. | 禁止在戶外焚燒垃圾 |
分析 減少空氣中可吸入顆粒的方法很多,例如減少化石燃料的使用、多植樹造林、各企業(yè)達(dá)標(biāo)排放、加強(qiáng)政府監(jiān)督以及不要露天焚燒垃圾等.
解答 解:A、不控制汽車尾氣的排放,尾氣造成污染,使空氣中PM2.5污染增大,該選項(xiàng)符合題意;
B、太陽能利用起來無污染,提倡使用太陽能設(shè)備能使空氣中PM2.5污染減小,該選項(xiàng)不符合題意;
C、核電站在運(yùn)行時(shí)不會(huì)產(chǎn)生對(duì)環(huán)境污染的氣體物質(zhì),是比較清潔的能源,該選項(xiàng)不符合題意;
D、戶外焚燒垃圾,造成空氣污染嚴(yán)重,該選項(xiàng)不符合題意.
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了有關(guān)環(huán)境污染的有關(guān)知識(shí),通過本題的練習(xí)能提高學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
實(shí)驗(yàn)1 | 將醋酸滴入盛有碳酸氫鈉的試管中,并把產(chǎn)生的氣體通往澄清石灰水 | 產(chǎn)生氣泡,澄清石灰水變渾濁. | 猜想①、②都正確 |
實(shí)驗(yàn)2 | 取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中,加熱使之充分反應(yīng),并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水. | 試管口出現(xiàn)小水珠,澄清石灰水變渾濁. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 左端產(chǎn)生的氫氣比右端的少 | |
B. | 反應(yīng)結(jié)束后要使杠桿平衡,支點(diǎn)應(yīng)向N移動(dòng)(液體體積變化忽略不計(jì)) | |
C. | 拿掉燒杯后,杠桿仍然平衡(金屬球上附著的液體忽略不計(jì),下同) | |
D. | 拿掉燒杯后,要想使杠桿平衡,支點(diǎn)應(yīng)向M移動(dòng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 為化學(xué)反應(yīng)提供能量 | B. | 加快化學(xué)反應(yīng)速度 | ||
C. | 促進(jìn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收 | D. | 促進(jìn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 銅和稀鹽酸 | B. | 鐵和硫酸鋅溶液 | C. | 銀和稀硫酸 | D. | 鋅和硝酸銀溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)操作 | 測(cè)定結(jié)果 | 白色固體成分 |
用pH試紙測(cè)定反應(yīng)后溶液的酸堿度,操作方法是用潔凈玻璃棒蘸取溶液滴到pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較. | pH>7 | |
CaCl2 |
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