Question

某研究型學習小組利用下列裝置進行氣體的制取，請分析并填空．
（1）實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣，應選擇發(fā)生裝置為

 

 （填字母），稱若用該裝置制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水染成了紫紅色，其原因可能是

 

．
（2）老師提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳，其反應的化學方程式為

 

為了完成該實驗，有四位同學組裝了以上發(fā)生裝置，你認為最合適的一套裝置是

 

（填序號），該裝置的最大優(yōu)點是

 

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Answer 1

考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應原理,制取氧氣的操作步驟和注意點,二氧化碳的實驗室制法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化

分析：（1）從用高錳酸鉀的方法制取氧氣，由于反應需要加熱，所以發(fā)生裝置應選A；實驗室用加熱分解高錳酸鉀的方法制取氧氣時，由于高錳酸鉀粉末會隨著氧氣流進入導管繼續(xù)進入水槽，使水槽中的水變紅，為避免這一現(xiàn)象的發(fā)生，往往會要試管口放一棉花團去分析解答；
（2）從用碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應生成二氧化碳、水和氯化鈉，由于反應不需加熱，故發(fā)生裝置不能選A；二者接觸就會發(fā)生反應，且反應速率過快，生成的二氧化碳不易收集，故發(fā)生裝置不能選C和B；可選D，裝置D的優(yōu)點是，可以通過注射器控制加入稀鹽酸的速度來達到控制產生二氧化碳速度的目的去分析解答；

解答：解：（1）用高錳酸鉀的方法制取氧氣，由于反應需要加熱，所以發(fā)生裝置應選A；實驗室用加熱分解高錳酸鉀的方法制取氧氣時，由于高錳酸鉀粉末會隨著氧氣流進入導管繼續(xù)進入水槽，使水槽中的水變紅，為避免這一現(xiàn)象的發(fā)生，往往會要試管口放一棉花團．故答案為：A     試管口沒放棉花團；
（2）用碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應生成二氧化碳、水和氯化鈉，其反應的化學方程式為：Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑；由于反應不需加熱，故發(fā)生裝置不能選A；二者接觸就會發(fā)生反應，且反應速率過快，生成的二氧化碳不易收集，故發(fā)生裝置不能選C和B；可選D，裝置D的優(yōu)點是，可以通過注射器控制加入稀鹽酸的速度來達到控制產生二氧化碳速度的目的；故答案為：Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑     D    控制反應的發(fā)生與停止．

點評：牢記固固加熱制氣及固液反應制氣的裝置的特點．