某物質(zhì)經(jīng)分析知道只含有一種元素,則該物質(zhì)不可能是( 。
| A. | 單質(zhì) | B. | 化合物 | C. | 純凈物 | D. | 混合物 |
單質(zhì)和化合物的概念;同素異形體和同素異形現(xiàn)象.. | |
專題: | 結(jié)合課本知識的信息. |
分析: | 根據(jù)純凈物、混合物、單質(zhì)、化合物的定義來回答本題,只含有一種元素不一定是純凈物. |
解答: | 解:A、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物,只含有一種元素可能屬于混合物,也可能屬于單質(zhì),故A錯誤. B、化合物是指由不同元素組成的純凈物,至少有兩種元素,所以只含有一種元素一定不是化合物,故B正確; C、純凈物是指由一種物質(zhì)組成的物質(zhì),可以由一種元素組成的物質(zhì),也可以由多種元素組成的物質(zhì),只含有一種元素,可能屬于混合物,例如氧氣和臭氧,故C錯誤; D、混合物指由多種物質(zhì)組成的物質(zhì),只含有一種元素可能屬于混合物,也可能屬于單質(zhì),故D錯誤; 故選B. |
點(diǎn)評: | 通過回答本題知道了只含有一種元素組成的物質(zhì)可能是純凈物中的單質(zhì),也可能是混合物.要嚴(yán)格按照定義去分析問題. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是( 。
| A. | 化合物中一定含有不同種元素 |
| B. | 只含有一種元素的物質(zhì)一定是純凈物 |
| C. | 混合物一定由不同種分子構(gòu)成 |
| D. | 含氧元素的物質(zhì)一定是化合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小明同學(xué)去旅游時,用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實驗室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實驗,制取蒸餾水.
請回答下列問題:
(1)水后加入明礬的作用是 .
(2)向濾液中加入活性炭,利用其 性,除去水樣中的色素和異味.
(3)在制取蒸餾水的過程中,在清水中加入消毒劑,其作用是 .
(4)在這個流程中凈化程度最高的是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的用途只體現(xiàn)物理性質(zhì)的是( )
| A. | 氧氣供人呼吸 | B. | 氫氣作燃料 | C. | 冰塊保存食物 | D. | 紅磷做火柴頭 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
市售的某種含氟(F)牙膏中有一種化學(xué)藥物的化學(xué)式為Na2FPO3,已知F為﹣1價,則P元素的化合價為( 。
| A. | +5 | B. | +3 | C. | +1 | D. | ﹣3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)變化和物理變化的判別.. | |
專題: | 物質(zhì)的變化與性質(zhì). |
分析: | 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷. |
解答: | 解:A、滴水成冰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化. B、木已成舟過程中只是形狀發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化. C、蠟炬成灰過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成,屬于化學(xué)變化. D、大浪淘沙過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化. 故選:C. |
點(diǎn)評: | 本題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化. |
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