光合作用是地球上最重要的一種能量轉(zhuǎn)化過(guò)程，生物界就是依靠光合作用而生存的．科學(xué)家預(yù)言：“未來(lái)最理想的燃料是綠色植物．”綠色植物的秸稈[主要成分是纖維素，化學(xué)式為（C6H10O5）n]．在有適當(dāng)催化劑的條件下，與水作用生成葡萄糖（化學(xué)式為C6H12O6），葡萄糖在有適當(dāng)催化劑的條件下，可轉(zhuǎn)化成乙醇和二氧化碳．乙醇是較理想的燃料．寫出兩步轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式
 
，
 
．
考點(diǎn)：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)題意，綠色植物的秸稈[主要成分是纖維素，化學(xué)式為（C6H10O5）n]．在有適當(dāng)催化劑的條件下，與水作用生成葡萄糖（化學(xué)式為C6H12O6），葡萄糖在有適當(dāng)催化劑的條件下，可轉(zhuǎn)化成乙醇和二氧化碳，寫出反應(yīng)化學(xué)方程式即可．
解答：解：綠色植物的秸稈[主要成分是纖維素，化學(xué)式為（C6H10O5）n]，在有適當(dāng)催化劑的條件下，與水作用生成葡萄糖（化學(xué)式為C6H12O6），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：（C6H10O5）n+nH2O
 催化劑 
.
 
nC6H12O6．
葡萄糖在有適當(dāng)催化劑的條件下，可轉(zhuǎn)化成乙醇和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C6H12O6
 催化劑 
.
 
2C2H5OH+2CO2↑．
故答案為：（C6H10O5）n+nH2O
 催化劑 
.
 
nC6H12O6；C6H12O6
 催化劑 
.
 
2C2H5OH+2CO2↑．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、K2MnO4、KMnO4、MnO2三者中Mn元素的化合價(jià)逐漸升高
B、硫酸、NaCl、NaOH三者溶液的pH逐漸變大
C、NH4NO3、NaCl、CaO三者放入中水后，所得溶液的溫度逐漸降低
D、金、銀、銅金屬活動(dòng)性順序逐漸減弱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小麗同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑”這一命題．她設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)
結(jié)論 總結(jié)
實(shí)驗(yàn)一 取5mL 5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條 有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃 過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是速度慢 二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑
實(shí)驗(yàn)二 取5mL 5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，加入少量的二氧化錳，再伸入帶火星的木條 有氣泡產(chǎn)生，木條復(fù)燃 二氧化錳能加快過(guò)氧化氫的分解產(chǎn)生氧氣．
（1）在小麗的探究實(shí)驗(yàn)中，“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是
 
．
（2）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明．
第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量二氧化錳的質(zhì)量，其目的是：
 
．
第二方面的實(shí)驗(yàn)探究：二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后的
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某溶液中含有Fex+、Cl-、Na+、SO42-四種離子，其離子個(gè)數(shù)比為1：2：3：2，則x的值為多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)方程式配平常用方法：最小公倍數(shù)法、奇數(shù)配偶法（先配奇數(shù)大）：
（1）P+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
P2O5
（2）C+O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
CO
（3）Al+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Al2O3
（4）Fe+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
（5）Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
MgO
（6）H2O2 
 MnO2 
.
 
H2O+O2↑
（7）H2O
 通電 
.
 
H2↑+O2↑
（8）H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）人類很早就發(fā)現(xiàn)，孔雀石（堿式碳酸銅）在熊熊燃燒的樹木中灼燒，樹木的余燼里會(huì)有一種紅色光亮的金屬凝固出來(lái)，寫出整個(gè)過(guò)程中所發(fā)生的有關(guān)化學(xué)方程式
 
，
 
．
（2）孔雀石的化學(xué)式可看作：Cu（OH）2?CuCO3，Cu（OH）2和CuCO3分別分解后的產(chǎn)物之和就是孔雀石受熱分解后的產(chǎn)物．同理，F(xiàn)e3O4的化學(xué)式可看作：FeO?Fe2O3，寫出孔雀石、Fe3O4與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式（1）
 
．（2）
 
．
（3）銅器在潮濕的空氣中，表面會(huì)慢慢地生成一層銅銹（堿式碳酸銅），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示是某學(xué)生設(shè)計(jì)的過(guò)濾操作裝置圖，并用裝置將渾濁的河水進(jìn)行過(guò)濾．
（1）指出圖中的錯(cuò)誤：
①
 
；
②
 
；
③
 
．
（2）該同學(xué)首先將渾濁的河水靜置一段時(shí)間，然后再過(guò)濾．原因是
 
．
（3）為了加快過(guò)濾速度，該同學(xué)用玻璃棒輕輕攪動(dòng)漏斗內(nèi)的液體，這種做法的后果是
 
．
（4）該學(xué)生改正了錯(cuò)誤操作后進(jìn)行過(guò)濾，他發(fā)現(xiàn)過(guò)濾后的液體仍有渾濁現(xiàn)象，請(qǐng)你幫他找出造成此現(xiàn)象的可能原因（回答兩種）：
①
 
；
②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

隨著人們?nèi)粘Ｉ钏降奶岣�，電�?dòng)車逐漸代替自行車，成為大多數(shù)人的主要交通工具．電動(dòng)車的主要材料是鋼鐵，它易生銹，請(qǐng)你為如圖表示的電動(dòng)車部件各設(shè)計(jì)一種不同的合理的防銹方法：
①支架：
 

②鋼圈：
 

③鏈條：
 

④車簍：
 
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

硫、紅磷、鐵絲都能在氧氣里燃燒，且變化的本質(zhì)和現(xiàn)象有不少共同之處．如反應(yīng)都需要點(diǎn)燃，生成物都是氧化物等．請(qǐng)你從變化的本質(zhì)和現(xiàn)象方面再歸納出它們的還有哪些共同點(diǎn)
 

A、反應(yīng)過(guò)程中都會(huì)產(chǎn)生火焰．
B、都是氧化反應(yīng)
C、實(shí)驗(yàn)都要用燃燒匙，且都要在集氣瓶中加一些水．
D、
 
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