12．碳酸鉀和碳酸鈣的固體混合物75g與足量的稀鹽酸充分反應(yīng)后，如果將反應(yīng)后的溶液蒸干得到82.7g固體，則原混合物中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　　）
A．40%B．44%C．48%D．52%

分析 碳酸鉀、碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑、K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑，由上述化學(xué)方程式可知，碳酸鉀、碳酸鈣與鹽酸完全反應(yīng)后，可看成碳酸根離子被兩個氯離子取代，由與金屬離子結(jié)合的酸根離子的相對原子質(zhì)量的差，進行分析解答即可．

解答 解：碳酸鉀、碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑、K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑，由上述化學(xué)方程式可知，碳酸鉀、碳酸鈣與鹽酸完全反應(yīng)后，可看成碳酸根離子被兩個氯離子取代，兩個氯離子的相對原子質(zhì)量的和是71，碳酸根的相對原子質(zhì)量的和是60，差是11，即完全反應(yīng)后質(zhì)量增加了11份質(zhì)量．實際反應(yīng)后固體質(zhì)量增加了82.7g-75g=7.7g，設(shè)原混合物中含碳酸根的質(zhì)量為x，則$\frac{60}{11}=\frac{x}{7.7g}$，x=42g；則所含金屬元素質(zhì)量為75g-42g=33g，原混合物中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{33g}{75g}$×100%=44%．
故選：B．

點評 本題難度較大，掌握反應(yīng)前后金屬元素的質(zhì)量不變、看成碳酸根離子被兩個氯離子取代是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．溶解度是解決溶液相關(guān)問題的重要依據(jù)，請根據(jù)右圖溶解度曲線解決下列問題（M、N均不含結(jié)晶水）：
（1）溫度為t2℃時，M、N兩種物質(zhì)的溶解度相等；
（2）t1℃時，將20gM加入50g水中，充分溶解，形成溶液的質(zhì)量為65g．保持溫度不變，向該溶液中再加入10g水充分?jǐn)嚢瑁芤褐腥苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將不變（填“變大”、“變小”或“不變”）；
（3）若M中混有少量N，可采用降溫結(jié)晶的方法提純M．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)下列實驗情景，回答問題．

（1）按照圖A進行硫在氧氣中燃燒的實驗，集氣瓶內(nèi)需放入少量的水；
（2）圖B是向CuSO4溶液中滴加燒堿溶液的實驗：
①觀察到的實驗現(xiàn)象產(chǎn)生藍色沉淀；
②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4；
（3）圖C是一組探究鐵生銹條件的對比實驗，其中a與c作對比的目的是探究氧氣（或空氣）對鐵生銹的影響．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．用如圖裝置可完成多個實驗：

（1）實驗一：探究燃燒條件：在B處盛放木炭．
Ⅰ．先在A處通入氮氣一段時間后，在B處加熱，B、C處沒有明顯變化；
Ⅱ．待B處冷卻至室溫，在A處通入氧氣一段時間后，B、C處沒有明顯變化；
Ⅲ．在A處繼續(xù)通入氧氣，然后在B處加熱，發(fā)現(xiàn)木炭燃燒，C處變渾濁．
Ⅰ與Ⅲ對比，說明燃燒的條件之一是可燃物燃燒要與氧氣接觸；Ⅱ與Ⅲ對比，說明燃燒的條件之一是可燃物燃燒需要溫度達到著火點．
（2）實驗二：模擬工業(yè)煉鐵：若B處盛放氧化鐵粉末．在A處通入一氧化碳一段時間后，B處下方用噴燈加熱，B處可觀察到的現(xiàn)象為紅色物質(zhì)變成黑色，C處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（3）《自然》雜志刊載“綠色煉鐵”技術(shù)．電解熔融的氧化鐵得到鐵和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Fe2O3（熔融）$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Fe+3O2↑，若電解160噸的氧化鐵，能得到多少噸的鐵？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．除去下列物質(zhì)中混有的雜質(zhì)，所選的試劑和操作方法都正確的是（　　）
選項物質(zhì)雜質(zhì)（少量）試劑及操作方法
A氧化鈣石灰石高溫
BFeCl3溶液CuCl2加入過量鐵粉、過濾
C氯化鈉泥沙加入足量的水，溶解、蒸發(fā)、結(jié)晶
DH2HCl氣體先通過足量的NaOH溶液，再通過濃硫酸
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．在托盤天平的兩邊各放一只等質(zhì)量的燒杯，向兩只燒杯中分別注入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸和稀硫酸，天平平衡若向左邊燒杯中投入少量的鋅粒，向右邊燒杯中投入等質(zhì)量的鎂條（如圖所示），待充分反應(yīng)后，發(fā)現(xiàn)鋅粒和鎂條均有剩余，則天平指針（　�。�
A．先向右偏，后向左偏B．先向左偏，后向右偏
C．一直向左偏D．一直向右偏

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．某班級探究小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了催化劑的知識后，他們想探究“紅磚粉末”能否在過氧化氫分解的反應(yīng)中起催化作用，于是設(shè)計了如圖所示的對比實驗．

請仔細(xì)觀察圖示，并回答以下問題：
（1）圖①中的木條不復(fù)燃，說明過氧化氫溶液在常溫下分解緩慢．
（2）圖②中的木條復(fù)燃，說明加熱可以加速過氧化氫分解．
（3）圖③中，在室溫下加入了少量的紅磷粉末后，木條復(fù)燃，說明紅磷粉末加快了過氧化氫分解的速度．
（4）與圖③的反應(yīng)完成后，小心過濾，得濾出物，洗滌、干燥后稱量，發(fā)現(xiàn)它的質(zhì)量不變，仔細(xì)觀察它的顏色和狀態(tài)仍為紅色粉末．
（5）當(dāng)把濾出物再次加入到過氧化氫溶液中，仍可以加快過氧化氫分解的速度
（6）由此實驗，你得出的結(jié)論是紅磷粉末可以作為過氧化氫分解的催化劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．去年我國多地出現(xiàn)霧霾天氣現(xiàn)象，下列措施對PM2.5（直徑小2.5μm的顆粒物）的治理不能起到枳極作用的是（　�。�
A．人力植樹造林B．人力發(fā)展煤炭發(fā)電
C．合理開發(fā)潔凈能源D．禁止焚燒農(nóng)作物秸稈和垃圾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．向澄清的石灰水中吹氣，澄清的石灰水會變渾濁，這說明呼出的氣體中含有少量 的二氧化碳，化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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