工業(yè)上根據(jù)氧氣和氮?dú)獾腳_______不同分離氧氣的,首先將空氣________,除去________和________,然后在低溫下,使空氣________.通過控制溫度________液態(tài)空氣將沸點(diǎn)較低的液態(tài)氮先蒸發(fā)出來,余下的是沸點(diǎn)較高的液態(tài)氧了.

沸點(diǎn)    除塵凈化    二氧化碳    水蒸氣    液化    蒸發(fā)
分析:根據(jù)空氣中各種氣體的沸點(diǎn)不同,可以進(jìn)行分離.分離前首先進(jìn)行除塵,除去二氧化碳和水蒸氣.
解答:在除去空氣中的灰塵、二氧化碳和水蒸氣后,液化空氣,控制條件,氮?dú)獾姆悬c(diǎn)比氧氣的沸點(diǎn)低,蒸發(fā)液態(tài)空氣首先的到的是氮?dú),再把氮(dú)夂脱鯕夥蛛x,故填:沸點(diǎn)、除塵凈化、二氧化碳、水蒸氣、液化、蒸發(fā).
點(diǎn)評:解答本題要知道空氣的組成成分及其各種成分的性質(zhì),然后根據(jù)性質(zhì)選擇適宜的方法進(jìn)行分離,可以依據(jù)已有的課本知識進(jìn)行.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

4、工業(yè)上根據(jù)氧氣和氮?dú)獾?div id="swogsov" class="quizPutTag">沸點(diǎn)
不同分離氧氣的,首先將空氣
除塵凈化
,除去
二氧化碳
水蒸氣
,然后在低溫下,使空氣
液化
.通過控制溫度
蒸發(fā)
液態(tài)空氣將沸點(diǎn)較低的液態(tài)氮先蒸發(fā)出來,余下的是沸點(diǎn)較高的液態(tài)氧了.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

36、工業(yè)上根據(jù)氧氣和氮?dú)獾?div id="gwvltul" class="quizPutTag">沸點(diǎn)
不同,分離出氧氣.將空氣液化然后蒸發(fā),
氮?dú)?/div>先蒸發(fā)出來,余下的是
氧氣
.此過程為
物理
變化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氧氣的制法
(1)工業(yè)上根據(jù)氧氣和氮?dú)獾?!--BA-->
沸點(diǎn)
沸點(diǎn)
不同,分離液態(tài)空氣得到氧氣.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法
a:加熱高錳酸鉀反應(yīng)的文字表達(dá)式:
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

b:雙氧水分解反應(yīng)的文字表達(dá)式:
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣

(3)收集方法
氧氣
不易
不易
溶于水,可以用排水法;氧氣密度比空氣略大,也可以用
向上排空氣
向上排空氣
法.
(4)氧氣的檢驗(yàn)將帶火星的木條
伸入
伸入
集氣瓶
內(nèi)
內(nèi)
,木條復(fù)燃,證明是氧氣.
(5)寫出氧氣的驗(yàn)滿的操作方法、現(xiàn)象、結(jié)論.
將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說明收集滿了
將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說明收集滿了

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。

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工業(yè)上根據(jù)氧氣和氮?dú)獾?!--BA-->
沸點(diǎn)
沸點(diǎn)
不同,分離出氧氣.實(shí)驗(yàn)室可以用加熱高錳酸鉀的方法制備氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
符號表達(dá)式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先檢查
裝置的氣密性
裝置的氣密性
,為防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)在試管口放置
一團(tuán)棉花
一團(tuán)棉花
.還可以用過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下分解生成氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
.符號表達(dá)式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

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