分析 (1)①根據(jù)原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字進行分析;
②根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略進行分析;
③根據(jù)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒進行分析;
(2)①根據(jù)單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物進行分析;
②根據(jù)氧化物是由氧元素和另一種元素組成的純凈物進行分析.
解答 解:(1)①原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個氮原子表示為:2N;
②離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,所以4個亞鐵離子表示為:4Fe2+;
③分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒,所以保持氯氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是:Cl2;
(2)①單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物,化學(xué)式為:Mg;
②氧化物是由氧元素和另一種元素組成的純凈物,所以金屬氧化物是:Na2O.
故答案為:(1)①2N;
②4Fe2+;
③Cl2;
(2)①Mg;
②Na2O.
點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向裝有一定量鐵粉的試管中滴加硫酸銅溶液 | |
B. | 向裝有一定量碳酸鈣固體的試管中滴加稀鹽酸 | |
C. | 稀釋氯化鈉溶液 | |
D. | 往NaOH溶液中滴加稀硫酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 過氧化氫是純凈物 | |
B. | 過氧化氫的微觀模型可表示為 | |
C. | 過氧化氫是由兩個氫原子和兩個氧原子構(gòu)成的 | |
D. | 過氧化氫是由氫元素和氧元素組成的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 丁是該反應(yīng)的催化劑 | |
B. | 甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量 | |
C. | 該反應(yīng)中甲、丙的質(zhì)量比為7:9 | |
D. | 該反應(yīng)中乙、丙的質(zhì)量比為3:17 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | +5 | B. | +2 | C. | -3 | D. | +3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用高錳酸鉀制取氧氣時,應(yīng)在試管口塞一棉球 | |
B. | 做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶底部應(yīng)鋪一層細沙 | |
C. | 沒有火柴,也可用燃著的酒精燈去點燃另一酒精燈 | |
D. | 給試管內(nèi)液體物質(zhì)加熱時,試管口應(yīng)對著沒人的方向 |
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