某化學興趣小組對“制鎂企業(yè)不能使用CO2滅火器作為消防器材”的問題進行探究,請你參與他們的活動.
(1)二氧化碳的制備
用如圖所示實驗裝置制備CO2,寫出儀器M的名稱
 
;組裝時,若將長頸漏斗換為分液漏斗,其優(yōu)點是
 
.該實驗選用CaCO3與稀鹽酸制取CO2,請寫出反應的化學方程式
 

(2)探究鎂與二氧化碳的反應
興趣小組同學將點燃的鎂條插入盛滿CO2的集氣瓶內(nèi),鎂條繼續(xù)劇烈燃燒,生成白色固體并有黑色物質(zhì)附著于瓶內(nèi)壁.同學們對鎂與CO2反應的產(chǎn)物繼續(xù)進行探究.
【提出猜想】猜想Ⅰ:產(chǎn)物是MgO和C;猜想Ⅱ:產(chǎn)物是MgO、MgC2和C.
【查閱資料】MgO+H2O=Mg(OH)2,Mg(OH)2在熱水中溶解度增大;MgC2+2H2O=Mg(OH)2+C2H2
【實驗與分析】為探究白色固體的成分,興趣小組同學進行了如下實驗:
①取少量反應后的固體混合物放入試管,加入足量熱水,無氣體放出,說明猜想
 
不正確;
②為了驗證另一猜想中白色固體成分,請設計一個簡單實驗.
實驗操作
 
;
實驗現(xiàn)象
 

若該猜想正確,此時Mg與CO2反應的類型屬于
 

計算該小組同學用50g稀鹽酸與石灰石反應制取二氧化碳氣體,恰好完全反應后,得到溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的溶液55.5g,則該稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少?
考點:實驗探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律,二氧化碳的實驗室制法,有關溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算,反應類型的判定,根據(jù)化學反應方程式的計算
專題:科學探究
分析:(1)熟練掌握常見的化學儀器名稱及用途;根據(jù)分液漏斗的作用分析裝置的優(yōu)點;根據(jù)二氧化碳的制取原理書寫方程式;
(2)【實驗與分析】①根據(jù)實驗現(xiàn)象得出結(jié)論;②根據(jù)氫氧化鎂的溶解性及性質(zhì)設計實驗;根據(jù)反應物和生成物的特點分析反應類型;
根據(jù)鹽酸和石灰石反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,所以利用氯化鈣的質(zhì)量可以求出鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量,進而求出該稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).
解答:解;(1)儀器M是錐形瓶;長頸漏斗改為分液漏斗后可以控制稀鹽酸的滴加速度和流量,從而控制反應的速率;用CaCO3與稀鹽酸制取CO2,反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)【實驗與分析】①鎂與二氧化碳反應后的固體加入足量熱水無氣體放出,說明沒有乙炔產(chǎn)生,即沒有碳化鎂生成,故猜想Ⅱ不正確;
②另一猜想中的白色固體與熱水化合而生成的氫氧化鎂在熱水中溶解度增大,可取反應后固體與熱水反應所得的上層清液滴加酚酞試液,如果變紅說明有氫氧化鎂的生成,白色固體是氧化鎂;因此鎂與二氧化碳的反應方程式為;2Mg+CO2
 點燃 
.
 
2MgO+C,屬于置換反應;
設該稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量為x.
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
      73    111        
      x     55.5g×20%          
73
x
=
111
55.5g×20%

x=7.3g
該稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=
7.3g
50g
×100%
=14.6%
答:該稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為14.6%.
故答案為:(1)錐形瓶;便于控制反應的速率;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)【實驗與分析】①Ⅱ;②取步驟①試管中的上層清液,滴加酚酞試液;溶液變紅;置換反應.
點評:本題考查了二氧化碳的制法、探究鎂和二氧化碳的反應、打破固定的思維重新認識二氧化碳不能助燃的性質(zhì),通過分析,能夠體現(xiàn)學生的分析問題、結(jié)合質(zhì)量守恒定律解決問題的能力.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

在一密閉容器里放人甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)各若干克,使其在一定條件下充分反應后測得數(shù)據(jù)如下表,則下列表述正確的是( 。
四種物質(zhì)
反應前質(zhì)量/g101055
反應后質(zhì)量/g16待測40
A、甲可能是反應物
B、乙可能是催化劑
C、該反應可能是分解反應
D、該反應中,丙與丁的質(zhì)量比為1:1

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科目:初中化學 來源: 題型:

生活中有太多的變化,下列“變”中涉及化學變化的是( 。
A、紅紙“變”紙花
B、葡萄“變”美酒
C、玉石“變”印章
D、玩具機器人“變”形

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列是關于石墨的組成,性質(zhì)與用途的敘述:
1.石墨是由碳元素組成的單質(zhì),是一種深灰色的固體,質(zhì)軟,在紙上劃過能留下痕跡;
2.石墨的導電性非常好,而且熔點高,耐高溫;石墨在常溫下的化學性質(zhì)非常穩(wěn)定,不與酸,堿溶液反應;
3.石墨的粉末具有滑膩感.石墨的用途很多,如可作鉛筆芯,作高溫潤滑劑,作干電池的電極.在工業(yè)上,可用石墨側(cè)耐酸塔等.
分析以上文字,將石墨的性質(zhì)與用途一一對應起來.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某無土栽培營養(yǎng)液的配方中可能含有氯化鉀、硫酸銨、碳酸氫銨中的一種或幾種物質(zhì),為確定配方的成分,化學興趣小組的同學取少量固體樣品溶于水得到溶液A,按如圖所示進行實驗,現(xiàn)象如圖所述(設發(fā)生的反應都恰好完全進行).請你回答下列問題:

①白色沉淀E是
 

②小明認為該化肥中一定含有氯化鉀和硫酸銨,一定沒有碳酸氫銨.小強認為這個結(jié)論不正確,他的理由
 
.為了使小明的結(jié)論正確,小強對上述實驗進行了改動,他的做法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)下列裝置圖1,回答有關問題:

(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)如選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置,其化學方程式可以為
 

(3)寫出實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式:
 
;并據(jù)此從圖中選擇組裝一套制取干燥二氧化碳的裝置
 
(填字母).
(4)如圖2所示裝置可用來測量生成的CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
 
,植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果
 
(填“有”或“無”)明顯影響.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖,某同學在實驗室將水蒸氣通過盛有鐵粉的玻璃管,同時對鐵粉持續(xù)高溫加熱,一段時間后,該同學對管內(nèi)黑色固體的成分作了幾種猜測:①Fe ②Fe2O3 ③Fe3O4  ④Fe(OH)3.你認為該同學的猜測可能合理的是(  )
A、②④B、③④C、①②D、①③

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有由海水曬得的粗鹽,其中含有CaCl2、MgCl2兩種雜質(zhì).某活動小組將粗鹽溶解于水后設計了兩種除去粗鹽中雜質(zhì)的方法,所用到的試劑均為
A.NaOH溶液、B.Na2CO3溶液、C.稀鹽酸,除雜的兩種方法如圖:

請回答:
(1)方法一的濾液③中含有的溶質(zhì)分別為
 
 (用化學式表示);
(2)方法二的濾液③中含有的溶質(zhì)分別為
 
 (用化學式表示);
(3)根據(jù)兩種固體M、N的成分分析哪種方法合理
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據(jù)下表回答有關問題:各小題均用化學用語填空)
序號
物質(zhì)酒精熟石灰氯化鈉硫酸鋁
(1)屬于氧化物的是
 
;屬于微溶的物質(zhì)是
 
;可用作燃料的物質(zhì)是
 

(2)構成鐵的微粒是
 
;氯化鈉中陽離子符號是
 
;硫酸鋁中鋁元素的化合價
 

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