利用化學(xué)方程式計算的依據(jù)是(　　)

A.化學(xué)方程式表示了一種化學(xué)反應(yīng)的過程

B.化學(xué)方程式表示了反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件

C.化學(xué)方程式表示了反應(yīng)前后反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系

D.化學(xué)方程式中,各反應(yīng)物的質(zhì)量比等于生成物的質(zhì)量比


【解析】選C�；瘜W(xué)方程式中,反應(yīng)物和生成物各物質(zhì)間的質(zhì)量比為一定值,以此列比例關(guān)系式,進(jìn)行計算,故選項C正確。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素相同的化合物，丙是單質(zhì)；甲、乙在常溫下均為液體，在一定條件下

均可分解成丙；它們之間有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)

條件已經(jīng)略去）。則：甲的化學(xué)式為                 ；

乙轉(zhuǎn)化成丙的化學(xué)符號表達(dá)式為                    ；

該反應(yīng)基本反應(yīng)類型為_______________;

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室有四瓶氣體，它們是空氣、氧氣、氮氣和二氧化碳，請問怎樣鑒別它們？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


各物質(zhì)間有著一定的轉(zhuǎn)化關(guān)系，各組物質(zhì)間可以一步直接轉(zhuǎn)化的是（    ）

A. Fe2O3→FeSO4                   B. H2CO3→CO

C. Na2CO3→Ca(OH)2                D. CuO→CuSO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


溶液在生產(chǎn)生活中應(yīng)用非常廣泛，下圖是甲和乙物質(zhì)在不同溫度時的溶解度曲線：

（1）圖1所示曲線上M點的含義是______________________________。

（2）甲乙的混合溶液，為了得到純凈的甲物質(zhì)，往往采取__________的方法。

（3）50℃時，向兩個分別盛有相同質(zhì)量的甲和乙固體的燒杯中，各加入100g水，充分?jǐn)嚢枞芙夂�，恢�?fù)至50℃，其結(jié)果如圖2所示。則下列有關(guān)說法中，正確的有___________。（填字母）

A．燒杯①中溶解的是甲，燒杯②中溶解的是乙；

B．燒杯②中溶液是不飽和溶液；

C．升高溫度或增加溶劑都有可能將燒杯①中固體全部溶解；

D．若將燒杯①中的溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在化學(xué)反應(yīng)2A+B2====2AB中,A與B2反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,現(xiàn)將6 g A和8 g B2充分反應(yīng),則生成AB的質(zhì)量為(　　)

A.9 g                   B.11 g

C.12 g              D.14 g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在反應(yīng)2A+B2C中,1.6 g的A完全反應(yīng)生成2 g C,又知B的相對分子質(zhì)量為32,則C的相對分子質(zhì)量為　(　　)

A.28　　　　B.64　　　　    C.44　　　　    D.80

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用化學(xué)知識解釋成語“火上澆油”的說法中合理的是

　(　　)

A.增加可燃物,可以使燃燒更旺

B.增大氧氣的密度,可以使燃燒更旺

C.清除可燃物,達(dá)到滅火的目的

D.降低可燃物的著火點,達(dá)到滅火的目的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是同學(xué)們利用大可樂瓶設(shè)計的儲氣裝置（鐵架臺未畫出），以下說法不正確的是（　�。�

　

A．

打開止水夾a、b．氣體從d管倒入儲存在下面的瓶子里，水被壓入上瓶

　

B．

取用氣體時，可通過控制止水夾a、b，靠水的重力方便地將氣體排出

　

C．

氣體被儲存在裝置中，c導(dǎo)管也必須安裝止水夾

　

D．

該裝置也可用于實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置

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