【題目】在一個(gè)密閉容器中有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表，可判斷該容器中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型為（ ）

物質(zhì)

A

B

C

D

反應(yīng)前質(zhì)量/g

2

2

32

5

反應(yīng)后質(zhì)量/g

待定

20

0

12

A．C=A+B+D B．B+C+D=A C．A=B+C+D D．B+D=A+C

【答案】A

【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前物質(zhì)的總質(zhì)量=反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量可知；2+2+32+5=待測(cè)+20+0+12，待測(cè)=41﹣32=9．根據(jù)表格中數(shù)據(jù)A、B、C、D反應(yīng)前后質(zhì)量的變化可知A、B、D為生成物，C為反應(yīng)物，故該反應(yīng)的反應(yīng)物是一種，生成物是三種，屬于分解反應(yīng)．故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某市一家大型化工廠回收含銅廢料的生產(chǎn)流程如下：

(1)寫(xiě)出流程圖中一種氧化物的化學(xué)式________；

(2)寫(xiě)出加入稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________；

(3)操作a的名稱(chēng)是________，需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、________；

(4)加入鐵屑后反應(yīng)的現(xiàn)象是______________________________________，其目的是________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人體呼出的氣體比清新的空氣含有較少的 ( )

A. 氧氣 B. 氮?dú)?/span> C. 二氧化碳 D. 水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出下列各反應(yīng)的化學(xué)方程式其中并注明(1)和(2)的反應(yīng)基本類(lèi)型

(1)電解水________________________________、_____________

(2)鐵絲在氧氣中燃燒_________________________________、_____________

(3)木炭粉還原氧化銅______________________________

(4)紅磷在氧氣中燃燒______________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】今年6月5日，中央電視臺(tái)報(bào)道了不法分子為牟取暴利，在加工“碧螺春”茶葉的過(guò)程中，添加了化工產(chǎn)品“鉛鉻綠”．經(jīng)檢測(cè)，有的茶葉中鉛、鉻含量超標(biāo)高達(dá)60倍，這里的鉛、鉻是指（ ）

A．原子 B．離子 C．元素 D．單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究影響過(guò)氧化氫分解速率的因素。(實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，夾持儀器已略去)

【猜想與假設(shè)】

影響過(guò)氧化氫分解速率的因素可能有溫度、

溶液的濃度、催化劑種類(lèi)。

【實(shí)驗(yàn)記錄】同學(xué)們進(jìn)行6組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如下：

【解釋與結(jié)論】

(1)實(shí)驗(yàn)②中應(yīng)加入過(guò)氧化氫溶液的體積x是______mL。

(2)實(shí)驗(yàn)①~⑥通過(guò)測(cè)定相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積來(lái)比較過(guò)氧化氫的分解速率，還可以通過(guò)測(cè)定______來(lái)比較過(guò)氧化氫的分解速率。

(3)得出“過(guò)氧化氫溶液的濃度越大分解速率越大”結(jié)論所依據(jù)的實(shí)驗(yàn)是_____(填序號(hào))。

(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)①、②、④可得出的結(jié)論是______。

【反思與評(píng)價(jià)】

(5)同學(xué)們認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室制氧氣，應(yīng)選擇實(shí)驗(yàn)⑥而不選實(shí)驗(yàn)②的理由是______(答兩點(diǎn))。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“物質(zhì)﹣﹣用途﹣﹣性質(zhì)”的說(shuō)法不正確的是（ ）

A．活性炭﹣﹣凈水劑﹣﹣吸附性

B．干冰﹣﹣制冷劑﹣﹣升華吸熱

C．石墨﹣﹣?zhàn)鲭姌O﹣﹣優(yōu)良的導(dǎo)電性

D．一氧化碳﹣﹣冶煉金屬﹣﹣可燃性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小亮在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無(wú)色溶液的試劑，其標(biāo)簽破損，從殘余部分只能看出溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%。具體是什么物質(zhì)無(wú)法辨認(rèn)。老師告訴他，這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉中的一種。

(1)小亮查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18 g后，認(rèn)為該溶液不可能是氫氧化鈣，理由是______________。

(2)小亮取少量樣品于試管中，滴加________試液，試液變紅色，該溶液不可能是________(填化學(xué)式)，理由是________________________________________。

(3)為了確定該溶液的成分，小亮同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)一起參與，并填寫(xiě)下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】方案甲：選擇氯化鈣溶液來(lái)確定該溶液的成分；

方案乙：選擇稀鹽酸來(lái)確定該溶液的成分。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)你選擇一種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量溶液于試管中，滴加該物質(zhì)

_____________

該溶液是碳酸鈉溶液。有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：____________

【注意：若答對(duì)第(4)小題獎(jiǎng)勵(lì)4分，化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分】

(4)玉鵬同學(xué)認(rèn)為還可以用一種不同于甲、乙類(lèi)別的物質(zhì)來(lái)確定，該物質(zhì)可以為________________。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量溶液于試管中，滴加該物質(zhì)

________________

該溶液是碳酸鈉溶液。有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：____________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組在制取氧氣的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，有如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，該方案的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵禾骄?/span>_______________________對(duì)反應(yīng)速率的影響．

編號(hào)

溫度

催化劑

氯酸鉀、二氧化錳的質(zhì)量比

生成1升氧氣所需時(shí)間/s

實(shí)驗(yàn)Ⅰ

400℃

MnO2

1：1

153

實(shí)驗(yàn)Ⅱ

400℃

MnO2

2：1

240

小林在實(shí)驗(yàn)時(shí)，聯(lián)想到了漁民用過(guò)氧化鈣(CaO2)增加魚(yú)池中的含氧量，提出猜想Ⅱ．

【猜想Ⅱ】過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣．

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程

①檢查裝置氣密性．

②加入過(guò)氧化鈣和水后，有少量細(xì)小氣泡緩慢放出，在導(dǎo)管口幾乎收集不到氣體．該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，震蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出．

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)______(填“能”或“不能”)用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣．

【分析與反思】

(1)過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)雖然沒(méi)有快速收集到大量氧氣，但由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小林認(rèn)為漁民用過(guò)氧化鈣做增氧劑的主要原因是__________________．

(2)小林希望對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，使該反應(yīng)加快，請(qǐng)你幫他提出合理化建議___________．

(3)同學(xué)們對(duì)過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)的生成物猜想如下：①氫氧化鈣和氧氣②碳酸鈣和氧氣

你認(rèn)為猜想_____(填序號(hào))一定是錯(cuò)誤的，理由是________________________．

【計(jì)算】該興趣小組的同學(xué)們購(gòu)得用于增氧的過(guò)氧化鈣產(chǎn)品(雜質(zhì)不含鈣元素)，標(biāo)簽如圖所示．試計(jì)算：

(1)過(guò)氧化鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為_______；

(2)過(guò)氧化鈣中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為________；

(3)____________g過(guò)氧化鈣與100g碳酸鈣CaCO3含鈣量相當(dāng)；

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同步練習(xí)冊(cè)答案