18.某實驗小組用廢黃銅(銅鋅合金)為原料制備氯化鋅,流程如下:

(1)黃銅粉碎的目的是增加接觸面積,使反應充分(或加快反應速率).
(2)證明鋅已經(jīng)完全反應的方法和現(xiàn)象是向固體X中再加一滴稀鹽酸,沒有氣泡產生說明鋅已完全反應.
(3)操作a的名稱是過濾,實驗室中進行此操作時,用到的玻璃儀器除漏斗、燒杯外,還需玻璃棒,它的作用 是引流.操作b中若未用該儀器,可能產生的現(xiàn)象是液滴飛濺.

分析 (1)考慮增加接觸面積,使反應充分(或加快反應速率).
(2)考慮鋅與稀鹽酸反應生成氫氣,進行分析.
(3)考慮固體物質的分離方法,考慮實驗室中進行過濾操作時,用到的玻璃儀器.

解答 解:根據(jù)流程可知:
(1)黃銅粉碎的目的是增加接觸面積,使反應充分(或加快反應速率).
(2)因為鋅與稀鹽酸反應生成氫氣,故證明鋅已經(jīng)完全反應的方法和現(xiàn)象是向固體X中再加一滴稀鹽酸,沒有氣泡產生說明鋅已完全反應.
(3)根據(jù)圖可知,操作a為分離固體和液體,故其名稱是過濾,實驗室中進行此操作時,用到的玻璃儀器除漏斗、燒杯外,還需玻璃棒,它的作用是引流.操作b中若未用玻璃棒,可能產生的現(xiàn)象是液滴飛濺.
故答案為:
(1)增加接觸面積,使反應充分(或加快反應速率);
(2)向固體X中再加一滴稀鹽酸,沒有氣泡產生說明鋅已完全反應;
(3)過濾; 玻璃棒; 引流;液滴飛濺;

點評 此題主要考查了物質的分離操作和除去雜質的方法、過濾方面的知識,要根據(jù)物質的性質選擇適當?shù)姆椒ɑ蛟噭┻M行解答,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.小林同學在做探究質量守恒定律實驗時,稱取2.4g鎂條在點燃的條件下與充足的空氣反應,其反應的化學方程式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO.實驗完畢后,稱得所得固體的質量小于4.0g.
【提出問題】固體質量為什么會小于4.0g呢?是否發(fā)生了其他反應呢?
【查閱資料】鎂在空氣中燃燒時,除了鎂與氧氣反應外,還可發(fā)生反應:
①2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$C+2MgO ②3Mg+N2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg3N2
【猜想與假設】反應后固體質量小于4.0g是由于發(fā)生反應②(填“①”或“②”)造成的,其理由是2.4g鎂完全和氮氣反應生成氮化鎂的質量小于4.0g.
【實驗探究】根據(jù)初中化學所學知識用圖所示裝置除去空氣中的氧氣得到氮氣(含少量稀有氣體).可燃物應選擇的物質是B(填寫物質的字母代號).
A.木炭   B.紅磷  C.硫粉
選擇的理由是紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷固體.
將點燃的鎂條伸入所制得的氮氣中,鎂條在氮氣中劇烈燃燒.
【實驗結論】2.4g鎂在空氣中完全反應后所得固體質量小于4.0g,是由于生成的產物是氧化鎂和氮化鎂混合物所致.
【評價與反思】通過上述實驗,小林對燃燒有了新的認識:燃燒不一定需要氧氣參加.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.根據(jù)所給條件(如圖)選擇制備氣體的方案:
(1)寫出玻璃儀器的名稱:D燒杯、F細口瓶.
(2)寫出制氧氣的符號表達式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)制取氧氣時發(fā)生裝置選擇AB,收集裝置選擇CD或E.(填番號)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.用下列物質的序號填空:
①石灰石  ②氫氧化鈉  ③氧化鈣  ④一氧化碳 ⑤甲烷  ⑥稀鹽酸
溶于水會放熱的是③;  常用作建筑材料的是①;
天然氣的主要成分的是⑤; 可用于金屬表面除銹的是⑥;
有毒的氣體的是④;
稱量物品時不能直接放在托盤上稱量的是②.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列實驗操作正確的是( 。
A.排水法收集氧氣時,當導管口開始有氣泡冒出時立即收集
B.用加熱法制氧氣時,先將試管固定在鐵架臺上再放置酒精燈
C.過濾時,用玻璃棒在過濾器中不斷攪拌
D.氫氣、甲烷等可燃性氣體點燃前進行驗純

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.在反應2A+5B═2C+4D中,C、D的相對分子質量之比為9:22.若2.6gA與一定量的B完全反應后,生成8.8gD.則參加反應的B的質量為( 。
A.4 gB.8 gC.11.4 gD.6.2 g

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.赤鐵礦(主要成份是氧化鐵),是混合物(填“純凈物”或“混合物”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.如圖所示是碳酸氫銨受熱分解的實驗.回答下列問題:
(1)碳酸氫銨是白 色固 體,有氨 氣味,俗稱碳銨
(2)寫出另外兩種儀器名稱:①蒸發(fā)皿②三腳架
(3)現(xiàn)象:①白色固體減少②產生刺激性氣味
(4)實驗完畢應用坩堝鉗 移走蒸發(fā)皿,放在石棉網(wǎng) 上,以免燙壞實驗桌
(5)通過本實驗你認為:
A碳酸氫銨的化學性質為熱穩(wěn)定性差
B保存時應注意低溫保存
C使用時應注意避免高溫.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列有關的說法正確的是(( 。
A.物質的化學性質都由分子來保持
B.同種元素的粒子,其核外電子數(shù)一定相同
C.原子的最外層電子數(shù)決定元素的種類
D.元素周期表中原子序數(shù)等于該元素原子核內的質子數(shù)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案