醫(yī)務(wù)人員用3%的過氧化氫溶液為傷者處理傷口時，傷口上會看到冒氣泡。下列有關(guān)說法中，不正確的是
A．生成的氣體可能是過氧化氫分解產(chǎn)生的氧氣
B．傷口處的生物酶可能對過氧化氫的分解起到催化作用
C．只有二氧化錳能夠使過氧化氫在常溫下迅速分解產(chǎn)生氧氣
D．過氧化氫和水的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同
C

試題分析：根據(jù)過氧化氫的分解反應(yīng)分析。
A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，由于反應(yīng)物過氧化氫中含有氫、氧元素，所以生成的氣體可能是氧氣，正確；
B、一種反應(yīng)的催化劑可能有多種，故傷口處的生物酶可能對過氧化氫的分解起到催化作用，正確；
C、一種反應(yīng)的催化劑可能有多種，過氧化氫的分解反應(yīng)，可以用二氧化錳作催化劑，也可以用氧化鐵、氧化銅等作催化劑， 錯誤；
D、同種分子性質(zhì)相同，不同種分子性質(zhì)不同，由于過氧化氫和水的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同，正確。故選C
點評：本題考查的知識點較多，重點考查的是催化劑的性質(zhì)和特點，特別要記住，不同的反應(yīng)會有不同的催化劑，同一反應(yīng)也可以有不同的催化劑。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是
A．紅磷在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，并產(chǎn)生大量的白霧
B．細鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成四氧化三鐵
C．打開濃鹽酸的試劑瓶蓋，一會兒瓶口會產(chǎn)生白煙
D．某同學(xué)在做一氧化碳還原氧化鐵的實驗過程中，觀察到紅棕色粉末逐漸變黑

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)對氣體的實驗室制法作了以下探究，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)有序號的儀器的名稱a       ；b      
（2）請寫出能用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式                               ；
（3）若發(fā)生裝置選A，收集裝置選C，則制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為：        
                              。
（4）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣（NH3），同時得到氯化鈣和水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                        ，應(yīng)選用的制取裝置為    （填裝置編號）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

下圖為實驗室中常見的裝置。試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1）以石灰石和稀鹽酸為原料制取并收集干燥、純凈的二氧化碳（提示：鹽酸中揮發(fā)出的少量HCl氣體可用硝酸銀溶液吸收）。
①所選裝置的連接順序為A→             （填寫裝置序號字母）。
②裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                  。
③裝置B的作用是                                                    。
④裝置C中出現(xiàn)的現(xiàn)象為                                  。
（2）若用一氧化碳氣體（含少量水蒸氣）來測定某不純氧化鐵樣品的純度，氣體流向是從左向右，選擇的裝置按B1→D→E→B2順序連接，然后進行實驗（假設(shè)有關(guān)反應(yīng)均反應(yīng)完全）。
①裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                              。
②對于上述設(shè)計的這個實驗裝置，你認(rèn)為還需要改進的是                       。
③通過測量反應(yīng)前、后E洗氣瓶的質(zhì)量變化來計算氧化鐵樣品的純度。若氫氧化鈣溶液的量不足，則計算出樣品純度的結(jié)果將              （填“偏小”、“偏大”、“不受影響”之一）。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

“黑塊塊、燒就紅，投入寶瓶仙氣中，銀光耀眼白光閃，無影無蹤瓶中空；一杯鈣泉入寶瓶，化作牛奶無人用�！币陨厦枋龅膶嶒灛F(xiàn)象是指下列哪種物質(zhì)發(fā)生的變化（   ）
A．木炭B．蠟燭 C．鐵D．磷

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

通過半年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，根據(jù)下圖的一些實驗裝置，回答下列問題：

(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a            、b            ；
(2)關(guān)閉B裝置中的止水夾后，從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后如圖所示，則B裝置是否漏氣？____________（填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”）；
(3)寫出實驗室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式                               ；
(4)利用裝置A和E，加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣，實驗結(jié)束，停止加熱時要先                         ，其理由是                                        
                    ；檢驗氧氣是否集滿的方法是                              
                                                   。
(5)通過查閱資料得知：氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水。用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是        ，收集裝置是            。（填字母編號）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

請你根據(jù)下圖回答下列問題：
（1）指出下列編號儀器的名稱：H                 、I                 ；
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時選用的發(fā)生裝置為       （填編號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 
                         。實驗時，還應(yīng)在試管口放             ，以防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管，收集時選用的裝置為        ，原因是                        
（3）硫化氫（H2S）是一種有毒氣體，其密度比空氣大，且能溶于水，水溶液呈酸性。實驗室通常用硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸在常溫下通過復(fù)分解反應(yīng)制得。應(yīng)該選擇的最佳發(fā)生裝置是   （填編號），最好應(yīng)該選擇的收集裝置是   （填編號）。
（4）用D裝置收集某種氣體時，如何判斷氣體已收集滿：                     ；用E裝置收集氣體氧氣時，如何判斷已收集滿？                                       
（5）實驗室制取二氧化碳時可選用的最佳發(fā)生裝置是            ，如何檢查它的氣密性  
                                                                       ，
可以選用的收集裝置是               ；反應(yīng)方程式為                                             
（6）氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水。某課外興趣小組同學(xué)用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，他們應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是                ，若選用G裝置收集氨氣，應(yīng)從       （選填“a”或“b”）通入，為防止多余的氨氣逸出到空氣中，應(yīng)采取的措施是                                                                      

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

圖1是實驗室制取氣體常用的實驗裝置，回答下列有關(guān)問題：

（1）請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a　    　  b　   　．
（2）實驗室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是　   　（填字母序號，下同），收集裝置是　   　．檢驗二氧化碳是否已集滿的方是　                                         　．
（3）實驗室若用裝置B制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　               　．
（4）某活動小組對教材中一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)實驗并不太滿意，于是決定進行創(chuàng)新設(shè)計．經(jīng)查閱資料得知：甲酸（HCOOH）在濃硫酸催化及加熱的條件下分解生成一氧化碳氣體和水，實驗室常用此方法制取一氧化碳．在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們設(shè)計了一氧化碳的制取、可燃性及還原性的綜合實驗方案（如圖2）．
根據(jù)題目提供的信息及實驗裝置圖，完成下面相關(guān)各項．
①寫出實驗室制取一氧化碳的化學(xué)方程式：　                    　．
②寫出A、B、C各處的實驗現(xiàn)象及反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
實驗現(xiàn)象
化學(xué)方程式
A
 
 
B
 
 
C
 
 
③說出你對該實驗設(shè)計的評價（優(yōu)、缺點），并闡述你的觀點：　優(yōu)點：
a．                               
b．                               
c．                               
d．                               
缺點：                            
b．                               
c．                               

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述不正確的是
A．鎂條在空氣中燃燒，生成氧化鎂
B．細鐵絲在氧氣里劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質(zhì)
C．加熱試管里的氫氧化銅藍色沉淀，藍色沉淀變成黑色
D．將雞蛋殼放入一定量的食醋中，產(chǎn)生氣泡

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同步練習(xí)冊答案