【題目】我市蘊藏著豐富的稀土——含有鑭、鈰、釹等金屬的礦物。已知鑭原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為57，相對原子質(zhì)量為140，則鈰原子的核外電子數(shù)為

A．140 B．83 C．57 D．197

【答案】C

【解析】

試題分析：在原子中，質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，故鈰原子的核外電子數(shù)為57.故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）水是地球上一種最普通、最常見的物質(zhì)。

（1）如圖所示的是簡易凈水器，其中活性炭的作用是過濾和 。

（2）日常生活中，可以用 區(qū)分硬水和軟水。

（3）水廠處理水時，有時會向水中加生石灰，此過程

發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 。

（4）下圖是電解水的簡易裝置，試管1中生成的氣體是 ，反應(yīng)的化學方程式為 。

（5）水可以配制各種溶液。將100 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸配制成10%的稀硫酸，需水的質(zhì)量為 g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示：

（1）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是 （填序號），發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 。其中 從長頸漏斗加入。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是 （填序號），發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 ，如用C裝置收集氣體，應(yīng)要等到 時開始收集；收集氧氣完畢，停止實驗時，應(yīng)先 ，后 ，目的是防止 。

（3）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是 ，檢驗氧氣是否集滿的方法是 。

（4）要想收集更純凈的氣體，最好用 法收集。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“燃燒和滅火”的敘述正確的是

A．室內(nèi)起火時打開門窗通風

B．炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋

C．只有含碳元素的物質(zhì)才能燃燒

D．只要溫度達到著火點，可燃物就能燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下圖所示實驗裝置回答問題：

（1）指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱：① ；② 。

（2）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是 （填序號），反應(yīng)的化學方程式為 ；若要收集較為純凈的氧氣最好選用 裝置（填序號）。實驗前還應(yīng)在試管口放一團棉花，其作用是 ；實驗中試管中的棉花沒有燃燒，根據(jù)燃燒的條件分析，主要原因是 。

（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選用 （填序號），反應(yīng)的化學方程式為 ；若需要控制反應(yīng)的速率，在裝置上可以怎樣改進？ 。一般不用D裝置收集二氧化碳的原因是 。

（4）F裝置是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）進入F中。

（5）若用F裝置檢驗生成的氣體是否是二氧化碳，可先在F裝置中加入 ，氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）進入F中。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】長途運輸魚苗時，為了防止魚苗缺氧，常在水中加入物質(zhì)X，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為：2X+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑，其中X的化學式為

A．CaO B．CaO2 C．CaCO3 D．CaCl2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“人造空氣”幫助人類實現(xiàn)了“太空漫步”的夢想，其中含有70%的N2、20%以上的O2、還有CO2等。下列說法正確的是

A．“人造空氣”比空氣中的氮氣含量高

B．燃著的蠟燭在“人造空氣”中會熄滅

C．可以采用測定空氣里氧氣含量的方法，測定“人造空氣”中氧氣的含量

D．“人造空氣”若只含有O2會更有益于人的呼吸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語填空：

（1）保持水化學性質(zhì)的最小微粒________（2）地殼中含量最多的金屬元素是________

（3）2個氧原子______（4）可用于高爐煉鐵的有毒氣體是_______（5）4個鈣離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）工業(yè)上生產(chǎn)電路板及處理廢液的工藝流程如下：

（1）由步驟①可判斷FeCl3與銅反應(yīng)生成的兩種產(chǎn)物是________和________。

（2）步驟②加入過量的鐵粉，除能與廢液中FeCl3反應(yīng)外，還可發(fā)生的化學反應(yīng)方程式為______________________。

（3）步驟③加入稀鹽酸，充分攪拌，當觀察到________________________時，說明濾渣只剩銅。

（4）步驟②③所得FeCl2可與一種單質(zhì)發(fā)生化合反應(yīng)生成FeCl3，實現(xiàn)循環(huán)使用。根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推測該單質(zhì)的化學式為___________。

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