氧化鈣溶于水，得到的溶液俗稱
石灰水
石灰水
，其pH
大于
大于
（大于、等于、小于）7．它能使無(wú)色的酚酞變
紅
紅
色，紫色石蕊試液變
藍(lán)
藍(lán)
色．
分析：根據(jù)當(dāng)溶液的pH等于7時(shí)，呈中性．當(dāng)溶液的pH大于7時(shí)，呈堿性．當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，呈酸性；石蕊試液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍(lán)，遇中性溶液不變色；酚酞試液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅，遇中性溶液不變色進(jìn)行解答．
解答：解：氧化鈣溶于水后和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，得到的溶液俗稱石灰水，溶液呈堿性，其pH大于7，它能使無(wú)色的酚酞變紅色，紫色石蕊試液變藍(lán)色．
故答案為：石灰水；大于；紅；藍(lán)．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了酸堿性溶液與酸堿指示劑相互作用顯色方面的知識(shí)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

34、已知在溶液中氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉．現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室中有一包白色粉末，可能是碳酸鈉，也可能是氧化鈣或氫氧化鈣．為確定其組成，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究，請(qǐng)你按要求幫助完成探究活動(dòng)．
（1）提出假設(shè)：假設(shè)①
白色粉末是碳酸鈉
；
假設(shè)②
白色粉末是氧化鈣
；
假設(shè)③
白色粉末是氫氧化鈣
；
（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析進(jìn)行判斷并填空：
假設(shè) 設(shè)計(jì)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象 假設(shè)是否成立
① 取一定量粉末加入稀鹽酸 沒有氣體產(chǎn)生
② 取一定量粉末溶于水 溶液渾濁且溫度升高

③		 取一定量粉末溶于水，靜置后取上層清液再通入二氧化碳
沒有沉淀產(chǎn)生
（3）實(shí)驗(yàn)后思考：假定這包白色粉末是混有少量氧化鈣的碳酸鈉粉末，將混合物溶于水可觀察到的現(xiàn)象是
生成白色沉淀
；其中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)化學(xué)議程式是
CaO+H2O=Ca（OH）2 Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
．若將反應(yīng)后的混合物進(jìn)行固液分離，分離的方法是
過(guò)濾
；再將分離后的溶液蒸干，得到的固體物質(zhì)是
NaOH、Na2CO3
（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某同學(xué)對(duì)“菠菜中富含可溶性草酸鹽和碳酸鹽，與豆腐同食會(huì)引起結(jié)石”的說(shuō)法產(chǎn)生了興趣．
探究一：菠菜里是否含有可溶性草酸鹽和碳酸鹽？
【查閱資料】
①可溶的草酸鹽、碳酸鹽能與CaCl2溶液反應(yīng)生成難溶于水的草酸鈣（CaC2O4）、碳酸鈣．
②醋酸（化學(xué)式用HAc表示，）不與草酸鈣反應(yīng)，但能與碳酸鈣反應(yīng)生成可溶性醋酸鈣[化學(xué)式為Ca（Ac）2]．
【實(shí)驗(yàn)流程】

根據(jù)流程回答問(wèn)題：
（1）操作①的名稱是
過(guò)濾
過(guò)濾
； 沉淀C的名稱是
草酸鈣
草酸鈣

（2）加入足量CaCl2溶液的目的是_
把可溶性的碳酸鹽和草酸鹽轉(zhuǎn)化為沉淀
把可溶性的碳酸鹽和草酸鹽轉(zhuǎn)化為沉淀
．
（3）已知?dú)怏wD能使澄清石灰水變渾濁，步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為：
CaCO3+2HAc=Ca（Ac）2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HAc=Ca（Ac）2+H2O+CO2↑
．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】菠菜里含有
可溶性草酸鹽和碳酸鹽
可溶性草酸鹽和碳酸鹽
．
探究二：不同溫度下，草酸鈣分解的產(chǎn)物是否相同？
已知下列事實(shí)：
①草酸鈣高溫完全分解得到兩種氣態(tài)氧化物和一種固態(tài)氧化物．
②12.8g的草酸鈣分解過(guò)程中溫度與剩余固體的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示．
根據(jù)上述事實(shí)，回答下列問(wèn)題：
（4）草酸鈣高溫完全分解的化學(xué)方程式為
CaC2O4
 高溫 
.
 
CaO+CO↑+CO2↑
CaC2O4
 高溫 
.
 
CaO+CO↑+CO2↑
．
（5）通過(guò)上圖數(shù)據(jù)分析，300℃時(shí)固體的成分是
草酸鈣
草酸鈣
．600℃時(shí)剩余固體的成分是
碳酸鈣和氧化鈣
碳酸鈣和氧化鈣
．800℃時(shí)剩余固體的成分是
氧化鈣
氧化鈣
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2009?天水）小欣同學(xué)在某食品包裝袋內(nèi)發(fā)現(xiàn)有一包裝有白色顆粒狀固體A的小紙袋，正面寫著生石灰干燥劑，請(qǐng)勿食用．小欣同學(xué)隨手將小紙袋放在窗臺(tái)上，過(guò)一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)白色固體粘結(jié)在一起成為固體B．請(qǐng)你和小欣及同學(xué)們一起對(duì)塊狀固體B進(jìn)行探究．
（1）猜想一：塊狀固體B除氧化鈣外，還可能有
氫氧化鈣、碳酸鈣
氫氧化鈣、碳酸鈣
．
（2）猜想二：塊狀固體B溶于水時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)
放熱
放熱
現(xiàn)象（填吸熱或放熱）．
（3）取塊狀固體B加入盛有一定量水的試管中，振蕩、靜置、過(guò)濾、得到少量固體C，就白色固體C同學(xué)們進(jìn)行討論，一起猜想．小欣認(rèn)為可能是氫氧化鈣，小聰同學(xué)認(rèn)為是碳酸鈣，你認(rèn)為白色固體C還可能是
氫氧化鈣和碳酸鈣
氫氧化鈣和碳酸鈣
．
（4）請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想（填寫下表）
實(shí)驗(yàn)方案（或操作過(guò)程） 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論
①
取樣品在試管中加水溶解、振蕩，并滴加無(wú)色酚酞
取樣品在試管中加水溶解、振蕩，并滴加無(wú)色酚酞
 ②
酚酞試液變紅色；白色固體C中含有氫氧化鈣
酚酞試液變紅色；白色固體C中含有氫氧化鈣
③
取樣滴加稀鹽酸
取樣滴加稀鹽酸
 ④
有氣泡產(chǎn)生；白色固體C中含有碳酸鈣．
有氣泡產(chǎn)生；白色固體C中含有碳酸鈣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

甲同學(xué)在某食品包裝袋內(nèi)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)裝有白色顆粒狀固體A的小紙袋，上面寫著“生石灰干燥劑，請(qǐng)勿食用”．甲同學(xué)隨手將小紙袋拿出來(lái)放在空氣中，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B．甲同學(xué)對(duì)塊狀固體B進(jìn)行了如下探究．
（1）猜想一：塊狀固體B中除氧化鈣外還可能有：
氫氧化鈣
氫氧化鈣
、
碳酸鈣
碳酸鈣
 （填物質(zhì)名稱）．
（2）猜想二：塊狀固體B溶于水可能有
放熱
放熱
現(xiàn)象（填“放熱”或“吸熱”）．
（3）取適量塊狀固體B加入盛有一定量水的試管中，振蕩、靜置、過(guò)濾，得到少量白色固體C．就白色固體C的成分，甲同學(xué)與乙、丙兩位同學(xué)進(jìn)行了討論，．甲同學(xué)認(rèn)為，白色固體C可能是：氫氧化鈣；乙同學(xué)認(rèn)為，白色固體C可能是：碳酸鈣；丙同學(xué)認(rèn)為，白色固體C還可能是：
氫氧化鈣和碳酸鈣的混合物
氫氧化鈣和碳酸鈣的混合物
．為了證明自己的猜想，丙同學(xué)設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你協(xié)助完成表格填寫：
方       案 現(xiàn)  象  和  結(jié)  論
步驟1：取少量白色固體C于燒杯中，加入適量的水充分?jǐn)嚢韬螅玫綔啙嵋后w，滴入
酚酞試液
酚酞試液
溶液．		 溶液變成紅色．
步驟2：將步驟1的渾濁液過(guò)濾，濾渣置于試管中，滴入足量的
鹽酸
鹽酸
溶液．		 現(xiàn)象是
產(chǎn)生氣泡
產(chǎn)生氣泡
．猜想成立．
此步發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．
（4）反思，有些物質(zhì)露置空氣中會(huì)與空氣中的某些物質(zhì)逐步發(fā)生化學(xué)反應(yīng)導(dǎo)致變質(zhì)，因此要密封保存，從你已學(xué)過(guò)的物質(zhì)中，舉出一種性質(zhì)類似上述生石灰的物質(zhì)
NaOH等
NaOH等
（填化學(xué)式）．

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