12.如圖1表示的是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,清回答下列問(wèn)題:

(1)甲、乙溶解度相等時(shí)的溫度為20℃.
(2)10℃時(shí),向50g水中加入5g甲,充分溶解,所得溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為1:20.
(3)30℃時(shí),甲的飽和溶液中含有少量的乙,現(xiàn)要提純甲,可采用的方法是降溫結(jié)晶(或冷卻熱飽和溶液).
(4)30℃時(shí),向分別盛有相同質(zhì)量的甲、乙的燒杯中,各加入100g水,充分溶解后,其結(jié)果如圖2所示.下列有關(guān)說(shuō)法,正確的是BD(填字母序號(hào)).
A.①燒杯中的溶液是不飽和溶液.
C.升高溫度或增加溶劑都有可能將②燒杯中固體全部溶解.
C.若將②燒杯中的溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定會(huì)減少.
D.將得到的①燒杯中溶液降溫至0℃時(shí),溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定會(huì)減少.

分析 (1)溶解度曲線的交點(diǎn)表示該溫度下,物質(zhì)的溶解度相等;
(2)根據(jù)甲的溶解度可以判斷飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比;
(3)甲的溶解度隨著溫度的升高而增大,且變化較大,乙的溶解度受溫度影響沒(méi)有甲明顯;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷相關(guān)方面的問(wèn)題.

解答 解:(1)20℃時(shí),甲乙的溶解度曲線交于一點(diǎn),二者的溶解度相同;
(3)10℃時(shí)甲的溶解度是5g,即100g水中最多溶解5g的甲,所以向50g水中加入5g甲,充分溶解,最多溶解2.5g的甲,所得溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為 2.5g:50g=1:20;
(3)30℃時(shí),甲的飽和溶液中含有少量的乙,現(xiàn)要提純甲,可采用降溫結(jié)晶或冷卻熱飽和溶液的方法,因?yàn)榧椎娜芙舛茸兓纫掖螅?br />(4)30℃時(shí),向分別盛有相同質(zhì)量的甲、乙的燒杯中,各加入100g水,充分溶解后,由圖示可知①中溶質(zhì)全部溶解,而②中有剩余晶體,說(shuō)明該溫度下①的溶解度大于②,則①是甲的溶解度曲線,②是乙的溶解度曲線;
A、由圖示可知①中溶質(zhì)全部溶解,全部溶解可能剛好飽和,也可能不飽和,所以A錯(cuò)誤;
B、乙的溶解度隨溫度升高而增大,所以使燒杯②中固體全部溶解,可以采用升高溫度或增加溶劑的方法,正確;
C、將燒杯②中的溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海捎眉尤軇┖蜕郎氐姆椒,若用升溫至恰好飽和的方法,溶液中的溶質(zhì)、溶劑質(zhì)量不變,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,故錯(cuò)誤;
D、由圖示可知②中有剩余晶體,說(shuō)明該溫度下加入的固體的質(zhì)量一定大于30℃時(shí)乙的溶解度,若將得到的①燒杯中溶液降溫至0℃時(shí),甲的溶解度大大降低,小于降溫前乙 的溶解度,則一定析出晶體,溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定會(huì)減少,正確;
故答案為:(1)20℃;(2)1:20;(3)降溫結(jié)晶(或冷卻熱飽和溶液);(4)BD.

點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)溶解度知識(shí)的考查,解決的關(guān)鍵是利用溶解度的知識(shí)對(duì)溶液進(jìn)行分析,并利用降溫使溶質(zhì)析出的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行解題的探討.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.小紅與小明同學(xué)各設(shè)計(jì)了一個(gè)優(yōu)化實(shí)驗(yàn)方案,小紅驗(yàn)證某溶液中含有碳酸鈉、硫酸鈉、氫氧化鈉、氯化鈉,小明驗(yàn)證某氯化鈉溶液中含有碳酸鈉、硫酸鈉、氫氧化鈉并提純氯化鈉,其實(shí)驗(yàn)流程及部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示,除虛線箭頭部分外,其余步驟流程相同,所選甲、乙試劑不同.

(1)樣品溶液的pH大于7(填“大于”、“等于”或“小于”).
(2)甲、乙試劑選擇正確的一組是B(填序號(hào)).
小紅小明
A甲:氯化鋇  乙:稀鹽酸甲:硝酸鋇  乙:稀硝酸
B甲:硝酸鋇  乙:稀硝酸甲:氯化鋇  乙:稀鹽酸
C甲:硝酸鋇  乙:稀鹽酸甲:氯化鋇  乙:稀硝酸
(3)兩位同學(xué)在加入試劑甲后,現(xiàn)象相同,即步驟III中加入試劑甲后的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀,溶液仍然為紅色.
(4)小明同學(xué)步驟IV得到的濾液中除指示劑外還含有的溶質(zhì)是NaCl、BaCl2、HCl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.某些金屬氫化物與水反應(yīng)可生成堿和氫氣,如:NaH+H2O=NaOH+H2↑,那么CaH2與少量Na2CO3溶液之間發(fā)生反應(yīng)的產(chǎn)物有( 。
A.Ca(OH)2、NaOH和H2B.CaCO3、Ca(OH)2、NaOH和H2
C.CaCO3、NaOH、Ca(OH)2D.Ca(OH)2、CaCO3和H2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.實(shí)驗(yàn)老師買(mǎi)來(lái)一瓶濃硫酸,仔細(xì)觀察標(biāo)簽,其內(nèi)容如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該試劑瓶中硫酸溶液的質(zhì)量是920g.
(2)現(xiàn)要將100g這種濃硫酸稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硫酸,需要加水的質(zhì)量是390g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.鎂能在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳.小紅據(jù)此提出問(wèn)題:鈉能在二氧化碳中燃燒嗎?請(qǐng)你與她一起探究這個(gè)問(wèn)題.

(1)提出假設(shè):鈉在二氧化碳中燃燒,生成物可能是Na2O、C、Na2CO3、CO.
(2)查閱資料:CO能與氯化鈀(PbCl2)溶液反應(yīng)生成黑色固體鈀:CO+PbCl2+H2O═CO2+Pb↓+HCl.
(3)Na2O、Na2CO3均為白色固體.
(4)實(shí)驗(yàn)探究:①為了獲得干燥的二氧化碳?xì)怏w,并檢查反應(yīng)的生成物,各裝置中合適的試劑,B是濃硫酸,E是氯化鈀溶液.取黃豆大小的鈉,吸干表面的煤油,放入硬質(zhì)玻璃管中.
②打開(kāi)分液漏斗,讓稀鹽酸滴入平底燒瓶,通入CO2,待出現(xiàn)什么現(xiàn)象時(shí)開(kāi)始點(diǎn)燃酒精燈澄清石灰水變渾濁后.
③鈉在加熱時(shí)能劇烈燃燒,燃燒結(jié)束后,硬質(zhì)玻璃管中有黑色、白色固體生成,E溶液產(chǎn)生黑色沉淀.據(jù)此你得出的結(jié)論是產(chǎn)物中含有一氧化碳.
④請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案探究黑色固體的成分是碳.你的方案是實(shí)驗(yàn)步驟:把黑色固體放在氧氣中灼燒,把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中;
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:黑色固體劇烈燃燒,澄清石灰水變渾濁;
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:黑色固體是碳,經(jīng)檢驗(yàn),白色固體的成分是Na2CO3
⑤寫(xiě)出鈉與CO2加熱時(shí)的化學(xué)反應(yīng)方程式6Na+5CO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Na2CO3+C+CO.
⑥按如圖方式連接好裝置,若檢查氣密性.你認(rèn)為檢查該裝置氣密性的方法是連接裝置,把圓底燒瓶浸入熱水中,如果BDE裝置都產(chǎn)生氣泡,說(shuō)明裝置不漏氣.
⑦若獲得純凈的二氧化碳?xì)怏w,需除去可能產(chǎn)生的氯化氫氣體,你認(rèn)為應(yīng)裝置AB之間串接一個(gè)盛有不與CO2反應(yīng)的堿性性(填“酸性”或“堿性”)溶液的吸收瓶.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有一種含有氯化鈉的純堿固體樣品.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,利用如圖所示裝置(部分固定裝置已略去)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)定其中純堿的含量,并證實(shí)二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng).已知,該裝置氣密性良好,氫氧化鈉溶液過(guò)量.
Ⅰ.稱量純堿樣品質(zhì)量記為m,裝置B及其中試劑的總質(zhì)量為m1,
Ⅱ.將質(zhì)量為m的樣品裝入裝置A中,關(guān)閉止水夾K2,打開(kāi)止水夾K1.向樣品中加入足量的稀硫酸,充分反應(yīng)后,觀察到C裝置中的澄清石灰水不變渾濁.再次稱B裝置的總質(zhì)量為m2
Ⅲ.關(guān)閉止水夾K1,打開(kāi)止水夾K2,使B裝置與空氣連通.向D裝置內(nèi)加入足量的稀鹽酸(溶液浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗下端管口)充分反應(yīng),觀察現(xiàn)象.請(qǐng)回答:
(1)利用A裝置制取二氧化碳的發(fā)生裝置與實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置不相同(填“相同”或“不同”)
(2)二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
(3)依據(jù)實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù),該組甲同學(xué)得出計(jì)算樣品中純堿含量的式子為$\frac{53({m}_{2}-{m}_{1})}{22m}$,通過(guò)誤差分析,乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)所用數(shù)據(jù)不可靠.造成該數(shù)據(jù)不可靠的原因及其對(duì)計(jì)算結(jié)果的影響是:
①?zèng)]有事先排走空氣中的二氧化碳,導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果偏大.
②裝置內(nèi)還有殘留的二氧化碳?xì)怏w沒(méi)有被氫氧化鈉溶液吸收,導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏小.(任選一個(gè)因素)
(4)證實(shí)二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)的現(xiàn)象是C中液體壓入B中,產(chǎn)生白色沉淀.
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,B裝置溶液中含有的溶質(zhì)可能有多種情況,任意寫(xiě)出其中的一種情況NaOH或NaOH、Ca(OH)2或NaOH、Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.下表是所列是兩種元素的部分信息,請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)將表格補(bǔ)充完整:
元素符號(hào)離子結(jié)構(gòu)示意圖離子符號(hào)它們組成的單質(zhì)相互反應(yīng)的化學(xué)方程式
AlAl3+
          

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.2012年奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)在倫敦舉行.
(1)奧運(yùn)會(huì)期間從日本引起的高速電動(dòng)車替代了傳統(tǒng)的燃料汽車,其主要目的是利用清潔能源,減少空氣污染,電車工作時(shí)的能量轉(zhuǎn)化形式為電能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能.
(2)開(kāi)幕式時(shí)用大型遙控飛艇作為宣傳工具以渲染活動(dòng)氛圍,為使飛船在空中安全而有效,你認(rèn)為飛艇內(nèi)充入哪種氣體最好B(填字母序號(hào)).
A.氮?dú)?nbsp; B.氦氣  C.氫氣  D.二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.前幾天,杭州經(jīng)視新聞連續(xù)報(bào)道了某廠生產(chǎn)的“筍干”使用焦亞硫酸鈉進(jìn)行漂白保鮮的事情.焦亞硫酸鈉(Na2S2O5),又稱二硫五氧酸鈉,重硫氧,白色或微黃結(jié)晶粉末,濕時(shí)相對(duì)密度1.4,溶于水甘油,微溶于乙醇.受潮易分解,露置空氣中易氧化成硫酸鈉,與強(qiáng)酸接觸放出二氧化硫而生成相應(yīng)的眼淚,加熱到150℃分解,如果過(guò)量食用,會(huì)引起腹瀉,嚴(yán)重時(shí)會(huì)毒害肝、腎臟,引起急性中毒.同時(shí),二氧化硫還是一種致癌物質(zhì).
(1)以上信息中的焦亞硫酸鈉屬于鹽(填“酸”、“堿”、“鹽”、“氧化物”).
(2)寫(xiě)出焦亞硫酸鈉與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2S2O5+H2SO4=Na2SO4+H2O+2SO2↑;
(3)焦亞硫酸鈉應(yīng)保存在干燥的環(huán)境中.

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