【題目】燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)。

（1）為了使煤燃燒更充分，往往將大塊的煤粉碎，這樣做的目的是什么？

（2）燃燒的蠟燭可以用嘴吹滅，其原現(xiàn)是什么？

（3）工業(yè)上用于煉鐵的礦石是赤鐵礦，棟鐵過(guò)程中焦炭的作用是什么是什么？

【答案】（1）增大和氧氣的接觸面積（2）降低可燃物溫度至著火點(diǎn)以下；（3）提供反應(yīng)所需熱量和還原劑一氧化碳

【解析】（1）將大塊的煤粉碎，目的是增大和氧氣的接觸面積。（2）燃燒的蠟燭可以用嘴吹滅，原理是降低可燃物溫度至著火點(diǎn)以下。（3）煉鐵過(guò)程中焦炭的作用是提供反應(yīng)所需熱量和還原劑一氧化碳。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)首臺(tái)使用二甲醚為燃料的城市客車有效地解決了公交車冒黑煙的問(wèn)題。已知二甲醚的化學(xué)式為C2H6O。請(qǐng)回答：

（1）二甲醚中碳、氫元素的質(zhì)量比為 。

（2）二甲醚中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （結(jié)果精確到0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用pH試紙測(cè)定家中一些液體的pH，他的實(shí)驗(yàn)記錄中一定錯(cuò)誤的是（ ）

A. 肥皂水pH=6

B. 橘子汁pH=3

C. 食醋溶液pH=6

D. 純堿溶液pH=8

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列操作或現(xiàn)象與分子對(duì)應(yīng)的特性不一致的選項(xiàng)是

選項(xiàng)

操作或現(xiàn)象

分子的特性

A

給籃球充氣

分子間有間隙

B

物質(zhì)熱脹冷縮

分子大小隨溫度改變而改變

C

在花園中可聞到花的香味

分子是運(yùn)動(dòng)的

D

加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣

分子在化學(xué)變化中是可以再分的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】江西省各地的共享單車方便了人們的出行，作為常用的代步工具，既輕便靈活，又符合環(huán)保要求。如圖是一款共享單車的示意圖。

(1)所標(biāo)物質(zhì)中，屬于有機(jī)合成材料的是___________；

(2)要防止單車鏈條生銹，你的建議是_____________；

(3)根據(jù)合金與組成它的純金屬的性能對(duì)比，單車車架不用純鋁，而用鋁合金的原因是________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氫氧化鈣保存不當(dāng)容易變質(zhì)。為測(cè)定一瓶久置氫氧化鈣的純度，取樣進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)圖示及數(shù)據(jù)分析計(jì)算：（假定氣體全部逸出，不考慮水的蒸發(fā)和鹽酸的揮發(fā)）

（1）反應(yīng)結(jié)束后產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為 g；

（2）求該樣品中氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確到0.1%）；

（3）實(shí)驗(yàn)前后燒杯中鈣元素的質(zhì)量 （填“增大”、“減小”或“不變”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】預(yù)防流感現(xiàn)在最有效的預(yù)防方法之一就是用消毒液對(duì)空氣消毒．深圳市科瑞德用品公司生產(chǎn)二氧化氯消毒液，是國(guó)際上公認(rèn)的新一代強(qiáng)力，光譜，安全，高效的消毒劑，已被世界衛(wèi)生組織（WHO）列為A1級(jí)安全消毒劑，二氧化氯消毒液能夠迅速，徹底殺滅各種細(xì)菌（大腸桿菌，白色念珠菌等）和病毒（肝炎病毒，流感病毒等）．某校決定放學(xué)后對(duì)全校教室、寢室全面消毒．小陳觀察到瓶上的標(biāo)簽如表所示．

二氧化氯（ClO2）1000毫升

溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

80%

密度

1.2克/厘米3

相對(duì)分子質(zhì)量

67.5

強(qiáng)腐蝕性，陰冷，密封儲(chǔ)藏

求：（1）這1000毫升二氧化氯消毒液的質(zhì)量是 克，其中含溶質(zhì)二氧化氯 克．

（2）若將這1000毫升二氧化氯消毒液與5000克水均勻混合，所得稀二氧化氯消毒液中二氧化氯的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（保留小數(shù)點(diǎn)一位）

（3）欲配制30千克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀二氧化氯消毒液用來(lái)消毒，需要多少千克這種二氧化氯消毒液和多少千克水？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鹽城是全國(guó)酸雨高發(fā)地區(qū)之一，某化學(xué)興趣小組得知酸雨是因空氣中的二氧化硫與水反應(yīng)生成酸而導(dǎo)致，他們想對(duì)此進(jìn)行探究，請(qǐng)你參與他們的探究過(guò)程：

（1）設(shè)計(jì)方案：用紫色的石蕊試液浸泡，制成紫色紙花并晾干．先驗(yàn)證水能否使紫色紙花變色，再驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使干燥的紫色紙花試紙變色，最后驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使?jié)駶?rùn)的紫色石蕊試紙紙花變紅，實(shí)驗(yàn)裝置和藥品如圖：

（2）查閱資料：你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)小組需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括（填序號(hào)） ；

①二氧化硫易溶于水

②酸能使?jié)駶?rùn)的紫色石蕊試紙變紅

③SO2不與濃硫酸反應(yīng)

（3）實(shí)驗(yàn)：

①實(shí)驗(yàn)中紙花（Ⅱ）的顏色始終沒(méi)有變化，這說(shuō)明 ．

②紙花（Ⅲ）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中始終未見變色，此現(xiàn)象說(shuō)明 ．

③實(shí)驗(yàn)Ⅰ的作用是 ．

（4）結(jié)論：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中只有Ⅳ紙花變紅，說(shuō)明原假設(shè) （填“成立”或“不成立”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】判斷下列化合物屬于鹽的是（ ）

A. Na2O B. Mg(OH)2 C. HNO3 D. CaCl2

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