下圖表示兩種氣體發(fā)生化學反應(yīng)的微觀示意圖,其中相同的球代表同種原子。你認為下列說法正確的是
A. 生成物一定是混合物 B. 分子在化學變化中不可分
C. 該反應(yīng)生成兩種物質(zhì) D. 化學反應(yīng)前后原子的種類不變化
科目:初中化學 來源:江西省等學校招生考試化學滾動檢測卷(四) 題型:選擇填充題
下列實驗方案正確的是(_______)
A.除去硫酸鐵溶液中的硫酸銅——加入足量的鐵粉,過濾
B.硬水軟化——煮沸或蒸餾
C.檢驗露置于空氣中的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)——滴入無色酚酞溶液
D.鑒別氯化鈉和硝酸銨固體——______________________________
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科目:初中化學 來源:安徽省滁州市新銳教育集團2019屆九年級上學期月考化學試卷 題型:實驗題
小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進行如下探究:
(提出猜想)除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。
(完成實驗)按下表進行實驗:測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好)。
實驗編號 | 實驗藥品 | 分解溫度 |
① | 氯酸鉀 | 580℃ |
② | 氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比1:1) | 350℃ |
③ | 氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比l:1) | 370℃ |
④ | 氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比1:1) | 390℃ |
(分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論)
(1)由實驗__________與實驗④對比,證明猜想合理;
(2)實驗所用的三種二氧化錳、氧化銅、氧化鐵,催化效果最好的是_________________。
(3)若氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑,請寫出這個反應(yīng)的文字表達式______________。
(4)如表是二氧化錳用量與一定質(zhì)量氯酸鉀制取氧氣反應(yīng)速率關(guān)系的實驗數(shù)據(jù)。
二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比 | 1:40 | 1:20 | 1:10 | 1:5 | 1:3 | 1:2 |
生成1L氧氣所需的時間(s) | 124 | 79 | 50 | 54 | 75 | 93 |
①據(jù)如表可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為_______________時,反應(yīng)速率最快;
②通過分析可知,在化學反應(yīng)中催化劑的用量____________越多越好。(填“是”或“不是”)
③二氧化錳用量過多沖淡了氯酸鉀粉末,相當于減少反應(yīng)物的________,所以反應(yīng)速率受到影響。
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科目:初中化學 來源:內(nèi)蒙古2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:簡答題
閱讀下面短文,回答問題.
酒精是一種無色透明、具有特殊氣味的液體,易揮發(fā);能與水以任意比例互溶,并能溶解碘、酚酞等多種物質(zhì);酒精易燃燒,常作酒精燈和內(nèi)燃機的燃料,是一種綠色能源,當點燃酒精燈時,酒精邊汽化邊燃燒生成水和二氧化碳.請分析歸納:
(1)酒精的物理性質(zhì)__________________________________;(至少答兩點)
(2)酒精的化學性質(zhì)____________________________________________;
(3)酒精發(fā)生的物理變化________________________________________;
(4)酒精發(fā)生的化學變化_______________________________________;
(5)酒精具有的用途______________________________________________.
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科目:初中化學 來源:2018-2019學年北京課改版九年級上冊化學2.2氧氣的制法同步練習題 題型:填空題
(1)用如圖收集氧氣時氣體應(yīng)該從哪端進 ________(填字母),原因________。
(2)若將如圖的裝置倒立過來,這時收集氧氣時氣體應(yīng)該從哪端進 ________(填字母),檢驗收集滿的辦法是________。
(3)若給如圖中集氣瓶將水裝滿,此刻收集氧氣時氣體應(yīng)該從哪端進 ________(填字母),原因是_____。
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