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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
測(cè)定白磷燃燒前后質(zhì)量的變化情況,用來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn),試回答:
(1)白磷燃燒時(shí)觀察到的現(xiàn)象________________________________________________
(2)左盤錐形瓶口在微熱前后均要用瓶塞塞緊,為什么?
①____________________________________________________________________________
②___________________________________________________________________________;
(3)微熱時(shí),若不蓋上瓶塞,待燃燒完畢再蓋上瓶塞,對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響是________________(偏高、偏低或不變)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)中,氮元素的化合價(jià)為負(fù)3價(jià)的是( 。
| A. | KNO3 | B. | NaNO2 | C. | HNO3 | D. | NH3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2012年9月7日,云南昭通彝良縣發(fā)生較大地震.
(1)發(fā)生地震“時(shí)拯救生命是第一位的”.為搜救埋在廢墟下的幸存者,救援隊(duì)調(diào)用了許多搜救犬.搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者.從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是 .
A.分子的質(zhì)量很小 B.分子在不斷運(yùn)動(dòng) C.分子間有間隔
(2)地震中許多原有的水源被破壞.新水源需檢測(cè)和處理后才能成為飲用水.
①凈化水時(shí),可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降,然后通過 (填操作名稱)而實(shí)現(xiàn).
②要?dú)缂?xì)菌可以通過 操作,既殺滅細(xì)菌,又能得到幾乎純凈的水.
(3)日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水?請(qǐng)簡述實(shí)驗(yàn)步驟與現(xiàn)象: .
(4)有些科學(xué)家預(yù)言:“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”.這句話警示我們應(yīng)樹立保護(hù)水資源的意識(shí):一是節(jié)約用水,二是防止水體污染.請(qǐng)你舉一例節(jié)約用水的做法: (合理答案均可).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)氮?dú)獾挠猛局,敘述錯(cuò)誤的是( )
A制成多種用途的點(diǎn)光源 B食品防腐
C醫(yī)療冷凍麻醉 D制化肥的重要原料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( )
A為了節(jié)約藥品,用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶中
B取用固體藥品,若沒說明用量,一般取1-2g
C給液體加熱時(shí)試管口不能對(duì)著自己或他人
D讀取量筒中液體體積時(shí)要仰視讀數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
1772年,英國科學(xué)家普利斯特里將銅與稀硝酸作用,得到一種無色氣體,該氣體是一氧化氮.一氧化氮與 空氣混合后,易與空氣中的氧氣反應(yīng),生成二氧化氮,這是一種黃棕色氣體--二氧化氮.一氧化氮微溶于 水,且其密度略小于空氣,二氧化氮溶于水后,與水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮.
(1) 一氧化氮的物理性質(zhì)為___________________________________________________________;(2) 寫出表示二氧化氮化學(xué)性質(zhì)的文字表達(dá)式__________________________________;
(3) 每一種純凈物都有一個(gè)對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào),如:用“SO 2”表示“二氧化硫”。這種用元素符號(hào)和數(shù)字的組合來表示物質(zhì)組成的式子叫做化學(xué)式。請(qǐng)你試著寫出一氧化二
氮的化學(xué)式為__________________。
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