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11.科學探測發(fā)現(xiàn)月球貯存有一定數(shù)量的冰塵混合物、甲烷和鈦鐵礦(主要成分FeTiO3)資源.人類有望利用月球上的水資源,并通過電解獲取氫氣為火箭提供燃料,獲取的氧氣可逐漸形成可供呼吸的大氣層,用來滿足植物和人類所需.如圖是根據(jù)科學家設想的有關人類利用月球資源的流程圖.

(1)得到凈化水的過程中,加絮凝劑的目的是加速物質的沉降,可做吸附劑的物質是活性炭(填名稱).
(2)該流程圖中可循環(huán)利用的物質是CH4和H2
(3)推斷流程中的“金屬單質”是鐵和鈦.
(4)根據(jù)流程圖中的信息,寫出CO和H2反應的化學方程式CO+3H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CH4+H2O.

分析 (1)活性炭具有吸附作用,能夠吸附水中的色素和異味;
(2)根據(jù)圖中信息可以判斷各種物質的用途;
(3)根據(jù)質量守恒定律可以判斷生成物;
(4)一氧化碳和氫氣在一定條件下反應能生成甲烷和水.

解答 解:(1)得到凈化水的過程中,加絮凝劑的目的是加速物質的沉降;活性炭能夠吸附水中的雜質,可以用來凈化水. 
(2)由圖中信息可知,甲烷和氫氣可以循環(huán)利用.    
(3)鈦鐵礦中含有金屬元素鐵和鈦,和甲烷反應后能夠生成鐵和鈦.
(4)一氧化碳和氫氣反應生成甲烷和水,反應的化學方程式為:CO+3H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CH4+H2O.
故答案為:(1)加速物質的沉降;活性炭;(2)CH4;H2;(3)鐵和鈦;(4)CO+3H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CH4+H2O.

點評 本題主要考查凈化水的方法和化學方程式的書寫等方面的知識,書寫化學方程式時要注意遵循質量守恒定律.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.用分子、原子的觀點解釋水的蒸發(fā)與水的電解有何不同.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.化學是造福人類的科學.請利用所學知識回答下列問題.
Ⅰ.化學幫我們正確認識物質
(1)氧氣可用于支持燃燒,或供給呼吸(填一種用途),但氧氣也能導致火災,寫出一條滅火的原理:將可燃物與氧氣隔絕.
Ⅱ.化學指導人類合理利用資源
(2)如圖1是化學家研究出制氫方法.

①圖1是一種高效、經濟的制氫途徑.
途徑1:常用二氧化鈦(TiO2)作催化劑,促進水的光解.二氧化鈦中鈦元素的化合價為+4
2H2O$\frac{\underline{\;二氧化鈦\;}}{光}$2H2↑+O2↑.
途徑2:寫出電解水的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
②某制氫過程中發(fā)生反應的微觀過程可用圖2表示:則該反應的化學反應方程式為CH4$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$C+2H2
Ⅲ.化學促進科學技術的發(fā)展
(3)二氧化碳的“捕捉”與“封存”是實現(xiàn)溫室氣體減排的重要途徑之一.實際生產中,經常利用足量NaOH溶液來“捕捉”CO2,流程圖如下(部分條件及物質未標出).

①分離室中進行的操作是過濾.
②該流程圖所標出的物質中,溶于水放出大量熱的氧化物是CaO.
③“捕捉室”內發(fā)生反應的化學方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

19.碳酸鋇廣泛應用于顯像管(CRT)、陶瓷、光學玻璃等行業(yè).以碳酸鹽礦石(主要成分為BaCO3 和CaCO3)為原料可生產碳酸鋇.

已知碳酸鋇和碳酸鈣具有相似的化學性質;氧化鋇和氧化鈣也具有相似的化學性質.氫氧化鈣和氫氧化鋇在不同溫度下的溶解度如表.
溫度/℃04080
Ca(OH)2溶解度/g0.1870.1410.094
Ba(OH)2溶解度/g1.678.22101.4
(1)焙燒爐中加入焦炭粉和熱空氣,焦炭和空氣發(fā)生反應的作用是提供熱量.
(2)“操作 1”是加熱;通過“操作 1”再過濾,得到的白色固體的化學式為Ca(OH)2
(3)“吸收”中發(fā)生的化學反應方程式為Ba(OH)2+CO2=BaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.根據(jù)下列裝置圖,回答有關問題:

(1)用A裝置制取氧氣,反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(2)用D裝置收集氧氣,當看到集氣瓶口有氣泡外逸時說明已經收集滿,待收集滿后,把集氣瓶轉移到桌面上的操作是在水中利用玻璃片蓋緊瓶口,移出水面,正放在桌上
(3)實驗室除用裝置C和D收集氧氣外,還可用E裝置收集氧氣.若將E裝置裝滿水來收集該氣體,應從b(填“a”或“b”)端通入氣體.
(4)B裝置有一處明顯的錯誤,請將改正的結果寫出長頸漏斗末端伸入液面以下,用B和C裝置來制取CO2,檢查裝置氣密性的方法是在導管口連接一段橡皮管,用止水夾夾緊,向錐形瓶中注水直至浸沒長頸漏斗末端,繼續(xù)加入一定量的水,靜置,如果長頸漏斗和錐形瓶中的水形成液面差,即可證明裝置不漏氣;將CO2通入紫色的石蕊溶液,溶液變紅的原因CO2+H2O═H2CO3(用化學方程式表示)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列物質與氧氣反應的現(xiàn)象說法正確的是( 。
A.木炭在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出紅光,放出熱量生成無色氣體使澄清石灰水變渾濁
B.紅磷在氧氣中燃燒,放出熱量,產生大量白煙,生成白色固體
C.鐵絲在氧氣中,劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成四氧化三鐵
D.硫磺在氧氣中燃燒,產生淡藍色火焰,放出大量的熱,生成有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列反應中屬于中和反應的是( 。
A.CO2+Ca(OH)2→CaCO3↓+H2OB.Fe2O3+6HCl→2FeCl3+3H2O
C.C2H5OH+3O2$\stackrel{點燃}{→}$2CO2+3H2OD.NaOH+HCl→NaCl+H2O

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20.美國為首的北約在科索沃戰(zhàn)場上至少投了10t貧鈾彈,不少人患上了“巴爾干綜合癥”.貧鈾彈的主要成分是低放射性的鈾,這種鈾原子的相對原子質量為238,核電荷數(shù)為92,則中子數(shù)與質子數(shù)的差應為( 。
A.146B.92C.136D.54

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.按照一定的依據(jù)把物質進行分類,是認識物質的組成、結構、性質和用途的便捷途徑.小明同學在家中建立了小小化學實驗室,他收集了許多物質,其中有:①生石灰;②氫氧化鈉;③銅絲;④硝酸.請你按下列標準進行分類:屬于酸的有④;屬于氧化物的有①;屬于堿的有②,屬于單質的有③;(填序號)

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