【題目】下圖是實驗室中常見的裝置,請回答下列問題。
(1)寫出圖中標(biāo)號①的儀器名稱:_____;
(2)若實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集氧氣,則可從A~E中選擇的裝置組合為_____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;
(3)裝置B中的分液漏斗相比于長頸漏斗的優(yōu)點是_____,若用裝置D收集CO2,驗滿的操作是_____;
(4)若用裝置F和另一儀器(除導(dǎo)管外)收集并測量氫氣體積,另一儀器的名稱為_____,在裝置F中氣體應(yīng)從_____(選填“a”或“b”)端導(dǎo)管口通入。
【答案】酒精燈 AD或AE 2KClO32KCl+3O2 ↑ 能控制反應(yīng)速率 燃燒木條放至瓶口,木條熄滅說明二氧化碳收集滿 量筒 b
【解析】
(1)由圖可知①為酒精燈,故填:酒精燈。
(2)氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制取氧氣,化學(xué)方程式為2KClO32KCl+3O2 ↑,該反應(yīng)需加熱發(fā)生裝置選A,氧氣密度比空氣大,不易溶于水,可用排水法或向上排空氣法收集,收集裝置選D或E,故填:AD或AE;2KClO32KCl+3O2 ↑。
(3)分液漏斗能控制滴加藥品的速度,進(jìn)而控制反應(yīng)速度,二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,取燃燒木條放至瓶口,木條熄滅說明二氧化碳收集滿,故填:控制反應(yīng)速率;燃燒木條放至瓶口,木條熄滅說明二氧化碳收集滿。
(4)若用裝置F和另一儀器(除導(dǎo)管外)收集并測量氫氣體積,因為氫氣密度比水小,故應(yīng)從b端通入,可在F外連接一量筒,排入量筒內(nèi)水的體積,即為收集氫氣體積,故填:量筒;b。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖回答:
(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:②______
(2)用AE組合制取氧氣,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;在氣體收集完畢后,接下來的操作是______(填序號)。
A 從水中取出導(dǎo)管
B 熄滅酒精燈
(3)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為____,檢驗二氧化碳的化學(xué)方程式為_____,若要干燥二氧化碳,選用F裝置,則裝置內(nèi)裝入______(填名稱),氣體從______端通入(填“a”或“b”)。
(4)乙炔是一種微溶于水的氣體,密度與空氣接近,實驗室常用塊狀電石(主要成分CaC2)和水在常溫下反應(yīng)制取乙炔。制取乙炔的發(fā)生裝置選______(從A―E中選擇,下同),收集裝置宜選______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小華同學(xué)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaCl溶液,操作流程如下圖:
(1)小華同學(xué)應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量是 g。
(2)指出圖示操作中的一處錯誤: 。
(3)在用托盤天平稱取氯化鈉的過程中,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤右側(cè),他接下來的操作是 。
(4)如果小華配制的NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于20%,則造成此誤差的可能原因有 。
A.裝入試劑瓶時,燒杯內(nèi)殘留少量液體 B.量取水時仰視讀數(shù)
C.向燒杯中倒水時,有少量水濺出燒杯外 D.稱量紙上殘留少量氯化鈉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】知識網(wǎng)絡(luò)圖有助于知識間的融合。下圖是初中化學(xué)部分常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A是一種建筑材料的主要成分,B屬于金屬氧化物,X的俗名叫蘇打。請回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式: A:_____________X:_____________。
(2)化學(xué)反應(yīng)常伴有能量變化。D與水反應(yīng)時會____________(“吸收”或“放出”)熱量。
(3)由F與X反應(yīng)后得到G溶液的實驗操作I名稱是_____________。
(4)寫出B+稀鹽酸→E的反應(yīng)化學(xué)方程式:_____________________。
(5)寫出F+適量X溶液→G的反應(yīng)化學(xué)方程式:_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知: ; 實驗室敞口放置的過氧化鈉( N2O2).部分變質(zhì),取少量該固體樣品于試管中,加足量水,可觀察到什么現(xiàn)象_______________?如何檢驗驗證該水溶液中含有的兩種溶質(zhì)。_______________ (請簡要寫出實驗步驟及現(xiàn)象)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是實驗室制取、收集、干燥、存放氣體的裝置圖,有關(guān)說法錯誤的是
① ② ③ ④ ⑤
A. 實驗室用雙氧水制取氧氣,用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳均可使用裝置②
B. 實驗室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置③,氣體從導(dǎo)管b進(jìn)入
C. 實驗室干燥氧氣和二氧化碳均可使用裝置④,氣體從導(dǎo)管a進(jìn)入
D. 實驗室收集的氧氣和二氧化碳,均可如圖⑤臨時存放
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】過氧乙酸對細(xì)菌和病菌具有高效、快速殺滅作用,在抗擊“新冠肺炎”的戰(zhàn)役中被廣泛應(yīng)用于環(huán)境的消毒。下圖為過氧乙酸的結(jié)構(gòu)式,下列有關(guān)過氧乙酸的敘述中不正確的是( 。
A.過氧乙酸的化學(xué)式為C2H4O3B.過氧乙酸的相對分子質(zhì)量為76
C.C、H、O三種元素的質(zhì)量比為2:4:3D.完全燃燒生成H2O和CO2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示是三種物質(zhì)的溶解度曲線。請回答:
(1)溶解度隨溫度升高而降低的是_______;30℃時溶解度最大的是____。
(2)80℃時硝酸鈉飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____。使硝酸鈉不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>,可采取的措施有_______(寫一種)。
(3)某硝酸鉀固體中混有少量硫酸鈉雜質(zhì),分離提純硝酸鉀的操作是:配成高溫下的硝酸鉀飽和溶液、______、過濾、洗滌、干燥。
(4)30℃用等質(zhì)量的硝酸鉀、硝酸鈉配制兩種物質(zhì)的飽和溶液需要水的質(zhì)量硝酸鉀____硝酸鈉(填“>”“<”或“=”);
(5)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硝酸鉀溶液,以下操作中會導(dǎo)致所配制溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是____。
A 量筒量取水時仰視讀數(shù)
B 配制好的溶液向細(xì)口瓶轉(zhuǎn)移時濺出
C 硝酸鉀固體中含有雜質(zhì)
D 燒杯事先用水潤洗過,內(nèi)壁有水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗內(nèi)容:與同學(xué)合作配制50g16%的食鹽溶液。
實驗儀器和藥品:托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒、足量的蒸餾水和食鹽固體。
請你設(shè)計:
(1)計算:食鹽固體需_____g;蒸餾水需_____g,換算成體積需_____mL。
(2)稱量:用_____稱量所需的食鹽,倒入燒杯中;用_____量取所需的水,倒入燒杯中。(溫馨小貼士:注意稱量固體物質(zhì)和量取液體的正確方法。)
(3)溶解:用_____攪拌使食鹽完全溶解。(溫馨小貼士:注意攪拌的正確方法。)
(4)裝瓶存放:把配制好的溶液裝入試劑瓶中,蓋好瓶塞,貼上標(biāo)簽(注明藥品名稱和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù))。
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