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南海、釣魚島及其附屬海域是我國固有領土,蘊藏著豐富的海洋資源.
(1)海水制鹽.從海水制取的粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂和氯化鈣等雜質,為得到較純的氯化鈉,將粗鹽溶于水,然后進行如下操作:a.加過量的Ba(OH)2溶液;b.加稍過量的鹽酸;c.加過量的Na2CO3溶液;d.過濾;e.蒸發(fā).正確的操作順序是
 
(填字母).加Na2CO3溶液的作用是除去
 

(2)海水淡化.如圖1是一個簡易的蒸餾法淡化海水的裝置,證明得到的水是淡水的方法是
 

(3)海水制鎂.從海水中提取金屬鎂的過程如圖2所示:

在上述轉化過程中發(fā)生中和反應的是
 
(填反應順序號),海水中本身就含有氯化鎂,則①、②兩步的作用是
 

(4)海水“制堿”.氨堿法制純堿是先通過化學反應生成NaHCO3和NH4Cl,NaHCO3結晶析出,再加熱NaHCO3制得純堿.
①氨堿法制純堿中生成NaHCO3和NH4Cl的化學方程式為
 
;
②反應中生成NaHCO3和NH4Cl的質量比為84:53.5,NaHCO3和NH4Cl的溶解度曲線如圖3所示,請分析NaHCO3結晶析出而NH4Cl沒有結晶析出的原因是
 
考點:氯化鈉與粗鹽提純,硬水與軟水,晶體和結晶的概念與現(xiàn)象,中和反應及其應用,鹽的化學性質,物質的相互轉化和制備
專題:物質的制備,溶液、濁液與溶解度,常見的鹽 化學肥料
分析:(1)可根據氯化鈉溶解度與溫度的關系進行分析選擇結晶方法;根據除雜時不引入新雜質的原理及實驗目的進行分析.
(2)海水淡化的方法主要有:蒸餾法、結晶法、淡化膜法、多級閃急蒸餾法,可根據原理進行分析.
(3)根據中和反應的定義和物質的化學性質進行分析解答.
(4)可根據物質的溶解度分析.
解答:解:(1)要除去粗鹽中含有的雜質,可以加過量的氫氧化鋇溶液除去硫酸鎂,加過量的Na2CO3溶液除去氯化鈣和過量試劑氫氧化鋇,通過過濾把不溶于水的物質除去,加適量的鹽酸除去過量的碳酸鈉,通過蒸發(fā)除去鹽酸,故答案為:acdbe;CaCl2和過量的Ba(OH)2;
(2)蒸餾水是純凈物,蒸干后不留任何痕跡,即蒸干后沒有晶體析出;或滴加硝酸銀溶液,沒有白色沉淀出現(xiàn)等合理答案也可;
故答案:蒸干后沒有晶體析出蒸干后沒有晶體析出(或滴加硝酸銀溶液,沒有白色沉淀出現(xiàn)等合理答案也可);
(3)根據酸和堿生成鹽和水的反應是中和反應,反應②中氫氧化鎂和稀鹽酸反應生成氯化鎂和水,加入石灰乳(比較經濟,不能用氫氧化鈉),變?yōu)闅溲趸V沉淀,過濾后加入鹽酸制備氯化鎂,再經過蒸發(fā)干燥制備無水氯化鎂,最后經過通電可制得鎂;通過前兩步反應我們將氯化鎂富集起來,故答案:②;將氯化鎂富集起來;
(4)①氨堿法制純堿中生成NaHCO3和NH4Cl的反應方程式為:NH3+CO2+NaCl+H2O=NaHCO3+NH4Cl;
②反應中生成NaHCO3和NH4Cl的質量比為84:53.5,比NH4Cl多且溶解度比NH4Cl小,因此先達到飽和,
故答案:生成的NaHCO3質量比NH4Cl多且溶解度比NH4Cl小,先達到飽和.
點評:本題難度比較大,涉及海水淡化方法的原理、海水曬鹽的原理、除雜的原理、侯氏制堿法的原理等理論內容,要通過該題認真總結.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

近日國內有關新建PX化工項目引起社會各界的爭論,PX是對二甲苯的簡稱.對二甲苯是一種重要的化工原料,化學式為C8H10,則下列有關二甲苯的說法正確的是(  )
A、碳、氫元素的質量比為48:5
B、相對分子質量為108
C、每個分子中含有20個原子
D、氫元素的質量分數(shù)為10.0%

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科目:初中化學 來源: 題型:

碳酸鈣在高溫下煅燒一段時間后,得到白色固體(CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑),為了確定白色固體的成分,對其可能的組成進行探究,請你完成表格.
假設(猜想) 驗證方法及操作 可能看到的現(xiàn)象 結論
 
取少量固體滴加
 
 
是CaCO3和CaO
的混合物
 
取少量固體滴加
 
 
只有CaO
試根據上述實驗方案進行實驗,寫出可能發(fā)生反應的化學方程式(寫一個即可).
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗是實現(xiàn)科學探究的重要途徑.請回答以下有關問題:

(1)實驗室現(xiàn)有下列試劑和儀器:①氯酸鉀②碳酸鈣粉末③塊狀碳酸鈣固體④稀鹽酸⑤稀硫酸⑥濃鹽酸
某小組同學利用所給儀器和試劑來制取氣體,若選試劑
 
(填試劑編號),則制取該氣體的發(fā)生裝置和收集裝置可選擇
 
(填儀器編號)組裝,該組合還可以用來制取
 
氣體,還需補充的試劑是
 
(填試劑名稱).
(2)實驗室還可用氯化鈉固體與濃硫酸在加熱的條件下發(fā)生復分解反應,制取氯化氫氣體,總反應的方程式為2NaCl+H2SO4(濃)
  △  
.
 
Na2SO4+2HCl↑.
①上述反應在不加熱或微加熱條件下,生成硫酸氫鈉,而加熱到500℃-600℃時就生成硫酸鈉,請寫出生成硫酸氫鈉的化學方程式
 
;
②此反應表明,統(tǒng)一反應,當反應條件不同時,所得到的生成物可以不同,結合學過的知識,請舉出符合這個要求的另一個例子
 
;
(3)另一小組同學為了測定氯酸鉀樣品的純度,取5g氯酸鉀樣品和1g二氧化錳混合,依次加熱該混合物t1、t2、t3、t4時間后,分別冷卻稱量剩余固體質量,記錄數(shù)據如表:求樣品中氯酸鉀的質量分數(shù)是多少?
加熱時間t1t2t3t4
剩余固體質量(g)4.244.164.084.08

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科目:初中化學 來源: 題型:

NO和NO2具有下列不同性質:通常情況下,NO是無色氣體,難溶于水;NO2是紅棕色氣體,易溶于水.如圖,將一支充滿NO2氣體的試管倒立在盛水的燒杯中.NO2與水反應生成硝酸和一氧化氮,分析并預測反應完全后可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象
 
 
、
 

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電石是一種重要的化工原料,極易與水反應:CaC2+2H2O=Ca(OH)2+X↑.
(1)將電石長期露置于空氣中,會發(fā)生下列變化:電石(CaC2)→灰漿→殘渣.題干中電石與水反應后所得的氣體X的化學式是
 
,殘渣中主要成分是Ca(OH)2
 
(寫名稱).
(2)工業(yè)上利用電石制備某化工原料的流程如圖(注:加入NH4Cl溶液的目的是溶解殘渣中的難溶鹽):
①向CaCl2溶液中通入NH3、CO2兩種氣體,生成CaCO3的化學方程式為
 

②流程中溶液A可循環(huán)使用,溶液A中的主要成分的化學式是
 

③實驗室中對過濾所得的固體進行洗滌在
 
中進行,加洗滌劑時以浸沒固體的量為宜.
(3)檢驗沉淀洗滌干凈的方法:取最后一次洗滌液少量置于試管中滴加試劑硝酸銀溶液,觀察到
 
已經洗滌干凈.
(4)電石應該
 
保存.

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科目:初中化學 來源: 題型:

生活中處處充滿化學,請用你學過的化學知識回答下列問題:
(1)石蕊試劑遇酸變紅:舉一生活中與之原理相似的實例
 

(2)在家庭中自制汽水時需要在飲料中加入白糖、果汁、小蘇打(NaHCO3)、涼開水,還需加入檸檬酸,加入檸檬酸的目的是
 
;
(3)下水道常常會逸出臭味,經研究發(fā)現(xiàn)下水道產生一些氣體,有甲烷、硫化氫、二氧化碳、水蒸氣,還有無毒無味的乙烷氣體,專家發(fā)現(xiàn)下水道氣對人體有害.
a.你認為臭味可能來自
 
氣體.
b.有害氣體可能是:寫化學式
 

專家認為:下水道產生的氣體處理不當有可能發(fā)生爆炸,寫出你知道的有可能燃燒爆炸的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學是一門以實驗為基礎的自然科學.如圖所示實驗是我們所熟悉的.
(1)圖甲所示實驗用于測定空氣中氧氣的含量.紅磷在空氣中燃燒的化學方程式為
 
,關于該實驗的下列說法中,正確的是
 
(填字母).
A.實驗時紅磷一定要足量
B.點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C.紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾
D.最終進入瓶中水的體積約為瓶中氧氣的體積
E.該實驗必須檢查裝置的氣密性
(2)同學們用乙所示實驗探究化學反應前后物質的質量關系.如果a、b分別是氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液,與分別是碳酸鈣和稀鹽酸測定的結果
 
(填“相同”或“不同”),原因是
 

(3)再用丙圖進行探究實驗,并對觀察到的現(xiàn)象進行分析,得出了多個結論.
①蠟燭中含有氫元素,依據的現(xiàn)象是
 

②整個過程觀察到的現(xiàn)象及由此得出的結論有
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某些廠家為延長食品保質期,常在食品中添加苯甲酸(C6H5COOH)作為防腐劑.回答下列問題:
①苯甲酸是由
 
種元素組成;
②苯甲酸分子中碳、氫、氧的原子個數(shù)比為
 
;
③苯甲酸中碳元素與氧元素的質量比為
 
;
④苯甲酸中碳元素的質量分數(shù)為
 
;(精確到0.1%)

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