在一次化學(xué)興趣小組活動(dòng)中,老師拿來(lái)一瓶標(biāo)簽有破損的試劑瓶,如圖,里面盛有一種無(wú)色溶液.該化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)此展開(kāi)探究:

(提出問(wèn)題)這瓶無(wú)色溶液的溶質(zhì)是什么呢?

(做出猜想)猜想一CaCO3;猜想二CaCl2;猜想三Ca(OH)2;猜想四Ca(NO3)2

(討論交流)討論后,大家一致認(rèn)為猜想一是錯(cuò)誤的,其理由是__________.

(查閱資料)CaCl2溶液、Ca(NO3)2溶液均是中性的.

(實(shí)驗(yàn)探究)為驗(yàn)證其余猜想,小組的四位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)一

實(shí)驗(yàn)二

實(shí)驗(yàn)三

實(shí)驗(yàn)四

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

產(chǎn)生白色沉淀

產(chǎn)生白色沉淀

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

猜想三成立

猜想三成立

猜想三成立

猜想三成立

(得出結(jié)論)猜想三成立,此無(wú)色溶液為Ca(OH)2溶液.

(表達(dá)交流)(1)實(shí)驗(yàn)一的現(xiàn)象是___________.

(2)實(shí)驗(yàn)二的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)______________.

(3)小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論,一至認(rèn)為實(shí)驗(yàn)三不能證明猜想三成立,其理由是_____________.

(拓展遷移)(4)實(shí)驗(yàn)四中的X溶液可以選擇__________(填字母序號(hào))溶液.

(5)你認(rèn)為取用化學(xué)試劑時(shí)為防止標(biāo)簽受損,傾倒液體時(shí)應(yīng)__________.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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用下圖所示方法探究吸入空氣和呼出氣體的不同,下列敘述正確的是

A. 通過(guò)實(shí)驗(yàn)1可以得出呼出氣體中的CO2含量比空氣中的高

B. 實(shí)驗(yàn)2中在呼出氣體中燃著的木條比在空氣中燃著的木條燃燒時(shí)間長(zhǎng)

C. 通過(guò)實(shí)驗(yàn)2可以得出呼出氣體中的CO2含量比空氣中的高

D. 通過(guò)實(shí)驗(yàn)2可以得出呼出氣體中的O2含量比空氣中的低

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用刀片將蠟燭切下一塊蠟片,并將蠟片放到水中,該實(shí)驗(yàn)不能證明的是( )

A. 石蠟質(zhì)軟

B. 石蠟難溶于水

C. 石蠟可以燃燒

D. 石蠟的密度小于水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:陜西省西安市2017屆九年級(jí)中考四;瘜W(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題

實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖,回答問(wèn)題.

(1)圖1中銅片與黃銅片相互刻畫(huà),銅片表面留下明顯劃痕,說(shuō)明純金屬比合金的硬度___________(填“大”或“小”或“無(wú)法確定”);

(2)圖2實(shí)驗(yàn)中白磷先燃燒,煤粉后燃燒,說(shuō)明燃燒的條件之一是_____________;

(3)在實(shí)驗(yàn)室中經(jīng)常用圖3裝置制取O2,反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________;

(4)圖4實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論為:在空氣中氧氣約占_______________.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:陜西省西安市2017屆九年級(jí)中考四;瘜W(xué)試卷 題型:單選題

下列關(guān)于混合物、單質(zhì)、化合物、有機(jī)物、氧化物分類完全正確的是( )

混合物

單質(zhì)

化合物

有機(jī)物

氧化物

A

冰水混合物

石灰水

乙酸

干冰

B

鹽酸

氦氣

高錳酸鉀

甲烷

氧化汞

C

酚酞試液

堿式碳酸銅

一氧化碳

二氧化硫

D

不銹鋼

氧氣

氧化鎂

石墨

硫酸

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:陜西省西安市2017屆九年級(jí)中考五;瘜W(xué)試卷 題型:填空題

如圖是小明畫(huà)的某密閉容器中某反應(yīng)的微觀示意圖,“”和“”分別表示不同的原子.

(1)完整的該反應(yīng)的微觀示意圖應(yīng)該在反應(yīng)后的方框內(nèi)再填入1個(gè)__________微粒(選字母).

A. B. C. D.

(2)反應(yīng)過(guò)程中,參加反應(yīng)的“”與“”微粒數(shù)之比為:__________.

(3)有關(guān)該反應(yīng)的下列說(shuō)法正確的是___________(填字母).

A.該反應(yīng)前后各元素化合價(jià)均發(fā)生了改變 B.反應(yīng)前后原子種類、分子種類均不變

C.原子是化學(xué)變化中最小的微粒 D.該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:陜西省西安市2017屆九年級(jí)中考五;瘜W(xué)試卷 題型:單選題

下列為初中化學(xué)常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置,有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A. 裝置Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ均可做固液不加熱制取氣體的發(fā)生裝置,其中裝置Ⅰ的優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)速率

B. 裝置Ⅳ可作加熱固體制氣體的發(fā)生裝置,試管口略向下傾斜是防止水槽中的水倒吸使試管炸裂

C. 若用裝置Ⅴ收集CO2或O2,氣體應(yīng)從a端通入,這是因?yàn)镃O2、O2的密度都比空氣的大

D. 若用裝置Ⅵ收集氫氣或者氧氣,氣體應(yīng)從c端通入,該收集方法的優(yōu)點(diǎn)是收集的氣體較純凈

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有A、B、C、D、E五種學(xué)過(guò)的常見(jiàn)物質(zhì)。在常溫下A是無(wú)色無(wú)味氣體,它可以由一種紫黑色固體加熱分解制得,B在A中燃燒生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體C,C能造成大氣污染。單質(zhì)D在A中燃燒發(fā)出白光,并生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體E。根據(jù)以上現(xiàn)象,回答:

(1)寫(xiě)出物質(zhì)B和E的化學(xué)式:B.________,E.________。

(2)寫(xiě)出D在A中燃燒的文字表達(dá)式:________

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某科學(xué)興趣小組為了探究物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣濃度的關(guān)系,需要收集一瓶約含四分之一空氣的氧氣,下列操作正確的是

A. A B. B C. C D. D

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