現(xiàn)時正進入以“室內(nèi)空氣污染”為標(biāo)志的污染時期．以下不屬于室內(nèi)空氣污染的是（　�。�

　

A．

烹飪時產(chǎn)生的油煙

B．

石材釋放出的有害放射性氣體等

　

C．

水果散發(fā)出的香味

D．

劣質(zhì)黏合劑釋放的甲醛等有毒物質(zhì)


考點：

空氣的污染及其危害．.

專題：

化學(xué)與環(huán)境保護．

分析：

題目比較簡單，認真閱讀題目后即可得出答案．

解答：

解：油煙內(nèi)含有多種有害物質(zhì)，對人體健康不利；放射線氣體氡可以誘發(fā)肺癌等疾�。患兹┯卸厩移茐牡鞍踪|(zhì)；故A、B、D屬于室內(nèi)污染物．C、水果散發(fā)的香味，不屬于空氣污染物．

故選C

點評：

環(huán)境污染及其防治也是中考�？純�(nèi)容，考查時經(jīng)常結(jié)合最近的時事新聞或政策法規(guī)進行考查，題目難度一般不大．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)有下列物質(zhì)：①潔凈的空氣；②液態(tài)氧；③四氧化三鐵；④五氧化二磷；⑤二氧化碳；⑥“農(nóng)夫山泉”礦泉水；⑦淡黃色的硫；⑧食鹽水，其中屬于混合物的是　　（填序號，下同），屬于純凈物的是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


據(jù)央視報道,有不法酒類生產(chǎn)企業(yè)在白酒中添加酯類物質(zhì)以增強口感。下表中是幾種常見的酯。

酯的名稱

甲酸甲酯

甲酸乙酯

乙酸甲酯

乙酸乙酯

化學(xué)式

C2H4O2

C3H6O2

C3H6O2

X

(1)比較歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,上述物質(zhì)的共同特點有________________________(寫出一條即可)。

(2)甲酸甲酯(C2H4O2)中碳、氫、氧的原子個數(shù)比為____________________。

(3)據(jù)表推測X的化學(xué)式為______________。

(4)實驗測得由甲酸甲酯(C2H4O2)、甲酸乙酯(C3H6O2)組成的混合物中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是43.2%,則氧元素的質(zhì)量分數(shù)是____________,混合物中甲酸甲酯的質(zhì)量分數(shù)是_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


規(guī)范的操作是實驗成功的前提，實驗操作正確的是（　　）

　

A．

蒸發(fā)操作時，蒸發(fā)皿必須放在石棉網(wǎng)上，用酒精燈外焰加熱

　

B．

取少量液體試劑時，滴管伸入試劑瓶內(nèi)液體中，擠壓膠頭吸液

　

C．

用試管夾夾持試管給液體加熱時，需要移動試管，以防受熱不均和液體沖出

　

D．

實驗結(jié)束后，剩余的試劑都應(yīng)放回原試劑瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　　）

　

A．

空氣中分離出來的稀有氣體

B．

部分結(jié)冰的蒸餾水

　

C．

冶煉鐵礦石后得到的生鐵

D．

加熱高錳酸鉀反應(yīng)后的剩余物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室通常采用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣，寫出該化學(xué)反應(yīng)方程式　　，其中二氧化錳是　　劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在“氧氣的制取和性質(zhì)”實驗中，某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細鐵絲，綁上火柴．綁火柴的作用是　　；然后在自己收集的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象．請分析此實驗失敗的一種可能原因　　．經(jīng)過改進后實驗成功了，其反應(yīng)的文字表達式為　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用化學(xué)式符號填空：

空氣中含量最多的氣體是　　，

能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是　　，

能使澄清石灰水變渾濁的氣體是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


原子和分子的根本區(qū)別是（　　）

　

A．

大小不同

B．

能否直接構(gòu)成宏觀物質(zhì)

　

C．

能否保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

D．

在化學(xué)反應(yīng)中能否再分

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同步練習(xí)冊答案