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9．關于氮氣的敘述中，不正確的是（　�。�
A．液態(tài)氮用于醫(yī)療手術
B．用燃著的木條可以區(qū)分氮氣和二氧化碳
C．氮氣的化學性質不活潑，在常溫下難與其他物質發(fā)生化學反應，可以用作保護氣
D．氮氣是重要的化工原料，可用于生產化肥等物質

分析 依據(jù)氮氣的性質和用途分析解答即可，液態(tài)氮氣化時吸收大量的熱；氮氣化學性質穩(wěn)定，不支持燃燒，可用作保護氣．

解答 解：A、液態(tài)氮氣化時吸收大量的熱，使周圍溫度降低，常用于制冷劑，可在醫(yī)療手術中用作制冷劑，故說法正確；
B、氮氣和二氧化碳都能滅火，故用燃著的木條伸入到二氧化碳和氮氣中均使燃著的木條熄滅，故說法錯誤；
C、氮氣的化學性質不活潑，在常溫下難與其他物質發(fā)生化學反應，可以用作保護，故說法正確；
D、氮氣是重要的化工原料，可用于生產化肥等物質，故說法正確；
故選B．

點評 本題難度不大，熟練掌握常見物質的性質、用途等是正確解答此類題的關鍵所在．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．銪是一種稀土元素，常用作彩色電視機的熒光粉，在激光材料及原子能工業(yè)中有重要的應用．如圖是元素周期表中銪元素的相關信息，下列說法不正確的是（　　）
A．銪屬于非金屬元素B．銪原子的質子數(shù)為63
C．銪原子核外有63個電子D．銪的相對原子質量為152.0

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．在A+B═C+2D的反應中，已知2.9gA跟4.9gB完全反應，生成6gC，又知道D的相對分子質量為18，則A的相對分子質量為58．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．部分含鈣物質間的轉化關系如圖所示，下列分析正確的是（　�。�
A．CaO、Ca（OH）2、CaCO3都是含氧化合物，簡稱氧化物
B．轉化①是氯化鈣溶液中的鈣被置換出來
C．轉化④一定是中和反應
D．轉化⑥可能是復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．將密度為1.1g/cm3的HCl溶液91ml倒入燒杯置于托盤天平的左盤上，在天平右盤加砝碼使天平平衡．然后向燒杯中加鋅片若干，反應停止后取出剩余鋅片，向天平右盤添加12.6g砝碼，天平又達到平衡．另外稱得上述剩余鋅片的質量為2g．計算：
（1）倒入燒杯中的鹽酸溶液質量為100gg，反應完后溶液增重了12.6g
（2）最初放入燒杯中鋅片的質量是15g
（3）反應完后所得溶液溶質的質量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．檢驗一瓶無色氣體是氧氣的方法：將帶火星的木條伸入瓶中，若木條能復燃，說明是氧氣．檢驗一瓶氧氣是否裝滿的方法：將木條帶火星的一端放在集氣瓶口，若木條復燃，說明收集滿了．
空氣、氮氣和氧氣多種氣體的區(qū)分方法：用燃燒的木條分別伸入集氣瓶中，木條無明顯變化的是空氣，熄滅的是氮氣，木條燃燒更旺的是氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．2014年8月2日早晨，江蘇省昆山市開發(fā)區(qū)中榮金屬制品有限公司汽車輪轂拋光車間在生產過程中發(fā)生粉塵爆炸，共造成69人遇難，120多人受傷，粉塵爆炸是由于懸在空氣中的可燃粉塵燃燒而形成的高氣壓所造成的．
（1）爆炸通常分為物理變化和化學變化兩類，本次事故是化學變化，請列舉出在生活中與此次事故有著本質不同的一個爆炸實例車胎爆炸．
（2）據(jù)了解，本次事故的發(fā)生原因是在該公司的拋光車間彌散著大量的鋁粉，鋁粉在空氣中劇烈燃燒產生氧化鋁所導致的，請寫出該反應的文字表達式鋁+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鋁．
（3）在此次爆炸事故中，在幾公里外就可以看到廠房上空濃煙滾滾，這是由于大量的塑料制品燃燒所導致的．在日常生活中如果不及時處理大量的廢棄塑料制品，則可能會導致的后果是環(huán)境污染或誘發(fā)火災，正確的處理方法是回收再利用．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．原子的結構與元素的性質和物質的組成有著密切的關系．如圖是五種粒子的結構示意圖，請回答下列問題：

（1）微粒c帶有2個單位正電荷，則x=12；
（2）屬于穩(wěn)定結構的原子是e；屬于同種元素的粒子是bd（都填字母代號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．西瓜可清熱解暑、除煩止渴，如圖列出了西瓜的營養(yǎng)成分．
（1）西瓜具有甜味，主要是因為含有糖類的原因．西瓜可食部分中含量最多的物質是水．
（2）“鈣、磷、鐵、鋅17.4mg”是指元素（填“單質”或“元素”）的質量，其中不屬于人體微量元素的是鈣（寫出一種）．缺鐵元素可導致貧血；缺鋅元素可引起兒童發(fā)育停滯，智力低下，嚴重可導致侏儒癥．
（3）檢驗某種食物中是否含有淀粉可選用碘水（填試劑名稱）滴在食物樣品上，觀察是否變藍色．

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